小学语文人教部编版三年级上册第六单元单元综合与测试巩固练习

这是一份小学语文人教部编版三年级上册第六单元单元综合与测试巩固练习，共6页。试卷主要包含了主题达标，主题探究，主题活动，主题阅读等内容，欢迎下载使用。
一、主题达标。(33分)
eq \a\vs4\al\c1(1.) 把下列ABB式的词语补充完整，并完成练习。(20分)
慢( ) 圆( ) 静( ) 空( )
懒( ) 兴( ) 乱( ) 闹( )
(1)海参在海底( )地蠕动着，成群结队的鱼在它的周围游动着，有的鱼眼睛( )的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。(选词填空，6分)
(2)在剩下的词语中选择一个或两个写一句话。(6分)
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eq \a\vs4\al\c1(2.) 下面这段话是围绕哪句话来写的？( )(4分)
__________。香蕉、荔枝，果实累累，挂满树梢。肥硕的木瓜簇拥在一起。还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核只有拇指那么大。
A．西双版纳适合植物生长
B．西双版纳是果子的世界
C．西双版纳盛产芒果
eq \a\vs4\al\c1(3.) 看图片，围绕一个意思写句子。(9分)
海底世界真热闹。 ________________________________
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二、主题探究。(28分)
eq \a\vs4\al\c1(1.) 祖国的山河多么壮美，每一寸土地都让人热爱。南海的西沙群岛__________、__________，是个可爱的地方；海滨小城给人留下__________和__________的难忘印象；东北的小兴安岭一年四季景色诱人，是一座__________________________，也是一座_________________________________________。(12分)
eq \a\vs4\al\c1(2.) 《中国诗词大会》的热播燃起了同学们对诗词的热爱。本单元我们饱览了天门山“________________________，________________________”的雄姿；领略了西湖“__________________________，________________________”的不同风姿；欣赏了洞庭湖“____________________，______________________”的和谐之美。我还积累了两句描写山水的诗句：______________________，_____________________。(16分)
三、主题活动。(10分)
如果有外国游客来中国旅游，你会推荐他(她)去哪里呢？那里有什么特色？围绕一个地点来写，要把推荐的理由说清楚。
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四、主题阅读。(29分)
游龙胜银水侗寨
早就听说桂林龙胜的银水侗寨景色清秀迷人，今年暑假，我们终于有机会去那里旅游。
到了侗寨，刚走进大门，映入眼帘的是一条长廊。长廊像一条灰色的长龙，卧在一片清新的绿色中，蜿蜒伸向远方。从长廊两边放眼望去，可见苍翠欲滴的竹子。那细细的枝干绿油油的，尖尖的叶子像一个个调皮的娃娃在风中摇着小脑袋。顺着长廊的阶梯向上走，两旁是葱绿的树木。那掩映在树木中的一层层木楼，缭绕着神秘的气息，给人带来无穷的想象。
穿过木楼，可看见一条长长的瀑布，像一匹白色的绸缎。它让我想起了李白的千古名句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”瀑布自上而下“哗哗”流着，像是大自然在唱着动听的歌儿。瀑布中偶尔迸出的水珠，在阳光的照射下闪闪发光，晶莹透亮。瀑布底下有花花绿绿的鹅卵石，常常有可爱的小蜻蜓飞到那儿嬉戏。我真想变成一只五彩斑斓的蝴蝶，与瀑布同戏，与蜻蜓共舞。
最迷人的要数侗族姑娘的表演。她们穿着绣花的粉色绸衣，脖子上戴着银项圈，胸前挂着铃铛，下身穿着黑色的裙子，还围着绣花裙带。当她们载歌载舞的时候，那些铃铛不时发出“叮当，叮当”的响声，纵情地奏出最纯粹的音乐，令人心驰神往。侗族姑娘们那动人的山歌虽然是用我们听不懂的语言演唱的，却让我们领略了侗寨原汁原味的民族文化！
多么美丽的银水侗寨！那清新的景色和迷人的民族风情，就像一支动人的歌，录进了我记忆的光碟中。
eq \a\vs4\al\c1(1.) 在游龙胜银水侗寨时，作者的位置发生了怎样的变化？根据短文内容填空。(9分)
大门→( )→( )→( )
eq \a\vs4\al\c1(2.) 第4自然段是围绕“__________________________________”这句话写的，该段中作者详细地描写了侗族姑娘的__________________________________________________________________________________________________________和载歌载舞的情形。(8分)
eq \a\vs4\al\c1(3.) 阅读短文，下面说法有误的一项是( )(4分)
A．文中画线的句子，既写出了长廊的颜色，又突出了长廊的“长”以及周围绿意盎然的环境。
B．第3自然段中作者观察瀑布时，既认真观察了瀑布的形态、颜色，还注意到了瀑布的声音。
C．第3自然段中作者引用李白《望庐山瀑布》中的诗句，是为了突出银水侗寨的瀑布与庐山的瀑布一样，足足有三千尺。
eq \a\vs4\al\c1(4.) 读最后一个自然段，你体会到了作者怎样的感情？(8分)
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祖国河山
一、1. 示例：吞吞 溜溜 悄悄 荡荡
洋洋 冲冲 糟糟 哄哄
(1)懒洋洋 圆溜溜
(2)示例：妹妹把我的房间搞得乱糟糟的。
2. B
3. 示例：庞大的鲸鱼在水中逛来逛去；各种各样的鱼儿在水草中嬉戏；海龟在水里慢吞吞地游来游去。
二、1. 风景优美 物产丰富 美丽 整洁 美丽的大花园 巨大的宝库
2. 天门中断楚江开 碧水东流至此回 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 示例：黄河远上白云间 一片孤城万仞山
三、略。
四、1. 长廊 木楼 瀑布前
2. 最迷人的要数侗族姑娘的表演 穿着
3. C
4. 我体会到了作者对银水侗寨的喜爱与赞美之情。