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人教版九年级上册课题1 空气导学案及答案
展开学习目标:
1.通过“测定空气里氧气含量”实验,练习实验操作、观察和分析推理能力;
2.记住空气中的各种组成成分及其含量;
3.通过对空气、氧气等几种常见物质的比较,理解纯净物、混合物的概念,并能对物质进行简单的分类。
学习重点:
空气的组成的测定探究
学习难点:
纯净物和混合物的概念,以及两者的联系与区别。
同步学习:
一、空气是由什么组成的
1、用2分钟阅读课本P26“空气是由什么组成的”。
【讨论交流】
1)空气是一种单一的物质吗?
2)拉瓦锡研究空气成分的实验中,当密闭容器中将汞连续加热12天后,发生了什么现象?
3)实验中提到:容器内空气的体积大约减少了1/5,又是通过什么现象得知的呢?
加热
4)已知拉瓦锡加热至12天时,发生的反应可以用文字表达式表示如下:
汞+氧气 氧化汞(红色固体粉末)
将上述实验得到的红色粉末再放入密闭容器中加强热,即可得到汞(Hg)和氧气(O2)。请写出此反应的文字表达式:______________________________。
5) 拉瓦锡所做实验的最终结论是__________________________________。
2、【实验探究】:空气中氧气体积含量的测定
实验现象:(注意对红磷在燃烧前、中、后的现象进行仔细观察和描述)
①燃烧前:
②燃烧时:
③熄灭后,冷却打开弹簧夹:
实验原理:红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气,使瓶内气体减少后压强变小,冷却后,大气压强把烧杯内的水压入集气瓶。
【讨论交流】仔细分析下列几种情况:①红磷的量不足;②燃烧匙插入太慢,塞紧瓶塞前空气受热逸出;③装置漏气,红磷燃烧时空气受热逸出集气瓶;④装置漏气,冷却时空气进入集气瓶;⑤燃烧前未将弹簧夹关闭,导致容器内气体受热膨胀从导管口逸出;⑥未等完全冷却就观察;⑦容器内有没反应完的氧气;⑧导管里未事先装满水;⑨用蜡烛代替红磷进行空气中氧气含量的实验探究。试回答:
⑴可能导致进入瓶内水的体积明显小于瓶体积的1/5的原因有___________ ;
⑵可能导致进入瓶内水的体积明显大于瓶体积的1/5的原因有___________ 。
该化学反应的文字表达式为:_________________________________。
该化学反应的符号表达式为:_________________________________。
3、认识相似的装置:
4、熟记空气中各成分及其所占的体积分数;
空气中最多的成分是______,其次是______。各物质在空气中所占的体积比为:______78%,______21%,____________0.94%,二氧化碳______,其它气体和杂质______ 。
二、纯净物和混合物
找出混合物和纯净物的概念,
试着判断以下物质属于纯净物还是混合物,并说明你分类的依据。空气、氧气、二氧化碳、海水、冰、冰水混合物
纯净物:____________________________________________________________
混合物:____________________________________________________________
完成下表:
注:纯净物是相对的,没有绝对的纯净物。研究任何物质性质,都必须取纯净物,因为杂质会掩盖物质本身一些性质
自我测评:
1、法国化学家_________首先用实验的的方法证明了空气主要是由氧气和氮气组成。空气中含量最多的气体是________,它的体积约占空气总体积的________;含量居第二位的气体是__________,它大约占空气体积的百分比是_________。
2、澄清石灰水长期露置于空气中会逐渐变浑浊(与生物课上向石灰水中吹气的实验原理是一样的),可证明空气中含有少量的__________;盛有冰水的杯子,放在常温下的空气中,外壁会潮湿,这说明空气中含有__________;镁条在空气中能燃烧,说明空气中含有__________。
3、下列说法不正确的是( )
A.通常状况下,空气是无色无味的气体
B.通常状况下,无色无味的气体一定是空气
C.空气不是单一物质,而是由多种气体组成的混合物
D.空气中氧气的体积分数约为21%
4、空气中氮气与氧气的体积比约为( )
A.1:4 B. 5:4 C. 4:1 D.5:1
5、生活离不开水,下列各种“水”属于纯净物的是( )
A 矿泉水 B蒸馏水 C红墨水 D 自来水
图1
6、用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请回答下列问题: (1)上面的实验同时证明了氮气有___________的化学性质。(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能________________。
水
········
········
太阳光
图2
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进
红磷
方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:
____________________________________。
【课后反思】
1、我的收获:
2、我还存在的问题:
混合物
纯净物
组成是否固定
性质是否固定
有无专用的化学符号
联系
初中化学课题1 空气学案设计: 这是一份初中化学课题1 空气学案设计,共5页。学案主要包含了测定空气里氧气含量等内容,欢迎下载使用。
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