人教版五年级上册4 可能性教学设计

这是一份人教版五年级上册4 可能性教学设计，文件包含542可能性的大小课件ppt、542可能性的大小学案doc、542可能性的大小当堂达标doc、542可能性的大小教案doc等4份教案配套教学资源，其中教案共9页， 欢迎下载使用。

摸出一个球，摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？
同学们还记得这个问题吗？
摸出红球的可能性大，因为口袋中红球的数量比蓝球多。
我们一起做实验来摸摸看吧！
怎么知道盒子里是黄球多还是红球多呢？
我们已经知道：盒子中装有红、黄两种颜色的球。
小组活动： （1）盒子中装有红、黄两种颜色的球，每个小组的盒子里 装的球都是一样的。 （2）从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复20次并记录下 球的颜色。
把各组的数据汇总在下面的统计表里吧！
下面是八个小组的统计情况。
认真观察表格，你有什么发现？
猜一猜，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？ 摸出哪种颜色棋子的可能性最小？
摸出一个棋子，可能是什么颜色？
三、巩固应用，内化提高
1. 给 涂上红、蓝两种颜色，要使掷出 红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？
答：正方体一共有6个面。可以5个面涂红色，1个面涂蓝色。还可以4个面涂红色，2个面涂蓝色。只要红色面比蓝色面的数量多就满足要求。