初中数学人教版七年级上册第一章 有理数1.2 有理数1.2.3 相反数教课内容课件ppt

这是一份初中数学人教版七年级上册第一章 有理数1.2 有理数1.2.3 相反数教课内容课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了＋2和－2，＋105，－105，符号不同，数字相同，知识要点，符号不同数字相同，→＋5，－6→＋－6，的相反数是0等内容，欢迎下载使用。
你注意过化肥包装袋上的数字吗？
知识与能力　　掌握相反数的概念，进一步理解数轴上的点与数的对应关系．过程与方法　　通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征，培养归纳能力．情感态度与价值观　　体验数形结合的思想．
重点 相反数的概念． 难点 归纳相反数在数轴上表示的点的特征．
画数轴，在数轴上表示下列各数.
＋2，－2，＋4, －4，０.
　　（1）４与－４分别在原点的 　　和 　.它们到原点的距离为 .　　（2）数轴上与原点距离是2 的点有 个，这些点表示的数是 　　　　 ．
　　观察所画的数轴及表示的点，回答下列问题.
　　一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有两个，它们分别在原点的左右，表示-a和a，我们说这两点关于原点对称．
注意：到原点的距离相等．
观察下面两个数，有什么异同？
　　只有符号不同的两个数叫做互为相反数.
举几个互为相反数的例子.
6 和－6，3.6和－3.6,a 和－a.
　　 数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？
　　在数轴上表示互为相反数的两个数的点，分别位于原点的两旁，且与原点的距离相等.
－a的相反数是－（－a），－a的相反数是a，所以－ (－a) ＝a.
求一个数的相反数就是在这个数的前面添上“－”号．
一般地，a的相反数是 .－a的相反数是 .
a和－a互为相反数 　
在一个数前面加上“－”号表示求这个数的相反数，如果在这些数前面加上“＋”号呢？
结论：在一个数前面加上“＋”仍表示这个数，“＋”号可省略．
0的相反数是多少?（从数轴上考虑）
1．判断下列说法是否正确.
2．分别说出9，－7，0，－0.2，x的相反数.
9的相反数是－9；－7的相反数是7；0的相反数是0；－0.2的相反数是0.2；x的相反数是－x.
一个正数的相反数是一个负数； 一个负数的相反数是一个正数； 0的相反数是0.　
（1） －（＋3）；（2） ＋（－2)；（3）＋（＋4）；（4）－（－5）；
　　1.相反数成对出现；　　2.只有符号不同的两个数才互为相反数；　　3.数轴上表示相反数的两个对应点，分别位于原点两侧，它们到原点距离相等.
2．填空. （1）若－（a－4）是正数，则a－4 0； （2） －[+(a+b)]若是负数，则a＋b 0.