2020-2021年广东省潮州市八年级上学期物理第一次月考试卷附答案

这是一份2020-2021年广东省潮州市八年级上学期物理第一次月考试卷附答案，共9页。试卷主要包含了选择题〔每题3分，共18分〕，填空题〔每空1分；共31分〕，计算题〔共9分〕等内容，欢迎下载使用。
1.使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会〔 〕
A. 偏大 B. 偏小 C. 正常 D. 无法比拟
2.人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的〔 〕
A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 传播速度
3.古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰〞中的“乡音无改〞主要是指没有改变〔 〕
A. 音调 B. 响度 C. 方言、土话 D. 音色
4.为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图你认为不能够完成探究目的的是〔 〕
A. 纸板接触齿数不同的齿轮
B. 改变钢尺伸出桌边的长度
C. 改变薄塑料尺滑过梳齿的速度
D. 改变吹笔帽的力度
错误的选项是〔 〕
A. 发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量
B. 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质
C. 发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D. 敲击装不同水量的相同玻璃瓶发出不同音色的声音，说明其振动频率不同
6.以下说法中正确的选项是〔 〕
A. 声音可以在真空中传播 B. 消音器是在声源处减少噪音
C. 声音的传播不具有能量 D. 通过声音的响度可以区分不同种类的乐器
二、填空题〔每空1分；共31分〕
7.学校运动会上，自行车100m比赛正在紧张地进行着。
〔1〕请你说出一种测量自行车后轮周长的方法：________。
〔2〕在比赛过程中，你是如何判断谁骑得快的？说出你的依据。
〔3〕小聪同学的100m成绩为l7s，小明同学50m的成绩为8s，要知道他俩谁骑得快，应该怎么办？
〔4〕在行驶过程中以________为参照物，小明是静止的。
根底，完成以下有关测量的问题．
〔1〕如图甲所示，用A、B两把刻度尺测同一木块的边长，A尺的分度值是________，由图可知________〔填字母〕尺使用不正确，根据正确使用的尺读出木块的长度为________cm。

〔2〕如图乙所示的温度计，它们都是利用液体________的性质制成的．可用来测沸水温度的是________。〔填字母〕

9.如以下图：

〔1〕读出物体的长度为是________ cm，刻度尺的分度值为________。
〔2〕硬币的直径________ cm。
10.人们用________来划分声音的强弱等级；听觉下限〔刚能听到的最微弱的声音〕________dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过________dB。
〔dB〕为单位来表示声音强弱的等级，0dB ________〔是、不是〕指没有声音．如以下图的交通标志，它是属于从 ________处减弱噪声的．
12.小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱________产生的，小明抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的________〔选填“音调〞、“响度〞或“音色〞〕。笛声通过________传到他妈妈的耳朵里，妈妈一听就知道小明吹的是笛子，她是根据声音的________来判断的。妈妈认为笛声很好听，但邻居小红正在听英语录音，她认为笛声是________。
13. 2021年4月我国四川宜宾长宁县发生6.0级地震，地震发出的是________ 声波。
14.外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递________，中国传统中医有“望、闻、问、切〞检查病人，其中“闻〞就是听的意思，这是利用声波能传递________．
15.“震耳欲聋〞反映了声音的________很大，“声音刺耳〞反映了声音的________很高。
16.“风声、雨声、读书声，声声入耳〞能够说明：________、________和________都能发出声音；“余音绕梁，三日不绝〞，从物理学的角度来看是________现象。
17.某飞机在5s内匀速飞行了1000m，它飞行的速度为 ________ m/s，合 ________ km/h．
三、实验探究题〔每空3分，共27分〕
18.看图说理，完成下面问题：

〔1〕观察图， 你能得出的结论是：________ ；
〔2〕观察图，你能得出的结论是：________ 。
如以下图的斜面上测量小车运动的平均速度． 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

〔1〕图中AB段的路程SAB=________cm，如果测得时间tAB=1.6s．tAcAB段的平均速度VAB=________cm/s。那么BC段的平均速度VBC=________cm/s。
〔2〕在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度VAB会偏________。
答复以下问题：

〔1〕如图1所示的刻度尺，物体A的长度________cm。
〔2〕小梦在探究声音的上下与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面。用手拨动使其上下振动发出声音，如图2所示。改变________，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察________，倾听并区分钢尺振动时发出声音的上下有无变化。
四、计算题〔共9分〕
21.当陆地上的资源被人类大量采集，变得越来越匮乏时，人们又把眼光投向了海洋。海洋勘探船在探测海底的深度时，向海底垂直发射声波，经过3.4s收到回波信号，求：

〔1〕该处海底的深度〔声音在海水中的传播速度约1500m/s〕
〔2〕能否利用这种方法测量月亮和地球的距离，为什么？
五、综合能力题〔每空3分；共15分〕
22.阅读材料，答复以下问题．
材料一：理论研究说明，超声波的能量很大，如果把超声波通入水罐中，剧烈的振动使罐中的水飞溅成许多的小雾珠，再用小风扇把雾珠吹入室内，就可以增加室内空气的湿度，这就是超声波加湿器的原理．
超声波可以定向发射，例如超声波遇到鱼群时，不会绕过鱼群继续向前传播，而是被鱼群反射回来，渔船探测到反射回来的超声波，就可以知道鱼群的位置了．
材料二：据美国地质勘探局地震信息网消息，印度尼西亚苏拉威西格林尼治时间2021年4月24日发生里氏6.2级地震，地震爆发前，许多动物往往有异常反响．如老鼠逃出洞、牛马不入圈、鸡犬不宁等，这主要是因为地震爆发前潜伏在我们身边的强烈的次声波引起的．
次声波的重要特性是传播过程中衰减较少，不易被水或空气吸收，溶液绕过障碍物向前传播，能传播很远，而且无空不入．
此外，次声波能将桥梁、高大的楼群弄裂，而且SHz的次声波对人体伤害最大，能引起神经错乱、大脑损伤、四肢麻木、甚至死亡．
〔1〕问题一：超声波具有两个特征：________；________ ．
〔2〕问题二：次声波和超声波相比拟，在传播方面有何不同：________
〔3〕问题三：超声波和次声波在传递方面具有相同的规律，都能________ ；________ ．
答案解析局部
一、选择题〔每题3分，共18分〕
1.【解析】【分析】物体有热胀冷缩的性质，使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺，实际的长度会变小。用它去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会偏大。
应选A
【点评】由于物体的热胀冷缩的性质，刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺，实际的长度会变小。导致机器零件的长度偏大。
2.【解析】【解答】解：不同的乐器的材料和结构不同，即便演秦相同的乐曲，发出的音色也不相同，故可用音色来区分。
故答案为：B。
【分析】(1)音调:是指声音的上下，它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.〔3〕不同物体声有别，音色不同来区分.发声体的材料和结构不同发出的声音的音色不同.
3.【解析】【解答】音色反映了声音的品质与特色．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．每个人的音色是不同的，古诗中的“乡音无改〞就是指此人的音色没有改变．
应选：D．
4.【解析】【解答】A、硬纸板接触齿数不同的齿轮．振动的频率不同，发出的声音的音调不同，A不符合题意．
B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，B不符合题意．
C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，C不符合题意．
D、改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同．研究响度跟振幅的关系．D符合题意．
故答案为：D．
【分析】(1)音调:是指声音的上下，它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.研究时用到控制变量法.
5.【解析】【解答】解：A、扬声器发出的声音使蜡焰不停摆动，说明声音能传递能量．故A正确；
B、当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声．故B正确；
C、当小球接触到音叉时被弹开，说明发声体在振动．故C正确；
D、瓶内水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低．所以频率不同，音调不同．故D错误．
应选D．
【分析】〔1〕声音能传递信息和能量．〔2〕“声音的传播需要介质〞，而空气不是唯一的介质．〔3〕一切正在发声的物体都在振动．〔4〕音调与发声体的振动频率有关，响度与振幅有关．
6.【解析】【解答】A.声音的传播需要介质，真空不传声，A不符合题意；
B.消音器是阻止声音的产生，是在声音处减弱噪声，B符合题意；
C.声音可以传递信息和能量，C不符合题意；
D.区别不同种类的乐器，根据声音的音色不同，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】声音的传播需要介质，声音可以传递信息和能量，阻止声音的产生是利用消失控制噪声。
二、填空题〔每空1分；共31分〕
7.【解析】【解答】〔1〕测量圆的直径可以计算周长；
〔2〕判断运动的快慢，可以在相同时间内比拟路程的长短；
〔3〕判断物体运动的快慢时，假设路程和时间都不同，可以利用路程和时间的比值计算速度的大小；
〔4〕自行车行驶时，假设人是静止的，是相对于自行车而言的。
【分析】〔1〕利用圆的直径可以计算周长；
〔2〕根据相同时间比拟路程的方法可以比拟速度的大小；
〔3〕根据物体的路程和时间的比值可以计算速度的大小；
〔4〕相对于参照物，没有位置变化就是静止的。
8.【解析】【解答】〔1〕分度值是刻度尺上最小的格的距离，根据图像，刻度尺的分度值为1mm，B刻度尺的刻度值到物体的距离较大，使用错误，木块的长度为2.20cm；
〔2〕液体温度计利用了液体的热胀冷缩的原理工作，因为B温度计的最高温度超过100℃，可以测量沸水的温度。
【分析】〔1〕刻度尺上的分度值是最小的刻度格间的距离；利用刻度尺测量长度时，要使刻度线最接近被测量物体；
〔2〕液体温度计根据液体的热胀冷缩制成的，使用温度计时，所测量温度不能超过温度计的量程。
9.【解析】【解答】〔1〕根据物体对应的刻度尺的刻度线，读取长度为2.80cm，根据图像，1cm间分为10格，分度值为1mm；
〔2〕根据图像，直角三角板的直角间的距离为7.50cm-5.00cm=2.50cm，硬币的直径为2.50cm；
【分析】〔1〕根据物体对应的刻度尺的刻度值读取物体的长度；
〔2〕测量圆的直径，可以利用一组三角板，利用平移法可知直径。
10.【解析】【解答】声音的强弱利用分贝划分，听觉的下限是0分贝，声音超过70分贝分散人的注意力。
故答案为：分贝为单位；0；70.
【分析】分贝是反响声音强弱的单位，超过70分贝会分散人的注意力，不能保证学习正常进行。
11.【解析】【解答】解：人们以分贝为单位来表示声音的等级；0dB是人刚能听到的最微弱的声音，因此0dB不是指没有声音；
图中标准表示禁止鸣笛，因此是在声源处减弱噪声．
故答案为：不是；声源．
【分析】人们用分贝来表示声音的强弱，然后根据不同分贝下，人的听觉感觉来进行解答．
减弱噪声的途径：在声源处；在传播过程中；在人耳处．
12.【解析】【解答】吹笛子时，声音是空气柱振动产生的，改变空气柱的长度，可以改变声音的音调，笛声通过空气传播到人的耳朵，判断声音的发声体，根据音色的不同，对人学习有影响的声音都是噪声。
故答案为：振动；音调；空气；音色；噪声。
【分析】物体振动产生声音，声音的上下是音调，音色可以判断不同的发声体，对人们休息、学习、工作有干扰的声音都是噪声。
13.【解析】【解答】地震时，产生的声波是次声波。
故答案为：次。
【分析】地震时，振动的物体很大，会产生次声波。
14.【解析】【解答】超声利用能量将结石粉碎，说明声音可以传递能量．
中医中的“闻〞，是指医生通过听声音，来判断病人的病情，说明声音可以传递信息．
故答案为：能量，信息．
【分析】声音可以传递信息，也可以传递能量．
根据具体实例，对声音的特点进行分析．
15.【解析】【解答】“震耳欲聋〞说明声音的响度大，“声音刺耳〞说明声音很尖，指声音的音调高。
故答案为：响度；音调。
【分析】声音的大小指声音的响度，声音的上下指声音的音调。
16.【解析】【解答】风声指空气在振动发声，雨声，指液体在振动发声，读书声，是指人的声带振动发声，是固体在发声，“余音绕梁〞是指回声现象。
故答案为：气体；液体；固体；回声。
【分析】气体、液体、固体都可以振动发声，声音传播时遇到障碍物被反射回来的现象形成回声现象。
17.【解析】【解答】解：v=​=200m/s，
∵1m/s=3.6km/h．
∴200m/s=200×3.6km/h=720km/h．
故答案为：200；720．
【分析】s=1000m，t=5s，根据速度公式v=即可求出飞机飞行的速度，再根据m/s和km/h之间的进率即可求出答案．
三、实验探究题〔每空3分，共27分〕
18.【解析】【解答】〔1〕根据图像，拍手声⑩水中的鱼受惊，说明液体可以传播声音；
〔2〕一端敲击桌子，另一端可以听到声音，说明固体可以传播声音。
【分析】〔1〕液体可以传播声音；
〔2〕固体可以传播声音。
19.【解析】【解答】〔1〕根据刻度尺上AB间的距离，sAB=40cm，AB间的速度为， BC间的速度为；
〔2〕测量AB间的时间时，假设计时停止的时间偏晚，测量的时间偏大，计算的速度偏小。
【分析】〔1〕根据物体对应的刻度尺的刻度测量长度，利用路程和时间的比值计时速度；
〔2〕测量时间假设偏大，那么计算的速度偏小。
20.【解析】【解答】〔1〕根据物体对应的刻度值，计算物体的长度为7.30cm-6.00cm=1.30cm；
〔2〕在探究声音的音调的影响因素时，改变钢尺伸出桌面的长度拨动，观察干脆振动的快慢，倾听声音的上下变化。
【分析】〔1〕根据物体对应的刻度尺上的刻度值计算物体的长度；
〔2〕探究声音的音调时，改变振动物体的长度，观察振动的快慢，区分声音的变化。
四、计算题〔共9分〕
21.【解析】【分析】〔1〕回声测距离：s=vt.
〔2〕 声音不能再真空中传播.
五、综合能力题〔每空3分；共15分〕
22.【解析】【解答】问题一：由材料一可知，超声波的特点有：〔1〕超声波的能量很大；〔2〕超声波可以定向发射；
问题二：由材料一、二可知，超声波遇到鱼群时，不会绕过鱼群继续向前传播，而是被鱼群反射回来；次声波的重要特性是传播过程中衰减较少，不易被水或空气吸收，容易绕过障碍物向前传播；
问题三：由材料一、二可知，超声波和次声波在传递方面具有相同的规律，都能〔1〕将振动的能量向外传递；〔2〕都有很强的穿透能力．
故答案为：问题一：能量很大；可以定向发射；问题二：遇到障碍物时，超声波容易被反射，次声波容易绕过；问题三：将振动的能量向外传递；都有很强的穿透能力．
【分析】人的听觉频率范围是20﹣﹣20000Hz；频率高于20000Hz的声波称为超声波，低于20Hz的声波叫次声波；仔细阅读短文后，结合问题在短文中寻找答案．