小学科学教科版 (2017)三年级上册4.冰融化了多媒体教学ppt课件

这是一份小学科学教科版 (2017)三年级上册4.冰融化了多媒体教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了0℃以下，探索一，探索二，温馨提示，冰融化过程观察记录表，我的课堂活动记录，0℃以上，探索三，我们发现，水的形态雪等内容，欢迎下载使用。

1.水在什么条件下会结冰？
水温降到0℃时开始结冰，结冰过程中，水的温度会一直保持在0℃，直到水全部结冰后，温度开始下降。
2.水结冰后有哪些变化？
温度：冰的温度为0℃或以下，低于水的温度体积：水结冰后体积变大形状：冰是固体，有固定的形状其他变化：冰比水轻，冰会浮在水上。
3.观察并比较水和冰有哪些相同点与不同点？
1.液体 2. 固体 3.无固定形状 4.有固定的形状 5.不流动6.会流动 7.坚硬 8.柔软 9.易融化 10.光滑11.温度低 12.浮在水面上 13.无色 14.无味 15.透明
冰在什么条件下能够变成水呢？
1.我们可以怎样加快冰块的融化？如果给你一根吸管，你可以怎么做？如果给你一台吹风机，可以怎么做？
你观察到什么现象？这些现象说明了什么？
1.讨论：你知道冰融化成水的过程中有哪些变化？我们可以怎么做实验？2.用上以下实验材料，我们可以怎么做这个实验？实验材料：结冰的试管、烧杯、热水、记号笔
a.用记号笔在冰面位置做好记号,再把试管放入有热水的烧杯里。b.冰在融化过程中用眼睛观察,不能动手触摸移动试管和烧杯。c.冰完全融化后再在水面做好记号,对比两次位置的变化。d.及时完成活动手册。
仔细观察轻声交流及时记录
实验结论：在周围环境温度超过0℃时，就可促使冰融化；冰在融化过程中，温度始终保持在0℃ ；通过测量知：紧靠冰块的空气温度下降了，这是因为冰块融化过程要不断从周围空气中吸收热量。
讨论用箭头标出水、水蒸气和冰的转化关系。
水、水蒸气、冰三种状态之间可以互相转化
水在自然界有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。
（1）冰融化成水的原因是什么？
冰融化取决于温度的变化，遇冷时，冰不会融化，遇热时，冰逐渐融化，直至完全变成水，温度慢慢趋向室温。
（2）冰完全融化成水体积有什么变化吗？
冰融化成水后，由固态变成液态，体积变小了。
水、水蒸气、冰有哪些相同和不同？它们是同一种物质吗？
冰是固态的水，有一定的形状和体积。水是液态，没有固定的形状，有一定的体积。水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。它们是同一种物质，并且可以相互转换，如水受冷可以变成冰，冰受热可以变成水。
雪是由什么变化而来的？雪在什么情况下形成的？
霜是由什么变化而来的？在什么情况下形成的？
冰是由什么变化而来？什么情况下形成的？
露是由什么变化而来？什么情况下形成的？
云是由什么变化而来的？在什么情况下形成的？
雾是由什么变化而来？什么情况下形成的？