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    新教材2022届高考数学人教版一轮复习课件:4.1 导数的概念与运算

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    新教材2022届高考数学人教版一轮复习课件:4.1 导数的概念与运算

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    这是一份新教材2022届高考数学人教版一轮复习课件:4.1 导数的概念与运算,共44页。PPT课件主要包含了课前·基础巩固,课堂·题型讲解,高考·命题预测,f′x0,αxα-1,cosx,-sinx,axlna,y′u·u′x,答案AD等内容,欢迎下载使用。
    2.导数的几何意义函数y=f(x)在点x0处的导数的几何意义,就是曲线y=f(x)在点P(x0,f(x0))处的切线的斜率k,即k= ______ .
    3.基本初等函数的导数运算
    f′(x)±g′(x)
    f′(x)g(x)+f(x)g′(x)
    题组三 易错自纠1.如图所示为函数y=f(x),y=g(x)的导函数的图象,那么y=f(x),y=g(x)的图象可能是(  )
    解析:由y=f′(x)的图象知,y=f′(x)在(0,+∞)上单调递减,说明函数y=f(x)的切线的斜率在(0,+∞)上也单调递减,故可排除A,C;又由图象知y=f′(x)与y=g′(x)的图象在x=x0处相交,说明y=f(x)与y=g(x)的图象在x=x0处的切线的斜率相同,故可排除B,故选D.
    3.(一题两空)已知函数f(x)=(bx-1)ex+a(a,b∈R).若曲线y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程为y=x,则a,b的值分别为a=________,b=________.
    解析:∵f(x)=(bx-1)ex+a∴f′(x)=ex(bx+b-1)又f′(0)=1,f(0)=0∴f′(0)=b-1=1,-1+a=0解得a=1,b=2.
    类题通法(1)求导之前,应利用代数运算、三角恒等式等对函数进行化简,然后求导,尽量避免不必要的求导,这样可以减少运算,提高运算速度减少差错.(2)①若函数为根式形式,可先化为分数指数幂,再求导.②复合函数求导,应由外到内逐层求导,必要时可进行换元.
    (3)若函数f(x)=eax+ln (x+1),f′(0)=4,则a=________.
    类题通法求曲线在点P(x0,y0)处的切线,则表明P点是切点,只需求出函数在P处的导数,然后利用点斜式写出切线方程,若在该点P处的导数不存在,则切线垂直于x轴,切线方程为x=x0.
    巩固训练2:[2020·全国卷Ⅰ]函数f(x)=x4-2x3的图象在点(1,f(1))处的切线方程为(  )A.y=-2x-1 B.y=-2x+1C.y=2x-3 D.y=2x+1
    解析:f′(x)=4x3-6x2,则f′(1)=-2,易知f(1)=-1,由点斜式可得函数f(x)的图象在(1,f(1))处的切线方程为y-(-1)=-2(x-1),即y=-2x+1.故选B.
    类题通法求切点坐标的思路已知切线方程(或斜率)求切点的一般思路是先求函数的导数,再让导数等于切线的斜率,从而求出切点的横坐标,将横坐标代入函数解析式,求出切点的纵坐标.
    角度3|求参数的值(或范围)[例4] 函数f(x)=ln x+ax的图象存在与直线2x-y=0平行的切线,则实数a的取值范围是(  )A.(-∞,-2] B.(-∞,2)C.(2,+∞) D.(0,+∞)
    类题通法利用导数的几何意义求参数的基本方法利用切点的坐标、切线的斜率、切线的方程等得到关于参数的方程(组)或者参数满足的不等式(组),进而求出参数的值或取值范围.[提醒] (1)注意曲线上横坐标的取值范围;(2)切点既在切线上,又在曲线上.
    巩固训练4:直线y=kx+1与曲线y=x3+ax+b相切于点A(1,3),则2a+b的值等于(  )A.2 B.-1C.1 D.-2
    角度4|两曲线的公切线问题[例5] 若直线y=kx+b是曲线y=ln x+2的切线,也是曲线y=ln (x+1)的切线,则b=________.
    类题通法解决公切线问题的思路分别设出两切线的切点坐标,然后求导得到切线的斜率,则求得两条切线方程,接着让两切线方程的斜率和截距分别相等,得到两个关于切点的方程组,解方程组即可.
    巩固训练5:已知f(x)=ex(e为自然对数的底数),g(x)=ln x+2,直线l是f(x)与g(x)的公切线,则直线l的方程为________.
    答案:y=ex或y=x+1
    [预测2] 新题型——一题两空已知f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=2x3-3x2+a,则f(-2)=________;曲线y=f(x)在点(-2,f(-2))处的切线方程为________________.
    解析:f(x)是定义在R上的奇函数,则f(0)=a=0,故a=0,f(-2)=-f(2)=-(16-12)=-4,当x0,故f(-x)=-2x3-3x2.f(x)=-f(-x)=2x3+3x2,f′(x)=6x2+6x,f′(-2)=12,故切线方程为:y=12(x+2)-4,即12x-y+20=0.
    答案:-4 12x-y+20=0
     状 元 笔 记 明晰求切线方程中“在”与“过”的不同求曲线的切线问题时,要明晰所运算的对象(切线)涉及的点是“在”还是“过”,然后利用求切线方程的方法进行求解.(1)“在”曲线上一点处的切线问题,先对函数求导,代入点的横坐标得到斜率.(2)“过”曲线上一点的切线问题,此时该点未必是切点,应先设切点,求切点坐标.
    [典例] 若存在过点O(0,0)的直线l与曲线y=x3-3x2+2x和y=x2+a都相切,则a的值为________.

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