2021学年第三章 物态变化综合与测试复习ppt课件

这是一份2021学年第三章 物态变化综合与测试复习ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了考点梳理，熔化和凝固，汽化和液化，升华和凝华，物体的冷热程度，摄氏度，液体的热胀冷缩，冰水混合物，六十三摄氏度，负三十九摄氏度等内容，欢迎下载使用。
蒸发、沸腾定义和影响因素及与热量关系
液化两种定义、方式及与热量关系
1. 叫温度，其常用单位是 ， 用 表示。2.家庭和实验室常用的温度计是根据 性质制成的。3.在标准大气压下把 的温度规定为0℃ , 的温度规定为100℃。两者之间分成100等份，每一份是 ℃。4.地球表面的最高气温是63℃左右，读作 ；水银的凝固点是－39℃，读作 。
5.使用温度计前要注意：①观察它的 和 ，认清它的 。②使用时温度计玻璃泡要 被测液体中，不要碰到容器 或容器 ；温度计示数 后再读数；③读数时 要继续留在被测液体中，视线与温度计中 的上表面相平。6.体温计的测量范围是 ℃至 ℃，分度值是 ℃。
方法规律：在本考点中温度计的读数是考查重点。复习时应注意：（1）普通温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。（2）使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值。
1、（2019•茂名）在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按图所示方法读数，正确的是______，水的温度是______℃。
（3）使用时玻璃泡要与被测物体充分接触，若测量液体温度要注意玻璃泡不能碰到杯底或者杯壁。（4）普通温度计不能脱离被测物体读数，且视线与温度计中液柱的上表面相平，并注意区分温度是零上还是零下。（5）如果是体温计，使用前要甩一甩，让液体都回到玻璃泡中才能开始测量，如果没有做这一步，体温计不能测量比原示数低的温度；体温计的玻璃泡上方有一个弯曲的细管，使温度计能离开被测量物体进行读数。
易错点：（1）没有先判断温度计的示数是零摄氏度以上还是零摄氏度以下就读数。（2）在描述温度计使用不当导致读数不准确时，用语不当或表述不清 
2、（2017•扬州）下列图中温度计使用正确的是（　　） A B C D
3、（2018•遵义）下列温度值最接近实际的是（ ）A．健康成年人的体温是39℃B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃ 
，从 变成 的过程叫凝固。2.有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持 ，这类固体我们称为 ，如 、 、 等等。3.有些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就不断的 ，这类固体我们称为 非晶体 ，如 、 、 等等。4. 叫熔点， 叫凝固点；同一种晶体的熔点和凝固点 。 
液体凝固成晶体时的温度
1（2019•天津）如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象中的信息，判断下列说法正确的是（　　）A．该物质为非晶体B．该物质的熔点是80℃C．在第5min时物质已全部熔化D．第10min时物质处于液态  
2、（2018•兰州）下列物态变化中，属于凝固现象的是（　　）
方法规律：（1）熔化和凝固的图象是考查的重点。（2）要了解常见的晶体和非晶体：晶体：冰、海波、食盐、萘、各种金属。非晶体：松香、玻璃、蜂蜡、沥青。
易错点：（1）不清楚晶体和非晶体的熔化和凝固图像的不同而造成错误。（2）晶体温度达到熔点不一定能熔化，达到凝固点不一定能凝固。因为晶体能够熔化的条件除了达到熔点外，还有能够继续吸热；晶体能够凝固的条件除了达到凝固点外，还有能够继续放热。 
1.汽化：物质从 变为 的过程叫汽化，汽化的方式有 和 ，要 。
在液体表面和内部同时发生
在一定温度（沸点）下才会发生
吸收热量，温度保持不变（等于沸点）
都属于汽化现象，都要吸热
3、液体表面上的空气流动快慢
4.影响蒸发快慢的因素：
5.液化：物质从 变成 的过程叫液化，液化要 热.使气体液化的方法有： 和 。 
1.（2017•呼和浩特）炎炎夏日，考场如火，细心的监考老师轻轻地在教室地面上洒了些水，不一会儿，考生们就有凉爽、舒适的感觉．对于这一现象所蕴含的物理知识，下列说法中正确的是（　　）A．利用了水的蒸发、吸收热量B．利用了水的沸腾、吸收热量C．利用了水的汽化，放出热量D．利用了水的液化，吸收热量 
2.（2017•泰安）如图所示，下列图象能反映水沸腾过程的是（　　） A B C D
方法规律（1）汽化与液化现象的判断是考查重点也是热点，要求了解生活中常见的汽化和液化现象。（2）汽化的两种方式：蒸发和沸腾。 ( 3 )影响液体蒸发快慢的因素
易错点：液体温度达到沸点不一定能沸腾，因为液体能够沸腾的条件除了达到沸点外，还有能够继续吸热。 
，从 的现象叫凝华。2.衣柜里防虫用的樟脑球，过一段时间就变小甚至消失，这是一种 现象。3.北方秋、冬两季早晨出现霜，窗玻璃上出现冰花等现象，这些是 现象。 热过程，有 作用，而凝华是一个 热过程。
1.（2019•张家界）每年冬季，张家界核心景区天门山国家森林公园山顶都会出现漫山遍野的雾凇景观，晶莹的雾凇一簇簇，美如仙境．雾淞是（　　）现象。A．液化 B．汽化 C．升华D．凝华
2、（2017•杭州）下列说法正确的是（　　）A．衣柜里的樟脑丸变小是凝华现象，需要吸热B．雾、露都是液化现象，需要吸热C．夏天吃棒冰时，棒冰在嘴里发生熔化现象，需要吸热D．冬天人呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热 
方法规律：（1）本考点考查的重点是生活中常见的升华和凝华现象，如用久的日光灯两头会“变黑”，霜的形成，衣柜中的樟脑丸变小等。
易错点：升华和凝华是气态和固态两种状态之间的直接转化，考查常常以生活中常见的升华和凝华现象的判断为主，复习时注意记好。
实验一：探究固体熔化时温度的变化规律1.（2019•阜新）在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中：（1）实验时所用温度计是根据 性质制成的。（2）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选用__________（填“甲”或“乙”）装置来进行实验。
（3）如图丙所示，是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，冰的熔点是_____℃，熔化过程经历了_____min。（4）通过实验可知，冰熔化过程中温度__________，但要继续__________热。 
易错点：在分析实验中一些做法的原因时要多从原理是思考，回答时注意用语的规范：如：为什么固体颗粒越小越好？（药品受热更均匀）为什么用“水浴法”比直接加热好？（不但使药品受热更均匀，而且可使药品温度上升速度减慢，便于测量温度）“水浴法”中水多少合适？（能浸没试管中的固体，但试管底未碰到烧杯底）等等。 
实验二：探究水沸腾时温度变化的特点在“观察水的沸腾”的实验中：(1)除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板外，主要器材还缺_______、________.(2)如图 所示，______是水沸腾时的情况．
(3)下表是本实验过程中不同时刻的温度记录：则该地水的沸点为________℃，当地的大气压 ____ (填“大于”、“等于”或“小于”)1 个标准大气压(4)下图所示是三位同学作出的水沸腾的图象，其中正确的是（ ）
方法规律：探究水沸腾时温度变化的特点①测量的物理量：温度和加热时间②器材和装置：将铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、适量的水、温度计，特别容易遗漏的器材是 停表 。③实验中为了缩短实验时间可以采取的措施有：在烧杯口加盖纸片、提高水的初始温度和减少水的质量。其中“适量的水”通常指水恰能浸没温度计的玻璃泡，且温度计的玻璃泡没有碰到烧杯底。
④在刚撤去酒精灯时，水并没有立即停止沸腾，并不是因为水不需要吸热也可以沸腾，而是此时铁圈、石棉网等的温度仍高于水的沸点，水可以从中吸热沸腾。⑤水沸腾时虽不断吸热，但温度却保持不变，水沸腾时的温度就是水的沸点。在一标准大气压下，水的沸点为100℃，气压越高沸点越高；气压越低，沸点越低。在高山上煮鸡蛋煮不熟，就是因为海拔越高气压越低，气压越低，沸点越低；压力锅利用增大气压从而提高沸点的原理工作。 
2北方的冬天,户外的人呼出的水蒸气变为“白气”的过程发生的物态变化是(　)A.凝华 B.液化 C.汽化 D.熔化
1在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中,将热水倒入烧杯中后,在水银温度计示数上升过程中,温度计示数显示的是 　(选填“水银”或“水”)的温度。水加热至沸腾后温度计的示数一直为98 ℃,则该地区的大气压 　(选填“大于”或“小于”)标准大气压。水汽化过程中水分子间的距离　 (选填“增大”或“减小”)。若水银温度计内水银的质量为1 g,则水银温度计每升高1 ℃,水银吸收的热量为　 J。〔水银的比热容c=0.14×103 J/(kg·℃)〕 
3.小华同学用如图所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验。
（1）当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度，直到沸腾5min后停止加热。记录数据如下表所示，其中第2min时的温度如图所示，为______℃，水沸腾后继续加热，水的温度_____（选填“升高”、“不变”或“降低”）。（2）根据表中数据，可知水的沸点是_________℃，此时周围环境的大气压__________标准大气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）。（3）实验结束后，同学们相互交流时认为把水加热至沸腾时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法：______________________________________________________________
烧杯里面的水装少一些（或给烧杯加个盖子）