语文汉语拼音5 g k h教案设计

这是一份语文汉语拼音5 g k h教案设计，共5页。教案主要包含了 摘果子游戏，新授等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
学会三个声母 g kh，能读准音、认清形、并能正确书写。
学会准确拼读声母 gkh 单韵母组成的音节。教学重难点： g k h 的发音及书写。
教学准备：教学挂图、拼音字母卡片、贴图卡片教学过程：
一、 摘果子游戏
1、播放《喜羊羊与灰太狼：主题曲，将学习伙伴喜羊羊请入课堂，告知今 天的学习任务：帮助喜羊羊参加拼音王国举办的城堡舞会。 师：小朋友们，今天我们的好朋友喜羊羊来到了我们一三班的教室，他想邀请我们班的孩子一起去 拼音王国参加城堡舞会，你们想去吗？可是去参加舞会可不能空着手，我们得和 喜羊羊一起去准备一些礼物。 （师出示苹果树图片）：秋天来了，你瞧这又大又红的苹果多诱人啊，我们一起摘点苹果带过去好吗？老师给每个苹果取了个名字， 你能叫出他的名字苹果就属于你了。
点兵点将方式带读苹果上的声母： bpdtfnlmwy. 指名摘，摘对了就给一个苹果贴画！
评价：小朋友真不简单，读得都特别正确，尤其是声母读得——又轻又短。二、新授
1、利用情境图引出新学字母 g k h 师：喜羊羊带着同学们摘的苹果来到了城堡，这时守卫拦住了他，要想进入城堡，就必须叫出城堡里三个守卫的名字，
这可难住了喜羊羊!
分别出示鸽子、蝌蚪和小朋友喝水的图片2、教学 g k h 读音
g:那么这个守卫 g 该怎么读呢？请听老师读—— 师范读、指名读、开火车读相机正音
k:过渡：小朋友真了不起，很快就能叫上守卫的名字了，那么第二个守卫是
——k，让我们来听听老师怎么读？小耳朵——仔细听！ 谁来和老师比一比？
指名读，男女生赛读，开火车读
h:过渡：还剩最后一个守卫了，我想把这个机会让给听课最认真的?? 小老师领读、小组赛读、开火车读
3、利用表形图教学 g k h 字形
过渡：我太佩服咱班的小朋友了，这么短的时间就和 gkh 成为了朋友，老师情不自禁地要为大家竖起两个大拇指啦！不过要是能把它们记在心中，才是真正的好朋友！你们有信心吗？（有）
请大家把书打开 20 页，放平书。请你仔细看看三幅图，它们与字母 gkh 哪儿像？你记住了哪个字母？
生汇报
超链接，生说哪个就点哪个
ｇ：鸽子的头很像字母 g,编个顺口溜就是：一只鸽子 ggg 还像什么？（数字 9??）
k:小鸡出壳，鸡蛋壳很像 k，顺口溜：小鸡出壳 kkk
还像什么？（机枪，一挺机枪 kkk）
h:荷花和荷叶组成了字母ｈ，顺口溜：荷花出水ｈｈｈ 还有什么办法记住？（椅子，一把椅子ｈｈｈ；字母ｎ）
过渡：恭喜小朋友已经记住ｇｋｈ了，现在老师要考考你： 1、点读机游戏：随意抽读ｇｋｈ
2、看谁接得快又准：老师说顺口溜的上半句，学生抢接下半句。如，教师说“一只鸽子”，学生接“g—g—g”。
4、利用情境歌巩固ｇｋｈ读音 过渡：咱班的小朋友真厉害，现在你们已经真正成为ｇｋｈ的好朋友了跟着喜羊羊一起走进城堡吧。
三 指导学习 gkh 与单韵母的组合。
1 喜羊羊走进了城堡，里面的美食立即吸引了他，可是喜羊羊没有学好拼音，
许多爱吃的食物他叫不上名字，我们来帮他点几份好吃的食物好吗？ 2出示： 蘑菇、咖啡、哇哈哈的图片，让学生试着拼读 gukaha . 3 总结：你看，我们一三班的孩子发音多标准！在我们一三班的孩子的帮助下，喜羊羊玩的可开心了。
四 指导书写
出示书信：喜羊羊，请你将我们的城堡守卫“g k h ”送回家。
师：小朋友们，城堡守卫 g k h 和我们也玩累了，让我们一起来把它们送回四线格的家里吧！
请大家把书打开至１９页（放平），仔细看看 g 有几笔，第一笔写什么？第二笔写什么？写在哪一格？
（先写左半圆，再写竖左弯）
师范写，生书空、描红、临摹ｋ：一笔竖，二笔左斜连右斜。ｈ：一笔竖，二笔弯竖
师：很好，记住竖不能碰上面的线，要留三分之一的距离。生：完成描红，下位巡视指导。
板书设计：汉语拼音gkhg 的书写 k 的书写
h 的书写n 的书写