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    23《童年的发现》课件

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    语文五年级下册23* 童年的发现教学ppt课件

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    这是一份语文五年级下册23* 童年的发现教学ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了天赋异禀,读一读,浏览阅读提示,默读课文把握大意,梦中飞行,求教老师,大胆想象,得出结论等内容,欢迎下载使用。
    说一说在你的童年时光中曾有过一些什么“发现”?
    胚 祸 患 赋 痴 绞 嘿 伊 娜 窘
    pēi huò huàn fù chī jiǎ hēi yī nà jiǒng
    嘿,终于想出了眉目:“哈!这就跟画地图差不多……”
    我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
    人为什么会在梦中飞行?人究竟是从哪里来的?
    为了弄清楚这些问题,“我”经历了怎样的探究过程?结果怎样?
    对于我的这个发现,你有什么看法?
    “童年的发现”是什么?
    齐读第一自然段,说一说“我”对自己的“发现”,自我感觉怎么样?
    他为自己的发现感到自豪。
    他为自己的发现感到快乐。
    他为自己的发现感到兴奋。
    默读课文内容,了解“我”是怎样获得“童年的发现”的,和同桌交流展开讨论。
    提示:从文中找出相关句子勾画。
    尝试用自己的语言说一说发现的过程。
    我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中。
    后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白桦树梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈,可以随心所欲,运转自如,凭着双臂舒展和双腿弹动,似乎想去哪里就能飞到哪里。
    我发现自己会在梦中飞行。
    有一天我终于弄明白了,每到夜晚,我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。
    那天,我们几个人决定去见我们的老师,让他来解答这个奇妙的问题。
    我发现小伙伴们也有这样的经历。
    老师是怎样解释我们的问题的呢?老师的解释给我带了怎样的影响?
    听了老师的解释,我继续大胆地猜想,终于得出了自己的结论。
    我渴望弄明白,人究竟是怎么来的。
    我想得是那样痴迷,以至于从河里抓到一条鱼,我都会翻来覆去地看个仔细,恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
    你可以和小组成员之间一起探讨“发现”的过程吗?
    得出结论以后,我格外高兴。
    得出结论以后,我是怎样想的?我遭遇了什么呢?
    六年级的生物课上,我想起了自己的发现情不自禁笑出声来,被老师驱逐出课堂了。
    朗读前两个自然段的内容,你体会到我的自豪和有点儿打趣的语气了吗?
    自己谈一谈感受,说一下理由吧!
    我觉得这个句子最有趣,生动具体,好像真的飞起来了一样。
    我想象胚胎在母亲的身体里的那一部分也非常有趣,而且很可爱。
    我觉得和老师的对话描写也很有趣,我来读一读……
    我觉得被老师驱逐出教室的那一部分是对我的心理活动描写,写的很有趣,这想象力真的太丰富了!
    我很自豪,为自己的发现。
    虽然大家会嘲笑我,但是我依然很自豪。
    思考:“不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶! ”这句话体现了我怎样的心情?
    谈一谈你对课文最后一自然段的感悟!
    我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
    既暗指了科学史上真实发生的情况,又表达了我被轰出教室的看法!
    1592年,布鲁诺因为反对地球中心说,在威尼斯被捕入狱,在被囚禁的八年中,布鲁诺始终坚持自己的学说,最后被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马鲜花广场。
    作者把自己的发现与历史上有重大发现的人物并列,并以此作为自我安慰的理由,体现了儿童可爱幽默的特点。

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