语文八年级上册18 中国石拱桥导学案
展开1、体味说明文语言的特点,认识几种说明方法。
2、了解中国石拱桥的特点,理清本文说明顺序。
3、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智,增强热爱祖国的感情。
导学重点:说明事物应紧扣事物的特征
导学难点:认识说明文语言的特点。
导学时间:1课时
导学过程:
一、知识链接:
1.说明文,就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章,它通过对实体事物的 解说,或对抽象整理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、 种类,成因、功能,关系或对事理的概念、特点 、来源、演变、异同等有所认识,从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上 相区别的标志。
2.说明方法,常见的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引资料(引用)等10种。
3.说明文的分类:按照不同的标准,说明文可分不同的类别。
(1)通常,依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。事物说明文的 说明对象一般为具体事物, 而事理说明文的说明对象一般为抽象事物,。
(2)根据说明语言的不同特色,表达方式的使用情况的不同,把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动 的说明文又叫文艺性说明文。【】
4.说明文的顺序:
时间顺序:和记叙的时间顺序相似。
空间顺序:要特别注意弄清空间的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。
逻辑顺序:以推理过程来表现,一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从总说到分说再到总说、从 现象到本质、从特点为到用途等几中类型。
程序顺序:专门用于阐明某些操作过程。如:产品使用说明书,实验步骤等。
5.说明文的结构:
总分总式:总-分;分总;总-分-总,事物说明文多为总-分式
递进式:事理说明文多用递进式,一层层剖析事理
6.说明文语言特点:准确、简明、周密。
二、自主预习:
1、给下列加点字注音
惟妙惟肖( ) 长虹饮涧 ( ) 双曲拱桥( )
河水暴涨( ) 桥墩 ( ) 洨河 ( )
2.《中国石拱桥》作者___________。我国著名的____________专家。在旧中国,他主持了由中国人自己设计建造的第一座现代化大型桥梁——____________ 。
三、整体感知:
快速阅读课文回答下列问题。
1.石拱桥有什么特征?
2.中国石拱桥又有什么特征?
3.作者又是怎样说明中国石拱桥的特征的?
4.文章主要运用了什么说明顺序?还有其他说明顺序吗?
四、合作探究。
1.卢沟桥与赵州桥有哪些异同点?
2.中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?
3.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点,作者为什么不选一个而要选两个呢?
五、说明方法探究:说说下列句子各运用了什么样的说明方法,并分析其作用。
1.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
2.桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。
3.永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事。
4.唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹引涧”。
六、语言品析:
1.说说下列加点词的作用。
(1)石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
(2)《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。
(3)我国的石拱桥几乎到处都有。
(4)这座桥修建于公元605年左右。
(5)(赵州桥)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。
2.这种桥不但形式优美,而且结构坚固。去掉“不但”“而且”可以吗?或把“形式优美”“结构坚固”次序颠倒一下可以吗?
参考答案:
二、
1.略
2、茅以升 桥梁专家 南京长江大桥
三、
1.为弧形、历史悠久、形式优美、结构坚固
2.史悠久、结构坚固、形式优美、分布广、许多惊人的杰作
3.州桥和卢沟桥为例,具体说明中国石拱桥的特点。这是运用举例子的说明方法。具体的例子使中国石拱桥的特点具体化,形象化,增强说服力。
4.运用逻辑顺序,还有空间顺序和时间顺序
四、
1.历史悠久、形式优美、结构坚固
异:赵州桥是独拱石桥,卢沟桥是联拱石桥
2.和卢沟桥历史悠久、气魄宏伟、驰名中外,有中国石拱桥的典型特点,很有代表性。选择有代表性的例子说明事物特征的方法可以起到举一反三的作用,使读者对被说明事物特征的认识更具体、更明确、更深刻。
3.桥和卢沟桥既有共同点,也有不同点。前者是“独拱”石桥,后者是“联拱”石桥,既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用,说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
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