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    诸侯纷争与变法运动课件PPT

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    高中人教统编版第2课 诸侯纷争与变法运动 集体备课ppt课件

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    这是一份高中人教统编版第2课 诸侯纷争与变法运动 集体备课ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了课程标准,社会转型,社会性质的转变,转变的根本原因,生产力的发展,诸侯纷争与变法运动,男耕女织,第三章节孔子与老子,百家争鸣等内容,欢迎下载使用。
    1、通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国时期变法运动的必然性;2、了解老子、孔子学说;通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。
    春秋战国时代的变革,并非局部的、一事一物的兴替,而是由一系列相关性变迁运动构成的大变局。……其动荡之激烈,变革范围之深广,为中国五千年历史所仅见。——王家范等编著《大学中国史》
    一、列国纷争和华夏认同二、经济发展与变法运动三、孔子和老子四、社会变革与百家争鸣
    三家分晋;田氏代齐;战国七雄
    (1)目的:春秋时期,一些大的诸侯国扩张势力,力图号召和控制中小诸侯国,确立霸主地位。(2)春秋五霸:齐国、晋国、楚国、吴国与越国先后建立了霸权。史书将这一时期建立霸权的诸侯国国君统称为“春秋五霸”。(一说为齐桓公、楚庄王、晋文公、吴王阖闾、越王勾践;还有一说是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆王和楚庄王。)
    第一章节 列国纷争与华夏认同
    观察两幅图片,说明从春秋到战国的形式产生变化的原因是什么?
    礼崩乐坏、政治动荡、战争频仍、民族交融……
    2、战国七雄(1)形成过程①春秋后期到战国前期,一些诸侯国的卿大夫掌握了实权。②晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分,齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君。③经过长期纷争,许多中小诸侯国消失了,形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦7个大国,史称“战国七雄”。(2)影响:①周朝传统的政治秩序完全被破坏,各国国君纷纷称王。②周王室也在公元前256年被秦国吞并。
    (1)春秋:春秋时期,中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进。自称为“华夏”,但在频繁往来和密切联系中,这些民族也产生了华夏认同观念。(2)战国:进入战国之后,戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液,更加稳定,分布更为广泛。
    3、春秋战国时期民族关系的发展
    第二章节 经济发展与变法运动
    战国时期各国使用的货币
    临淄甚富而实,其民无不吹竽鼓瑟,弹琴击筑,斗鸡走狗,六博蹋鞠者。临淄之途,车毂(gǔ)击,人肩摩,连衽成帷,举袂成幕,挥汗成雨,家殷人足,志高气扬。 ——《史记·苏秦列传》
    各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。
    封建经济发展为大一统奠定了经济基础
    从奴隶制经济过渡到封建社会经济
    土地制度—井田制瓦解,土地私有制出现
    生产工具、技术—铁制农具、牛耕技术
    兴修水利——都江堰、郑国渠
    战国时,手工业分工更加细密
    自耕农经济/个体小农经济
    2、商鞅变法
    时间:开始于公元前356年。
    使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。
    自驺衍与齐之稷下先生,如淳于髡(kūn)、慎到、环渊、接子、田骈、驺奭(shì)之徒,各著书言治乱之事,以干世主……——司马迁《史记·孟子荀卿列传》
    致千里之奇士,总百家之伟说。 ——司马光《稷下赋》
    孔子和老子分别是我国儒家学派和道家学派的创始人。他们的思想在我国历史上产生了深远影响。
    (1)介绍:孔子是儒家学派的创始人,名丘,字仲尼,出身于春秋后期鲁国破落贵族家庭。(2)背景:孔子针对礼崩乐坏、社会动荡的形势,就伦理和政治重建问题提出了自己的主张。
    (3)思想主张①孔子思想的核心观念是“仁”,意为关爱他人,进而主张统治者顺应民心,爱惜民力,“为政以德”,通过以身作则的道德感化来治理国家。②孔子对现实不满,主张恢复西周等级森严的礼乐制度,同时也承认制度随着时代变化应当有所改良。(4)教育成就①“有教无类”的办学思想,打破了过去贵族阶层垄断文化教育的局面,推动了私学的发展。②相传孔子晚年对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献进行整理,后来这些文献成为儒家的经典。③他的主要思想和言论记载在由弟子及再传弟子整理成的《论语》当中。
    老子是道家学派的创始人,姓李,名耳,字聃,春秋后期楚国人。
    思想主张①他将天地万物本原归结为抽象的“道”。他指出“人法地,地法天,天法道,道法自然”,追求天人合一,这是中国古代朴素的唯物史观。②其思想还包含着朴素的辩证法,揭示出事物存在着互相依存、相互转化、对立统一的矛盾;③认为物极必反,柔能克刚。④老子在政治上也对现实不满,反对制度束缚,主张顺其自然,无为而治,甚至退回到小国寡民的时代。⑤这些观点见于《老子》一书。
    诸子百家各学派的代表人物和核心思想
    战国时期,不同学派知识分子从本阶级阶层的利益出发,提出对政治、社会及至宇宙万物的看法,彼此论战辩论形成的思想文化繁荣的局面,是社会大变革在意识形态上的反映。百家争鸣中的百家并非实指而是泛指,意为数量多、派别多。争鸣并不意味着各家各派别的主张绝对不同,而是既相互诘难批驳,又彼此吸收融合,其目的都是寻求治国平天下之道。
    士阶层的崛起和百家争鸣的出现
    根据史料,说明士阶层崛起议政的原因。
    士人忧虑于政治动荡、礼崩乐坏的社会现实,他们纷纷提出自己的政治主张。
    天下有道,则礼乐征伐自天子出;天下无道,则礼乐征伐自诸侯出……天下有道,则政不在大夫;天下有道,则庶人不议。 ——《论语·季氏》
    中国古代第一次社会大转型时期

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