人教部编版八年级上册17 中国石拱桥一课一练

这是一份人教部编版八年级上册17 中国石拱桥一课一练，文件包含部编版八年级上册语文第18课《中国石拱桥》同步测试学生版docx、部编版八年级上册语文第18课《中国石拱桥》同步测试教师版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共19页， 欢迎下载使用。


部编版八年级上册语文第18课《中国石拱桥》同步测试
一、单选题
1.下列词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是（   ）
A. 和谐（xié）    匀称（chèn）    雄跨（kuà）      长虹饮间
B. 洨河（jiāo）    河堤（dī）      石砌（qì）       卢沟晓月
C. 记载（zài）    弧形（hú）      推崇（chŏng）    千态万状
D. 悠久（yōu）   雕刻（diāo）     残损（cán）      独一无二
【答案】 D
【考点】常用字字音，多音字字音，同音字字形辨析，音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.长虹饮间（涧）；B.洨河（xiáo）；C.记载（zăi），推崇（chóng）；D字音和字形正确。
故答案为：D
【点评】本题既考查字音也考查字形。辨析字形，要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。而辨析字音则要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
2.下列各项有错别字的一项是（   ）
A. 弧形    卧波    合拢    暴涨                     B. 和谐    碑文    冲毁    推崇
C. 胜景    序幕    残陨    雄跨                     D. 要道    侵略    倾听    拱圈
【答案】 C
【考点】同音字字形辨析，音形相近字字形辨析
【解析】【分析】ABD没有错别字。C.残陨（损）。
故答案为：C
【点评】本题考查对字形的辨析。解答此类试题时要认真审题，结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语书写的正确与否。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。
3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（   ）
A. 他们凭借数十年如一日的勤奋和坚守，创造出了无数令人惊叹、让人敬佩、巧妙绝伦的作品和奇迹，成为一座座丰碑。
B. 这首曲子开篇以“啾啾”“喳喳”模仿小鸟“对话”，惟妙惟肖的“拌嘴”声惹得观众忍俊不禁。
C. 由于二十多年没有见过面，这两个同学今天一见面就热情拥抱，交头接耳。
D. 他的棋下得很高明，在全校是独一无二的。
【答案】 C
【考点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】A.巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。C.交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。用在这里属于望文生义，使用不正确；D.独一无二：没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。
故答案为：C
【点评】本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
4.下列句子没有语病的一项是（   ）
A. 考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。
B. 通过坚持不懈的努力拼搏，使我的成绩有了很大的提高。
C. 《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
D. 我省要全面加强森林生态文明建设，提高森林资源开发利用的效率和范围。
【答案】 C
【考点】成分残缺，搭配不当，前后不一致
【解析】【分析】A.一面与两面不能搭配。删去“能否”；B.缺少主语。删掉“通过”或“使”；C没有语病；D．动宾搭配不当。改为“提高森林资源开发利用的效率，扩大森林资源开发利用的范围”。
故答案为：C
【点评】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 
5.下列对课文内容的分析，不正确的一项是（    ）
A. 文章以赵州桥为例，说明了我国古代石拱桥在设计和建造上取得的光辉成就。
B. 文章通过科学的数据，说明了赵州桥的悠久历史和雄伟规模。
C. 在介绍“旅人桥”时，“大约”“可能”等表示概数的词语，体现了说明文语言准确、严谨的特点。
D. 文中的“初月出云，长虹饮涧”，以生动的比喻说明了赵州桥四周景色优美。
【答案】 D
【考点】作品的基本内容
【解析】【分析】“初月出云，长虹饮涧”是说明赵州桥的外观优美。
故答案为： D。
【点评】本题考查文学常识和文章内容，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择。
6.根据语意，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（    ）
    卢沟桥传说的内容非常丰富，主要包括修建卢沟桥、卢沟桥上的狮子、卢沟晓月、卢沟桥与宛平城等方面。卢沟桥传说源远流长，其传播地域也非常广泛，________________。与卢沟桥本身的历史价值、科技价值一样，卢沟桥传说也具有较高的文学价值、人文价值和史学价值。
A. 不但辐射全国，流传宛平全境，甚至远播世界各地的华人区，以及东南亚国家
B. 不但流传宛平全境，辐射全国，甚至远播东南亚国家，以及世界各地的华人区
C. 不但辐射全国，流传宛平全境，甚至远播东南亚国家，以及世界各地的华人区
D. 不但流传宛平全境，辐射全国，甚至远播世界各地的华人区，以及东南亚国家
【答案】 B
【考点】衔接仿写
【解析】【分析】“不但…甚至…”表递进关系，“宛平全境”“全国”“东南亚国家”“世界各地的华人区”范围由小到大，故应选B项。
故答案为： B。
【点评】解答本类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
二、填空题
7.指出下列各句所使用的说明方法。
（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（________）
（2）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（________）
（3）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（________）
（4）如福建漳州的江东桥，修建于800年前……（________）
（5）由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。（________）
【答案】 （1）打比方
（2）列数字
（3）引资料
（4）举例子
（5）作诠释
【考点】举例子，分析说明方法及其作用
【解析】【分析】（1）“桥洞”“像虹”运用比喻修辞手法，说明方法是打比方；(2)“265米”“11个”“16米”“21.6米”可判断为列数字；(3) ““制造奇特，人不知其所以为””引用张嘉贞的话，可判断为引资料；(4)“如”举例的标志，可判断为举例子；(5)从“各拱相连”来解释说明“联拱石桥”，可判断为作诠释。
故答案为：⑴打比方；⑵列数字；⑶引资料；⑷举例子；⑸做诠释。
【点评】本题考查对说明方法的分析能力。说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法。
8.写出说明顺序。
（1）文章先说世界石拱桥的特点，再说中国石拱桥的特点，再说赵州桥、卢沟桥的特点。（________）
（2）文章说明卢沟桥时，先说桥的长度，再说石拱、桥面、柱头、石狮等。（________）
（3）文章说明我国石拱桥取得光辉成就的原因时，用“首先”“其次”“再其次”来说明。（________）
【答案】 （1）由一般到特殊
（2）由整体到局部
（3）由主到次
【考点】逻辑顺序
【解析】【分析】（1）由世界石拱桥（一般）到中国石拱桥，再到赵州桥，卢沟桥（特殊），所以是由一般到特殊的顺序；（2）先介绍桥的长度（整体），再介绍石拱桥面柱头、石狮等（局部），所以是由整体到局部的顺序；（3）抓住标志性词语“首先”“其次”“再其次”，所以是由主到次的顺序。
故答案为：⑴ 由一般到特殊
⑵ 由整体到局部
⑶ 由主到次
【点评】本题考查说明文的写作顺序。说明文的顺序有三种：时间、空间、逻辑。 逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。 答题的关键是要理解文章的内容。
三、现代文阅读
9.阅读下面的文字，回答问题。
    赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
（1）这段文字是从桥的________、________、________和设计者等方面来介绍赵州桥的。
（2）为什么说“大拱的两肩上，各有两个小拱”是“创造性的设计”？
（3）选文中画线部分运用的两种说明方法是什么？分别起到了什么作用？
（4）“在当时可算是世界上最长的石拱”一句中的“在当时”可否去掉？为什么？
（5）文中引用张嘉贞和张鷟的话有什么作用？
【答案】 （1）外形；结构；施工特征
（2）①节约石料，减轻桥身的重量；②增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击；③拱上加拱，桥身更美观。
（3）列数字，具体准确地介绍了赵州桥的大拱是当时世界上最长的石拱。打比方，生动形象地说明了桥洞弓状的特点。
（4）不能去掉。“在当时”表示时间限制，用在这里，表示赵州桥的大拱在它建造的年代可算是世界上最长的石拱，这体现了说明文语言的准确性、严密性。如果去掉，则说明其至今仍是世界上最长的石拱，表述不够准确，不符合事实。
（5）张嘉贞的话说明赵州桥设计精巧，制造奇特。张鷟的话说明赵州桥形式优美。
【考点】分析说明对象特征，概括说明内容，说明文语言分析，列数字
【解析】【分析】⑴本题为填空题，将本段内容分为四个部分，第一句简单介绍赵州桥的外形特点；接着二至十句，主要介绍赵州桥的结构特点，同时还介绍了其施工特征；最后介绍桥的设计者。
⑵大拱的两肩上，各有两个小拱。不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观；
⑶解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。打比方：将_____比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。“37.4米”是：列数字。具体准确地介绍了赵州桥的大拱是当时世界上最长的石拱。把“桥洞”比作“弓”是打比方，生动形象地说明了桥洞弓状的特点。
⑷考查说明文语言的特点。答题格式：①表态（删还是不删）．②定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。④xx词体现了语言的准确性。即：不能删去。“ 在当时 ”表示时间限制，用在这里，表示赵州桥的大拱在它建造的年代可算是世界上最长的石拱，这体现了说明文语言的准确性、严密性。如果去掉，则说明其至今仍是世界上最长的石拱，表述不够准确，不符合事实。
⑸本题考查引用说明方法及其作用的分析。结合引言内容来看，张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”突出一个“奇特”，来说明赵州桥制造的奇特；
张鷟的话 “初月出云，长虹饮涧”，张鷟的话来说明赵州桥形式优美。
故答案为：⑴外形；结构；施工特征；
⑵①节约石料，减轻桥身的重量；②增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击；③拱上加拱，桥身更美观；
⑶列数字，具体准确地介绍了赵州桥的大拱是当时世界上最长的石拱。打比方，生动形象地说明了桥洞弓状的特点；
⑷不能去掉。“在当时”表示时间限制，用在这里，表示赵州桥的大拱在它建造的年代可算是世界上最长的石拱，这体现了说明文语言的准确性、严密性。如果去掉，则说明其至今仍是世界上最长的石拱，表述不够准确，不符合事实；
⑸张嘉贞的话说明赵州桥设计精巧，制造奇特。张鷟的话说明赵州桥形式优美。
【点评】⑴本题考查说明内容的归纳概括。信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。
⑵本道题是考查学生对文本信息的理解能力。解答时要对文本信息深入理解分析，从而得出正确答案；
⑶本题考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等；
⑷本题考查说明文语言特点的分析，为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。这句话中的几乎表示强调和范围，并不排除有的城市没有立交桥，如果去掉，语气过于肯定，与事实不相符。几乎体现了语言的准确性；
⑸根据语段中的一些关键词先来判断说明方法，熟记一些常见的说明方法，结合文段分析，在根据文章内容或者文章的内容所体现出来的说明对象的特征来分析其作用。
10.阅读下面的文字，回答问题。
桥
季良纲
    ①按照科学定义，桥是一种架空的人造通道，是人类战胜自然、改造自然的一大创举。段玉裁《说文解字注》里说：“梁之字，用木跨水，则令之桥也。”木桥应是最旱的桥梁形式之一，由跨河过江而引延到架于悬崖峭壁、楼阁宫殿，乃至城市空间的栈桥、天桥、高架桥等。
    ②中国自古有“桥的国度”之美誉。史料记载，商周时就有了浮桥；战国前后出现了排柱式木梁桥、伸臂式木梁桥；南北朝时有木石混合的桥；隋唐时出现形式多样的石拱桥，如隋朝李春设计建造的赵州桥，历经多次强烈地震、战争和自然灾害等，逾一千四百年而不毁；宋时造桥技术突飞猛进，出现了各式各样的新式桥梁，如名画《清明上河图》里雄跨汴河、极富美感的虹桥，成为经典；明清时期西南地区还出现了索桥，如建于清康熙四十四年（公元1705年）横跨大渡河的泸定桥，就是由13根铁链构成的铁索桥。
    ③桥作为实用与艺术的融合体，如梁桥的平直、索桥的凌空、浮桥的韵味、拱桥的涵影等，无不显示出工程与艺术结合的精妙风采。英国科技史专家李约瑟说：“没有中国桥是欠美的，并且有很多是特出的美。”
    ④许多古桥还蕴含着丰富的历史文化信息，让工程技术与人文精神交相辉映，独具特色：长安灞桥的柳丝、扬州二十四桥的月光、苏州枫桥的钟声、西湖断桥的邂逅，还有钱塘江大桥下的怒涛、卢沟桥边的枪声，或寄寓一个美丽梦想，或承载一段历史伤痛，给古桥平添了一份别样的情怀。
    ⑤现代科技飞速发展，桥梁建筑技术日臻完善。桥梁不只建在河江之上，还早已延伸到大海上、平原上、高山之间，桥路相连，桥隧相通，跨越更大的空间，连接更远的世界，创造出一个个伟大的工程奇迹，演绎了一串串精彩的桥梁故事。如杭州湾跨海大桥征服了举世著名的钱塘江大潮；丹昆特大桥长约165千米，成为目前世界上最长的高铁桥；而港珠澳大桥是目前世界上最长的跨海大桥，全长约55千米，桥、岛、隧结合，成百上千的技术人员连续攻克了“五大制约性难题”，共同完成了这一“不可能完成的任务”。
    ⑥一座桥，一个传奇，是非凡的人间传奇！一座桥，一段历史，折射出新时代的精神风貌，也成为创新文化的显著标志！
（选自《科学24小时》2017年第12期，有删改）
（1）文章第①段体现了说明文语言的什么特点？请简要分析。
（2）文章第⑤段文字采用了哪些说明方法？请分别列举说明。
（3）本文②③④段采用了什么说明顺序？请简要分析。
（4）一座桥，一个传奇；一座桥，一段历史。正如英国科技史专家李约瑟所说：“没有中国桥是欠美的，并且有很多是特出的美。”请结合文本，概括中国桥梁的美体现在哪三个方面。
【答案】 （1）准确性（严谨性），第①段通过下定义、引用的说明方法，准确指出“桥”的特征，增强了说服力。
（2）①列数字。运用具体的数字对大桥长度加以说明，使说明更加精准、严密。②举例子。通过列举中国著名的大桥，有力地证明了中国在桥梁建筑上创造的奇迹。
（3）逻辑顺序。第②段通过介绍史料记载的各种桥梁，突出桥梁的实用性；第③段侧重表现桥梁建造的艺术性；第④段介绍了古桥蕴台的人文精神。由实到虚，层层递进。
（4）建筑美；艺术美；人文美。
【考点】分析说明对象特征，说明文语言分析，把握说明顺序，列数字
【解析】【分析】（1）说明文语言一般有严密性、准确性等特点。从第①段看，作者一开始就对桥进行“科学定义”，并引用《说文解字注》中的材料对桥进行解读，体现出说明文语言的准确性、严谨性，准确指出“桥”的特点，增强了说服力。
（2）解答时，首先着眼于要分析的句子，根据其表述特点，将相应的说明方法对号入座。然后结合说明方法自身的作用及文章具体内容分析运用该说明方的作用。由“长约165千米”“全长约55千米”可知运用了列数字的说明方法，用具体的数字说明大桥的长度，使说明更加准确、严密。从“如杭州湾跨海大桥征服了举世著名的钱塘江大潮”等可知运用了举例子的说明方法，列举中国著名大桥，有力证明了中国在桥梁建筑上创造的奇迹。
（3）首先，要把握常见的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等；然后仔细阅读文章，判断本文采用了哪种说明顺序。具体分析时，要注意结合五章内容，切忌空洞无物。
（4）作答本题，首先通读全文，划分文章层次，找出描写中国桥梁美的段落。文中关于中国桥梁美的描写主要集中在第②③④段，由“桥作为实用与艺术的融合体”“许多古桥还蕴含着丰富的历史文化信息”等可推断出中国桥梁的美主要体现在建筑美、艺术美、人文美三方面。
故答案为：⑴准确性（严谨性），第①段通过下定义、引用的说明方法，准确指出“桥”的特征，增强了说服力；
⑵①列数字。运用具体的数字对大桥长度加以说明，使说明更加精准、严密。②举例子。通过列举中国著名的大桥，有力地证明了中国在桥梁建筑上创造的奇迹；
⑶逻辑顺序。第②段通过介绍史料记载的各种桥梁，突出桥梁的实用性；第③段侧重表现桥梁建造的艺术性；第④段介绍了古桥蕴台的人文精神。由实到虚，层层递进；
⑷建筑美；艺术美；人文美。
【点评】⑴本题考查分析说明文的语言，为了说明的更加准确，说明文的语言要求准确性。为了增强读者的阅读兴趣，说明文的语言要求一定的生动性；
⑵本题考查说明方法及其作用的理解和分析能力，根据语段中的一些关键词先来判断说明方法，熟记一些常见的说明方法，结合文段分析，在根据文章内容或者文章的内容所体现出来的说明对象的特征来分析其作用；
⑶本题考查说明顺序。常用的说明顺序有时间顺序，空间顺序和逻辑顺序；
⑷本题考查的是对文章内容的理解和提取，信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。
11.阅读下面的文字，完成后面小题
按照科学定义，桥是一种架空的人造通道，是人类战胜自然、改造自然的一大创举。《说文解字》里说:“果，以木跨水，今之桥也。”木桥应是最早的桥梁形式之一，由跨河过江而引延到架于悬涯峭壁、楼阁宫殿，乃至城市空间的栈桥、天桥、高架桥等。
中国自古有“桥的国度”之美誉。史料记载，商周时就有了浮桥；战国时出现了排柱式木桥、伸臂式木桥；南北朝时有木石混合的桥；隋唐时出现形式多样的石拱桥，如隋朝李春设计建造的赵州桥，历经多次强烈地震、战争和自然灾害等，途-千五百年而不毁；宋时造桥技术突飞猛进，出现了各式各样新式桥梁，如名画《清明上河图》里雄跨汴河、极富美感的虹桥等，成为经典；明清时期西南地区还出现了藤桥、索桥等，如建于清康照44年(公元1705年)横跨大渡河的泸定桥，就是由13根铁链构成的铁索桥。
桥作为实用与艺术的融合体，如果桥的平直、索桥的凌空、浮桥的韵味、拱桥的涵形等，无不显示出工程与艺术结合的精妙风采。英国科技史家李约瑟说:“没有中国桥是欠美的，并且有很多是特出色的美。”
许多古桥还蕴涵着丰富的历史文化信息，让工程技术与人文精神交相辉映，独具特色:长安灞桥的柳丝、扬州二十四桥的月光、苏州枫桥的钟声、西湖断桥的邂逅，还有钱塘江大桥下的怒涛、卢沟桥边的枪声，或寄寓一个美丽梦想，或承载一段历史伤痛，凭添了一份别样的情怀。
现代科技飞速发展，桥梁建筑技术日臻完善。桥莱不只建在河江之上，早已延伸到大海上、平原上、高山之间，桥路相连，桥隧相通，跨越更大的空间，连接更远的世界，创造出一个个伟大的工程奇迹，演绎一串串精彩的桥果故事。如杭州湾跨海大桥征服了举世著名的钱塘江大潮；丹昆特大桥长达165千米多，成为世界上最长的高铁桥；而港珠澳大桥是目前世界上最长的跨海大桥，长达55千米，桥、岛、隧结合，成千上百的技术人员连续攻克了“五大制约性难题”，共同完成了这一“不可能完成的任务”。
一座桥，一个传奇，是非凡的人间奇迹!一座桥，一段历史，折射出新时代的精神风貌，也成为了创新文化的显来标识!
(选自《科学24小时》2017年12期有改动)
（1）文章第(1)段体现了说明文语言的什么特点?请简要分析。
（2）文章第(5)段文字采用了哪些说明方法?请分别列举说明。
（3）本文(2) (3) (4)段采用了什么说明顺序?请简要分析。
（4）一座桥，一个传奇；一座桥，一段历史。正如英国科技史专家李约瑟所说:“没有中国侨是欠美的，并且有很多是特出色的美。”请结合文本，概括中国桥梁的美体现在哪三个方面。(每空不超过七个字)
【答案】 （1）准确性(严谨性)，第①段通过下定义、引用的说明方法，准确指出“桥”的特征，增强了说服力。
（2）①列数字。运用具体的数字对大桥长度加以说明，使说明更加精准、严密。②举例子。通过列举中国著名的大桥，有力证明了中国在桥梁建筑上创造的奇迹。
（3）逻辑顺序。第②段通过介绍史料记载的各种桥梁，突出桥梁的实用性:第②段侧重表现桥梁建造的艺术性:第④段介绍了古桥蕴含的人文精神。由实到虚，层层递进。
（4）建筑美艺术美人文美
【考点】概括说明内容，说明文语言分析，把握说明顺序，举例子，分析说明方法及其作用
【解析】【分析】（1）“按照科学定义，桥是--种架空的人造通道，是人类战胜自然、改造自然的一大创举”为下定义的说明方法。“果，以木跨水，今之桥也”为引用的说明方法。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。
（2）“丹昆特大桥长达165千米多”“长达55千米”等为列数字的说明方法。“如杭州湾跨海大桥征服了举世著名的钱塘江大潮……”运用了典型的举例子的说明方法。
（3）第2段说明桥梁的实用性；第3段侧重表现桥梁建造的艺术性；第4段介绍了古桥蕴含的人文精神。由实到虚，层层递进。所以属于逻辑顺序。用逻辑顺序便于说明得清楚明白。
（4）通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。如第2段说明桥梁的建筑美；第3段侧重表现桥梁建造的艺术美（4）段介绍了古桥蕴含的人文美。
故答案为：⑴ 准确性(严谨性)，第①段通过下定义、引用的说明方法，准确指出“桥”的特征，增强了说服力。
⑵①列数字。运用具体的数字对大桥长度加以说明，使说明更加精准、严密。②举例子。通过列举中国著名的大桥，有力证明了中国在桥梁建筑上创造的奇迹。
⑶ 逻辑顺序。第②段通过介绍史料记载的各种桥梁，突出桥梁的实用性:第②段侧重表现桥梁建造的艺术性:第④段介绍了古桥蕴含的人文精神。由实到虚，层层递进。
⑷ 建筑美艺术美人文美
【点评】（1）本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。
（2）本题考查对说明方法及其作的分析能力。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法，最后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。
（3）本题考查说明文的写作顺序。说明文的顺序有三种：时间、空间、逻辑，一般而言，与程序、历史沿袭有关的是时间顺序，与建筑等有关的是空间顺序，而事理说明文都是逻辑顺序。判断顺序时一般从时间、空间的典型标志性词语入手，有相关标志性词语就可以判断为时间或空间顺序，如果没有即可判断为逻辑顺序。本文既没有表示时间的词语，也没有表示空间的词语，所以应该是逻辑顺序。
（4）这道题考查的是提炼概括信息的能力。回答这类题，先要学会定位，找到问题的答案大致在哪些段落；接着进行筛选，尽量从材料中筛选一些关键词句出来；最后再组织答案。语言表述一定要简洁准确。