初中化学课题1 空气课文内容ppt课件

这是一份初中化学课题1 空气课文内容ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了空气中氧气含量的测定，大量的白烟，第二课时等内容，欢迎下载使用。
猜谜语：“看不见，摸不着，没有颜色没味道，你的身边常围绕”。
你能描述空气有哪些物理性质吗？
一、空气是由什么组分组成的
　　为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里．其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验．
学习主题 一 空气是由什么组成的  1.拉瓦锡研究空气成分的结论空气由___________组成,其中_____约占空气总体积的1/5。
红磷燃烧，消耗集气瓶中的 ，使集气瓶中的气压_________
(1)实验现象:红磷燃烧,产生___________;打开弹簧夹后,烧杯中的水进入集气瓶,水平面上升约____。(2)实验原理:红磷在空气中燃烧,将瓶内氧气消耗掉,生成白色固体___________,使集气瓶内压强减小,在大气压作用下,水进入集气瓶,进入的水的体积即为_________________。(3)反应的文字表达式:____________________________。(4)实验结论:空气中氧气的体积约占空气总体积的____。
红磷+氧气 五氧化二磷
【思考】 在实际操作中， 水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因。
1.红磷的用量不足，集气瓶中的氧气没有消耗完。2.装置漏气（气密性差）。3.装置没有冷却到室温就打开止水夹。
一是为了吸收生成的白烟;二是吸收热量,有助于装置冷却。
【名师点拨】集气瓶内水的作用：
1.根据此实验中产生的实验现象,分析集气瓶内剩余气体具有什么性质?提示:由于氧气被消耗后,红磷不能继续燃烧,说明剩余气体不能支持燃烧，不燃烧;水面不能继续上升,说明剩余气体不能溶于水。
2.已知木炭、硫在空气中燃烧分别生成二氧化碳和二氧化硫气体,思考:能否用木炭、硫代替红磷做此实验?由此可知,红磷的替代品必须满足什么条件?提示:木炭、硫燃烧生成二氧化碳和二氧化硫气体,会使集气瓶内气压变化不大,导致实验结果产生误差。由此可知红磷的替代品必须满足以下条件:1、只与空气中的氧气反应。2、且生成物为固体,如白磷等。3、在空气中能被点燃。
考点 1 空气中氧气含量的测定 【典例】用图A所示装置测定空气中氧气的含量。
(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞,这时看到的现象是______ 。(2)小倩设计了如图B所示的改进装置(温度达40℃时,白磷可在空气中燃烧),其优点是__________(只写一点)。从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至___________处(填1、2、3、4),但实验的结果液面往往偏低,其原因可能是___ _____。(只写一条)。
红磷继续燃烧,产生大量白烟
学习主题 二 纯净物和混合物 【问题导引】纯净物和混合物有什么区别?如何区分纯净物和混合物?1.混合物(1)概念:由_______________的物质混合而成的物质。2.纯净物(1)概念:只由_________组成的物质。(2)特征:有固定的组成和性质,可以用化学符号来表示。
“凡是洁净的物质都是纯净物”这种说法是否正确?为什么?提示:不正确,因为洁净的物质可能由多种物质组成,如洁净的空气中含有氮气、氧气等气体,属于混合物。
考点 2 物质的简单分类 【典例】生活中常见的下列物质属于纯净物的是(　　)A.冰水　　　　　　　　B.果汁C.清澈的泉水 D.食醋【解析】选A。本题主要考查纯净物的判断,关键看其中所含物质的种类。A项中,冰和水是同一种物质的不同状态,属于纯净物;B项中,果汁中含有水、糖、维生素等物质,属于混合物;C项中,清澈的泉水中含有水、矿物质,属于混合物;D项中,食醋中含有水、醋酸等物质,属于混合物。
【方法平台】混合物与纯净物的区分方法判断一种物质是纯净物还是混合物,关键看它是由几种物质组成的,在实际处理问题时,要注意思维上的误区:(1)不能与物质的名称混淆。如五氧化二磷是一种物质的名称,属于纯净物,而不能认为“氧”“磷”代表两种物质。(2)不要被一些字眼所迷惑,如“清新、清澈、洁净、混合等”,如清新的空气属于混合物,而冰水混合物则属于纯净物。
1.空气成分中,体积分数最大的是(　　)A.氮气　　　　　　　　B.二氧化碳C.氧气 D.稀有气体【解析】选A。本题考查空气成分的相关知识。在空气中,按体积计,氮气约占78%,氧气约占21%,二氧化碳约占0.03%,稀有气体约占0.94%。
2.日常生活中常用到下列物质,其中属于纯净物的是(　　)A.降温用的冰水共存物B.做饭用的酱油C.餐饮用的可口可乐 D.消毒用的碘酒【解析】选A。混合物和纯净物的不同点是所含物质种类不同。酱油、可口可乐、碘酒都是由两种或两种以上的物质组成,故属于混合物,冰水共存物是由水这一种物质组成,故属于纯净物。
3.如图所示装置也可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是(　　)A.红磷的量不足会影响实验结论B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一C.将红磷改为蜡烛也能得到正确的实验结论D.钟罩内气体压强的减小会导致水面上升
学习主题 三 空气是一种宝贵的资源 【问题导引】空气是一种重要的自然资源,其中氧气、氮气和稀有气体各有什么重要用途?
1.氧气的用途(1)_______________:如潜水、医疗急救等。(2)_________:如气焊、宇宙航行、炼钢等。
易错点：氧气只支持燃烧，并不能燃烧，所以一定不能做燃料
2.氮气(1)物理性质:
(2)化学性质:化学性质_______,不支持燃烧。(3)用途:①制硝酸和氮肥。②用作_______,如作食品包装的填充气，用来防腐。③用液氮制造低温环境。
3.稀有气体(1)包括氦、氖、氩、氪、氙和氡等气体。(2)物理性质:无色、无味的气体。(3)化学性质:_________,曾被叫作惰性气体。(4)用途:①在通电时能发出不同颜色的光,可制成电光源;②氦用于制造低温环境。
学习主题 四 保护空气 【问题导引】空气中的主要污染物有哪些?如何防治空气污染?
1.空气中的污染物(1)污染物:_________和_____。目前,计入空气污染指数的项目包_________、_________、_________、可吸入颗粒物和臭氧等。(2)来源:燃料的燃烧;工厂排放的废气等。(3)造成酸雨的主要气体是_________、___________
2.危害(1)严重危害人体健康。(2)影响农作物生长。(3)破坏生态平衡。(4)导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。3.防治(1)加强大气质量监测。(2)使用清洁能源。(3)积极植树、造林、种草。
1.下列气体不属于空气污染物的是(　　)A.一氧化碳 B.二氧化硫C.二氧化碳 D.二氧化氮【解析】选C。一氧化碳、二氧化硫和二氧化氮都具有毒性,进入空气后,会对空气造成污染;二氧化碳本身没有毒性,不属于空气污染物。
 2、空气是一种宝贵的资源,下列有关空气各成分的说法正确的是(　　)A.氧气的化学性质比较活泼,能够燃烧B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐C.稀有气体都不能与其他物质发生化学反应D.二氧化碳是空气污染物
3.据媒体报道:2013年1月13日,北京市空气中PM2.5超标,属重度污染。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列做法不会增加空气中PM2.5的量的是(　　)A.露天焚烧秸秆B.用太阳能发电C.汽车排放尾气D.用煤作燃料【解析】选B。露天焚烧秸秆、汽车排放尾气和煤的燃烧均会向空气中排放烟尘,从而增加空气中PM2.5的量;太阳能属于清洁能源,利用时不会向空气中排放有害气体和烟尘。
4.请你将物质与相关的用途用线连接起来氧气 a.制造氮肥氮气 b.支持植物的光合作用二氧化碳 c.动植物的呼吸、燃烧稀有气体 d.形成降水水蒸气 e.作冷却剂、制造霓虹灯
1、空气成分测定①原理 ②实验现象 ③吸水少于1/5的原因2、物质分类①混合物 ②纯净物3、空气污染与防治①污染的原因 ②空气污染物 ③空气污染防治