终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    第2章 第5节 指数与指数函数-2022届高三数学一轮复习讲义(新高考)教案

    立即下载
    加入资料篮
    第2章 第5节 指数与指数函数-2022届高三数学一轮复习讲义(新高考)教案第1页
    第2章 第5节 指数与指数函数-2022届高三数学一轮复习讲义(新高考)教案第2页
    第2章 第5节 指数与指数函数-2022届高三数学一轮复习讲义(新高考)教案第3页
    还剩8页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    第2章 第5节 指数与指数函数-2022届高三数学一轮复习讲义(新高考)教案

    展开

    这是一份第2章 第5节 指数与指数函数-2022届高三数学一轮复习讲义(新高考)教案,共11页。教案主要包含了教材概念·结论·性质重现,基本技能·思想·活动体验等内容,欢迎下载使用。


    一、教材概念·结论·性质重现
    1.n次方根
    (1)根式的概念
    一般地,如果xn=a,那么x叫做a的n次方根,其中n>1,且n∈N*.式子eq \r(n,a)叫做根式,这里n叫做根指数,a叫做被开方数.
    (2)a的n次方根的表示
    ①当n为奇数时,eq \r(n,an)=a;
    ②当n为偶数时,eq \r(n,an)=|a|=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a,a≥0,,-a,a<0.))
    2.有理数指数幂
    3.指数函数的概念
    一般地,函数y=ax(a>0,且a≠1)叫做指数函数,其中指数x是自变量,定义域是R.形如y=kax,y=ax+k(k∈R且k≠0,a>0且a≠1)的函数叫做指数型函数,不是指数函数.
    4.指数函数的图象与性质
    5.指数函数的图象与底数大小的比较
    如图是指数函数(1)y=ax,(2)y=bx,(3)y=cx,(4)y=dx的图象,底数a,b,c,d与1之间的大小关系为c>d>1>a>b>0.由此我们可得到以下规律:在第一象限内,指数函数y=ax(a>0,a≠1)的图象越高,底数越大.
    二、基本技能·思想·活动体验
    1.判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”.
    (1)eq \r(n,an)=(eq \r(n,a))n=a.(×)
    (2)(-1)eq \s\up8(eq \f(2,4))=(-1)eq \s\up8(eq \f(1,2))=eq \r(-1).(×)
    (3)函数y=a-x是R上的增函数.(×)
    (4)函数y=aeq \s\up8(x2+1) (a>1)的值域是(0,+∞).(×)
    (5)函数y=2x-1是指数函数.(×)
    (6)若am0,且a≠1),则m2.计算[(-2)6]eq \s\up8(eq \f(1,2))-(-1)0的结果为( )
    A.-9 B.7 C.-10 D.9
    B 解析:原式=2eq \s\up8(6×eq \f(1,2))-1=23-1=7.故选B.
    3.若函数f (x)=ax(a>0,且a≠1)的图象经过点Peq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(2,\f(1,2))),则f (-1)=________.
    eq \r(2) 解析:由题意知eq \f(1,2)=a2,所以a=eq \f(\r(2),2),所以f (x)=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(\r(2),2)))eq \s\up8(x),所以f (-1)=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(\r(2),2)))eq \s\up8(-1)=eq \r(2).
    4.已知函数f (x)=ax+b(a>0,且a≠1)的定义域和值域都是[-1,0],则a+b=________.
    -eq \f(3,2) 解析:当a>1时,易知f (x)在[-1,0]上单调递增,
    则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(f -1=-1,,f 0=0,))即eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a-1+b=-1,,1+b=0,))无解.
    当0则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(f 0=-1,,f -1=0,))即eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(1+b=-1,,a-1+b=0,))解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a=\f(1,2),,b=-2.))所以a+b=-eq \f(3,2).
    5.已知a=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(3,5)))eq \s\up8(-eq \f(1,3)),b=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(3,5)))eq \s\up8(-eq \f(1,4)),c=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(3,2)))eq \s\up8(-eq \f(3,4)),则a,b,c的大小关系是________.
    c<b<a 解析:因为y=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(3,5)))eq \s\up8(x)是减函数,所以eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(3,5)))eq \s\up8(-eq \f(1,3))>eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(3,5)))eq \s\up8(-eq \f(1,4))>eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(3,5)))eq \s\up8(0),即a>b>1.
    又c=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(3,2)))eq \s\up8(-eq \f(3,4))<eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(3,2)))eq \s\up8(0)=1,所以c<b<a.
    考点1 指数幂的化简与求值——基础性
    1.若实数a>0,则下列等式成立的是( )
    A.(-2)-2=4B.2a-3=eq \f(1,2a3)
    C.(-2)0=-1D.(aeq \s\up8(-eq \f(1,4)))4=eq \f(1,a)
    D 解析:对于A,(-2)-2=eq \f(1,4),故A错误;对于B,2a-3=eq \f(2,a3),故B错误;对于C,(-2)0=1,故C错误;对于D,(aeq \s\up8(-eq \f(1,4)))4=eq \f(1,a),故D正确.
    2.化简eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,4)))eq \s\up8(-eq \f(1,2))·eq \f(\r(4ab-1)3,0.1-1·a3b-3eq \s\up8(\f(1,2)))(a>0,b>0)=________.
    eq \f(8,5) 解析:原式=2×eq \f(23·aeq \s\up12(\f(3,2))·beq \s\up12(-\f(3,2)),10aeq \s\up12(\f(3,2))·beq \s\up12(-\f(3,2)))=21+3×10-1=eq \f(8,5).
    3.计算:eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(27,8)))eq \s\up8(-eq \f(2,3))+(0.002)eq \s\up8(-eq \f(1,2))-10(eq \r(5)-2)-1+π0=________.
    -eq \f(167,9) 解析:原式=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(3,2)))eq \s\up8(-2)+500eq \s\up8(eq \f(1,2))-eq \f(10\r(5)+2,\r(5)-2\r(5)+2)+1=eq \f(4,9)+10eq \r(5)-10eq \r(5)-20+1=-eq \f(167,9).
    指数幂运算的一般原则
    (1)指数幂的运算首先将根式、分数指数幂统一为分数指数幂,以便利用法则计算.
    (2)先乘除后加减,负指数幂化成正指数幂的倒数.
    (3)底数是负数,先确定符号;底数是小数,先化成分数;底数是带分数的,先化成假分数.
    (4)运算结果不能同时含有根号和分数指数,也不能既有分母又含有负指数,形式要力求统一.
    考点2 指数函数的图象及应用——综合性
    (1)已知函数f (x)=2x-2,则函数y=|f (x)|的图象可能是( )
    B 解析:y=|f (x)|=|2x-2|=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2x-2,x≥1,,2-2x,x<1,))易知函数y=|f (x)|的图象的分段点是x=1,且过点(1,0),(0,1),|f (x)|≥0. 又y=|f (x)|在(-∞,1)上单调递减.故选B.
    (2)若函数y=|2x-1|的图象与直线y=b有两个公共点,则b的取值范围为________.
    (0,1) 解析:作出曲线y=|2x-1|的图象与直线y=b如图所示.由图象可得b的取值范围是(0,1).
    指数函数图象的应用问题的求解方法
    (1)有关指数方程、不等式问题的求解,往往是利用相应的指数型函数图象,数形结合求解.
    (2)根据指数函数图象判断底数大小的问题,可以通过直线x=1与图象的交点进行判断.
    1.若函数y=|2x-1|在(-∞,k]上单调递减,则k的取值范围为________.
    (-∞,0] 解析:因为函数y=|2x-1|的单调递减区间为(-∞,0],所以k≤0,即k的取值范围为(-∞,0].
    2.若曲线|y|=2x+1与直线y=b没有公共点,则b的取值范围是________.
    [-1,1] 解析:作出曲线|y|=2x+1的图象,如图所示,要使该曲线与直线y=b没有公共点,只需-1≤b≤1.
    3.若直线y=2a与函数y=|ax-1|(a>0,且a≠1)的图象有两个公共点,则a的取值范围为________.
    eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(0,\f(1,2))) 解析:y=|ax-1|的图象是由y=ax的图象先向下平移1个单位,再将x轴下方的图象沿x轴翻折到x轴上方得到的.当a>1时,如图1,两个图象只有一个交点,不合题意;当0考点3 指数函数的性质及应用——应用性
    考向1 比较大小
    已知a=2eq \s\up8(eq \f(4,3)),b=4eq \s\up8(eq \f(2,5)),c=25eq \s\up8(eq \f(1,3)),则( )
    A.bC.bA 解析:因为a=2eq \s\up8(eq \f(4,3))=4eq \s\up8(eq \f(2,3))>4eq \s\up8(eq \f(2,5))=b,c=25eq \s\up8(eq \f(1,3))=5eq \s\up8(eq \f(2,3))>4eq \s\up8(eq \f(2,3))=a,所以b考向2 解指数方程或不等式
    (1)已知实数a≠1,函数f (x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(4x,x≥0,,2a-x,x<0.))若f (1-a)=f (a-1),则a的值为________.
    eq \f(1,2) 解析:当a<1时,41-a=2,解得a=eq \f(1,2);当a>1时,代入不成立.故a的值为eq \f(1,2).
    (2)设函数f (x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))eq \s\up8(x)-7,x<0,,\r(x),x≥0.))若f (a)<1,则实数a的取值范围是________.
    (-3,1) 解析:当a<0时,不等式f (a)<1可化为eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))eq \s\up8(a)-7<1,
    即eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))eq \s\up8(a) <8,所以eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))eq \s\up8(a) -3.
    又a<0,所以-3当a≥0时,不等式f (a)<1可化为eq \r(a)<1.
    所以0≤a<1.
    综上,a的取值范围为(-3,1).
    考向3 指数型函数的单调性
    已知函数f (x)=2|2x-m|(m为常数),若f (x)在区间[2,+∞)上单调递增,则m的取值范围是________.
    (-∞,4] 解析:令t=|2x-m|,则t=|2x-m|在区间eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(m,2),+∞))上单调递增,在区间eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\c1(-∞,\f(m,2)))上单调递减.而y=2t在R上单调递增,所以要使函数f (x)=2|2x-m|在[2,+∞)上单调递增,则有eq \f(m,2)≤2,即m≤4,所以m的取值范围是(-∞,4].
    考向4 指数型函数的最值
    若函数f (x)=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,3)))eq \s\up8(ax2-4x+3)有最大值3,则a=________.
    1 解析:令h(x)=ax2-4x+3,y=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,3)))eq \s\up8(h(x)).因为f (x)有最大值3,所以h(x)应有最小值-1,
    因此必有eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a>0,,\f(12a-16,4a)=-1,))解得a=1,
    即当f (x)有最大值3时,a的值为1.
    1.已知f (x)=2x-2-x,a=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(7,9)))eq \s\up8(-eq \f(1,4)),b=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(9,7)))eq \s\up8(eq \f(1,5)),c=lg2eq \f(7,9),则f (a),f (b),f (c)的大小关系为( )
    A.f (b)<f (a)<f (c)B.f (c)<f (b)<f (a)
    C.f (c)<f (a)<f (b)D.f (b)<f (c)<f (a)
    B 解析:易知f (x)=2x-2-x在R上为增函数.又a=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(7,9)))eq \s\up8(-eq \f(1,4))=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(9,7)))eq \s\up8(eq \f(1,4))>eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(9,7)))eq \s\up8(eq \f(1,5))=b>0,c=lg2eq \f(7,9)<0,则a>b>c,所以f (c)<f (b)<f (a).
    2.(2020·全国卷Ⅱ)若2x-2y<3-x-3-y,则( )
    A.ln(y-x+1)>0B.ln(y-x+1)<0
    C.ln|x-y|>0D.ln|x-y|<0
    A 解析:(方法一)由2x-2y<3-x-3-y,可得2x-3-x<2y-3-y,
    令f (x)=2x-3-x,则f (x)在R上单调递增,且f (x)<f (y),
    所以x<y,即y-x>0,由于y-x+1>1,
    故ln(y-x+1)>ln 1=0.
    (方法二)取x=-1,y=0,满足2x-2y<3-x-3-y,
    此时ln(y-x+1)=ln 2>0,ln|x-y|=ln 1=0,可排除BCD.
    3.函数y=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))eq \s\up8(x2+2x-1)的值域是( )
    A.(-∞,4)B.(0,+∞)
    C.(0,4]D.[4,+∞)
    C 解析:设t=x2+2x-1,则y=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))eq \s\up8(t).因为04.(2020·北京朝阳区二模)把物体放在冷空气中冷却,如果物体原来的温度是θ1 ℃,空气的温度是θ0 ℃,经过t分钟后物体的温度θ ℃可由公式θ=θ0+(θ1-θ0)e-kt求得,其中k是一个随着物体与空气的接触状况而定的大于0的常数.现有80 ℃的物体,放在20 ℃的空气中冷却,4分钟以后物体的温度是40 ℃,则k约等于(参考数据:ln 3≈1.099)( )
    A.0.6 B.0.5 C.0.4 D.0.3
    D 解析:由题知,80 ℃的物体放在20 ℃的空气中冷却,4分钟以后物体的温度是40 ℃,则40=20+(80-20)e-4k.从而e-4k=eq \f(1,3).所以-4k=ln eq \f(1,3)=-ln 3,得k=eq \f(1,4)ln 3≈eq \f(1.009,4)≈0.3.故选D.
    5.函数f (x)=4x-2x+1的单调递增区间是________.
    [0,+∞) 解析:设t=2x(t>0),则y=t2-2t的单调递增区间为[1,+∞).令2x≥1,得x≥0.又y=2x在R上单调递增,所以函数f (x)=4x-2x+1的单调递增区间是[0,+∞).
    (2020·临沂月考)设a=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(3,5)))eq \s\up8(eq \f(2,5)),b=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(2,5)))eq \s\up8(eq \f(3,5)),c=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(2,5)))eq \s\up8(eq \f(2,5)),则a,b,c的大小关系是( )
    A.a>c>bB.a>b>c
    C.c>a>bD.b>c>a
    [四字程序]
    思路参考:构造指数函数,利用单调性求解.
    A 解析:先比较b与c的大小,构造函数y=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(2,5)))eq \s\up8(x). 因为0eq \f(2,5),所以b=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(2,5)))eq \s\up8(eq \f(3,5))eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(3,2)))eq \s\up8(0)=1,所以a>c,所以a>c>b.故选A.
    思路参考:统一幂指数,利用幂函数单调性比较大小.
    A 解析:因为a,b,c为正实数,且a5=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(3,5)))eq \s\up8(2)=eq \f(9,25),b5=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(2,5)))eq \s\up8(3)=eq \f(8,125),c5=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(2,5)))eq \s\up8(2)=eq \f(4,25),
    所以a5> c5> b5,即a>c>b.故选A.
    思路参考:将三个数转化为同次根式的形式比较大小.
    A 解析:因为a=eq \r(5,\f(9,25)),b=eq \r(5,\f(8,125)),c=eq \r(5,\f(4,25)),所以a>c>b.故选A.
    1.本题给出了三种比较指数幂大小的方法,解法一是构造函数法,利用指数函数性质比较大小,利用这种方法应注意底数是否大于1;解法二与解法三比较类似,都是对a,b,c进行简单变形,转化为同次根式的形式,由被开方数的大小可得出a,b,c的大小.特别是解法三,结构较为简洁,转化为同次根式迅速求解.
    2.基于新课程标准,对于比较大小的问题,要熟练掌握基本初等函数的性质,尤其是单调性,同时也要熟练掌握指数式与对数式的互化,指数幂的运算法则等知识. 比较大小问题体现了逻辑推理、数学运算的数学素养.
    (多选题)已知函数a,b满足等式eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))eq \s\up8(a)=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,3)))eq \s\up8(b),下列四个关系式中可能成立的是( )
    A.0<b<aB.a<b<0
    C.0<a<bD.b<a<0
    AB 解析:函数y1=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))eq \s\up8(x)与y2=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,3)))eq \s\up8(x)的图象如图所示.
    由eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))eq \s\up8(a)=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,3)))eq \s\up8(b)得a幂的有关概念
    正数的正分数指数幂:aeq \s\up8(eq \f(m,n))=eq \r(n,am) (a>0,m,n∈N*,n>1)
    正数的负分数指数幂:aeq \s\up8(-eq \f(m,n))=eq \f(1,aeq \s\up8(\f(m,n)))=eq \f(1,\r(n,am))(a>0,m,n∈N*,n>1)
    0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义
    指数幂的运算性质
    aras=ar+s(a>0,r,s∈Q);(ar)s=ars(a>0,r,s∈Q);(ab)r=arbr(a>0,b>0,r∈Q)
    0a>1
    图象
    定义域
    R
    值域
    (0,+∞)
    性质
    过定点(0,1),即x=0时,y=1
    当x<0时,y>1;
    当x>0时,0当x>0时,y>1;
    当x<0时,0减函数
    增函数
    综合应用指数函数性质的常考题型及求解策略
    常考题型
    求解策略
    比较幂值
    的大小
    (1)能化成同底数的先化成同底数幂,再利用单调性比较大小;
    (2)不能化成同底数的,一般引入“1”等中间量比较大小
    解简单指
    数不等式
    先利用幂的运算性质化为同底数幂,再利用单调性转化为一般不等式求解,要注意底数a的取值范围,并在必要时进行分类讨论
    探究指数
    型函数的
    性质
    与研究一般函数的定义域、单调性(区间)、奇偶性、最值(值域)等性质的方法一致,另外要明确复合函数的构成,借助“同增异减”,将问题归结为内层函数相关的问题加以解决




    比较大小
    比较大小的方法是什么?
    式子变换
    转化与化归
    a, b, c均为幂值的形式
    1.利用函数单调性;
    2.通过中间量比较大小;
    3.作差或商比较
    1.构造函数;
    2.统一幂指数;
    3.化为根式形式
    注意分数指数幂的等价变形以及分数指数幂的运算法则

    相关教案

    高考数学一轮复习教案 第2章_第5节_指数与指数函数(含答案解析):

    这是一份高考数学一轮复习教案 第2章_第5节_指数与指数函数(含答案解析),共9页。

    第6章 第4节 数列求和-2022届高三数学一轮复习讲义(新高考)教案:

    这是一份第6章 第4节 数列求和-2022届高三数学一轮复习讲义(新高考)教案,共11页。教案主要包含了教材概念·结论·性质重现,基本技能·思想·活动体验等内容,欢迎下载使用。

    第6章 第3节 等比数列-2022届高三数学一轮复习讲义(新高考)教案:

    这是一份第6章 第3节 等比数列-2022届高三数学一轮复习讲义(新高考)教案,共12页。教案主要包含了教材概念·结论·性质重现,基本技能·思想·活动体验等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map