初中人教版课题1 分子和原子多媒体教学课件ppt

这是一份初中人教版课题1 分子和原子多媒体教学课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了创设情境，导入新课，实验品红的扩散，物质是微观粒子构成的，扫描隧道显微镜，移走硅原子构成的文字，分子原子是真实存在的，算一算，溶液逐渐变红，溶液不变色等内容，欢迎下载使用。
向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置。观察发生的现象。
科学家研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构成，这就是：分子、原子。
扫描隧道显微镜下苯分子图像
铁原子在铜表面排成汉字
IBM利用原子制作世界最小电影
一滴水中含有 1.67*1021个水分子。 假设10亿人来数一滴水中的水分子，每人每分钟数100个，多少天能数完？
分子的质量和体积都很小
氨分子不断运动，进入A烧杯中，溶于水形成氨水使酚酞溶液变红。
观察实验现象，并思考如何解释。
分子总是在不断运动着。
向盛有冷水和热水的烧杯中，分别加入品红溶液。请观察实验现象。
温度越高，分子运动速度越快
100ml酒精100ml水混合后，总体积是否等于200ml？
为什么气体比液体、固体容易被压缩？
课题1 分子和原子
物质由分子、原子等微观粒子构成。
①分子的体积和质量都很小。②分子在不断地运动，温度升高，分子的运动加快。③分子之间有间隔，一般来说，气体>液体>固体。
酒精挥发---分子间间隔变大 食物腐败---分子发生变化花香四溢---分子不停的运动热胀冷缩---分子大小随温度变化而改变
1．下列现象解释是否正确？
（1）盛放在敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少， 如果受热会减少得更快，这是为什么? （2）酒精和水混合后体积之和总是小于二者体积之和。（3）铁路上的铁轨之间应稍留些空隙。（4）气体比固体容易被压缩。
2．用微粒的观点解释下列现象。
《分子和原子》课件 （第2课时）
水分子 （H2O）
1个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成。
1个氧分子由2个氧原子构成。
1个氢分子由2个氢原子构成。
从分子的角度看，水的蒸发和水的电解有什么不同？
水蒸发是物理变化，水分子本身没有变化，水的化学性质也没有变。
变化的只是分子间的间隔。
水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质。在反应里，水分子分成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1 个氧分子。
　　水的通电分解是化学变化，水分子破裂，生成的氢分子、氧分子 不再保持水的化学性质，水的化学性质发生了改变。
已知氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？
由分子构成的物质，发生物理变化时分子本身没有变化；发生化学变化时，分子本身发生了变化，变成了别的物质的分子。
物理变化： 化学变化：
混合物： 纯净物：
分子本身没有发生变化，只是分子间的间隔发生变化。
分子本身发生变化，生成新的分子。
1．物理变化和化学变化
分子是保持物质化学性质的最小粒子，怎样用分子的观点解释如下问题？
原子在化学变化中不能再分成更小的粒子。原子是化学变化中的最小微粒。
氧化汞分解的微观示意图
许多汞原子聚集成金属汞
化学变化的实质： 分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子。
2．用分子的观点解释
1．分子由原子构成，分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。
3．化学变化的实质：分子分成原子，原子重新组合成新的分子。
混合物：由不同种分子构成。纯净物：由同种分子构成。
物理变化：分子没有发生变化，分子间的间隔发生变化。化学变化：分子本身发生变化，生成新的分子。
1. 分子与原子的本质区别是（ ）。 A.分子大、原子小 B.分子间有间隔，原子间没有间隔 C.在化学变化中，分子可以再分，而原子不可分 D.分子在不停地运动，而原子不运动
课堂反馈
3.下图是表示气体分子的示意图，图中“● ”和“○”分别表示两种不同元素的原子，其中表示纯净物的是（ ）。
4．根据水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面写出获得的化学信息：（1）____________________（2）____________________（3）____________________（4）____________________
在化学变化中分子可以分成原子，而原子重新组合成新的分子。
水分子是由氢、氧两种原子构成。
原子是化学变化中的最小粒子。
原子的种类在化学变化前后保持不变。