语文六年级上册第八单元语文园地测试题

部编版语文六年级上第三单元语文园地同步练习

一、选择题

1．下面阅读方法中不恰当的一项是（　　）

A．在阅读时，要根据阅读任务的不同，来选择合适的材料。

B．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样才能更细致、更全面地了解文章的内容。

C．带着阅读任务来读文章，就应该重点阅读与任务相关的内容，其他内容浏览一下就可以了。

D．我们在读书时可以先想一想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。

2．下列词语的音、形完全正确的一组是（     ）

A．毁坏（hiǔ）     抱怨（yuàn）   瀑布     全神贯注

B．模糊（hu）      讲究（jiǎnɡ）  马啼     断断继继

C．咆哮（xiào）    参差（cān）    喜悦     跌跌撞撞

D．包裹（ɡuǒ）     灯笼（lonɡ）   橡皮     排山倒海

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（    ）

A．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。

B．北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。

C．巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。

D．教育部进一步放宽高考招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。

本单元知识回顾。

4．要确定阅读方法，最好先明确（    ）

A．阅读目的

B．文章字数

C．文章作者

D．写作手法

5．下面适合用浏览的方法的是（    ）

A．读出古诗的节奏和韵味

B．对有启发的地方作批注

C．从整体上了解文章的概要

D．学习作者独特的表达方式

二、填空题

6．看拼音，写字词。

jù（____）说   ào（____）秘   xuǎn zé（____）   wéi kàng（____）   guàn gài（____）

7．在风和日丽的春天，我来到泗水之滨，看到无边无际的风光焕然一新，不禁吟诵起朱熹《春日》里的“____________________，___________________”诗句。春风徐徐，百花开放，万紫干红，,到处都是春天的景象，此时此刻，我仿佛听到诗人在深情地吟诵:“____________________，___________________”

8．区别字组词。    

班（_______） 像（_______）  揭（________）  磁（_______） 糟（_______） 

斑（_______） 橡（_______）  渴（________）  滋（_______） 槽（_______）

9．照样子，写词语。

（1）芬芳馥郁（描写花香）________________________________

（2）硕大无朋（形容事物之大）________________________________

10．我会写出下面词语的近义词。

柔美——（________）     惊叹——（________）   回味——（________）   

飞驰——（________）     拘束——（________）   羞涩——（________）   

茂盛——（________）     忽然——（________）     仔细——（________）

三、现代文阅读

小阅读。

鸟类、蜻蜓和飞机

鸟类张开翅膀在辽阔的天空自由自在地翱翔，激起人们飞上蓝天的欲望。

传说我国古代发明家鲁班和张衡等都曾制造过一种能飞的木鸟。达·芬奇模仿鸟和蝙蝠的翅膀，设计了扑翼机。后来，又经过许多人艰苦卓绝的努力，研究岛类的飞行，多次进行模拟试验，终于在1903年发明了飞机，实现了人类几千年来搏击长空的愿望。

这是航天技术的起点。但是，飞机在高空中飞行时，有时会产生一种震颤现象。飞机飞得快时，这种振动往往会造成机翼折断、机身坠落的事故。这个难题使人们伤透脑筋，不得不向生物请教。生物在亿万年进化过程中，早就具备了一种对抗震颤的办法。蜻蜓的翅膀末端有一小块发暗的斑点——翅痣，如果把它切除，蜻蜒飞起来就会飘来荡去，很不稳定。人们经过反复研究，终于弄明白这翅恙就是蜻蜓对震颤的装置。人们借用蜻蜓这个奇妙的结构，在现代飞机机翼末端加了类似的加厚区，用以消除震颤现象，飞机就飞得既平稳又安全了。

11．根据意思，从文中找出相应的词语。

①形容斗争十分艰苦，超出寻常。（_________）

②在空中回旋地飞。（_________）

12．短文讲了____件事。

13．“人们借用蜻蜓这个奇妙的结构”中“这个奇妙的结构”是指____________________

14．科学家是怎样消除飞机的震颤的？

________________________________________________________

四、书面表达

15．作文。

生活是一部厚厚的长卷，眼睛的关注，更需要心灵的倾听。请以“倾听”为话题，写一篇450字左右的文章，立意自定，题目自拟，体裁诗歌除外。

参考答案

1．B

2．D

3．C

4．A

5．C

6．据    奥    选择    违抗    灌溉   

7．胜日寻芳泗水滨    无边光景一时新    等闲识得东风面    万紫千红总是春   

8．班长    好像    揭示        磁铁    糟糕      斑马    橡皮    渴望      滋味       马槽   

9．沁人心脾  香气四溢  香气扑鼻    庞然大物  无边无际  硕大无比   

10．秀美    惊奇    体味    疾驰    拘谨    害羞    茂密    突然    认真   

11．    艰苦卓绝    翱翔   

12．两

13．蜻蜓的翅膀末端一小块发暗的斑点——翅痣

14．在现代飞机机翼末端加了类似的加厚区。

15．例文：

倾听

浮躁的时候，是她，掠走了我心头的烦恼；孤独的时候，是她，与我谈心；委屈的时候，是她，默默的听着我的抱怨。更重要的是，她使我学会了倾听 ……

我最喜欢的事，莫过于在下雨的时候，坐在阳台上，闭上眼睛，倾听雨的声音 ……

坐在阳台上，每次听雨声的感觉都不一般 —— 缠绵？温柔？坚韧？淅淅？茫茫？霏霏？绵绵？沥沥？ ……

倾听雨声，使我可以将脑子中的杂念全部排除 ……

今个儿，又下雨了 ……

和往常一样，我又 “ 沉醉 ” 在了阳台上。今天这场雨有些奇特 —— 忽大忽小的。一些雨丝和着风落在了我的腮边、手背，凉丝丝的，真舒服 ……

雨，下着，下着，四周都挺静的，甚至静得让人心慌。忽然，几只小麻雀的声音掠过天空，叽叽喳喳的没完没了，好像在争什么东西似的，我可以想象得出他们的样子 —— 全身都淋湿了，却还在那里争得面红耳赤的 ……

而正是这一道亮丽的风景却给予了这一场雨除幽静外活泼的另一面。动中有静，静中有动，动静结合，静动相溶 ……

何时，雨声变小了？我睁开了眼睛，那雨如千万枚细小的绣花针，又像一匹飘幻的轻纱。那灰得如哭过的天空挺让人疼惜的 ……

因为雨，我学会了倾听。倾听父亲对我的教诲，母亲对我的忠告，老师对我的教导，同学对我的诉说 …… 是雨，让我懂得了这些 ……

不知什么时候，雨匆匆地走了，正如她匆匆地来一般，了去无踪 ……

看着那两只还在争吵的麻雀，嘴角不由勾起，上扬，脸上浮现出一个淡淡的微笑 ……