人教版八年级下册第八章 运动和力综合与测试教学演示ppt课件

这是一份人教版八年级下册第八章 运动和力综合与测试教学演示ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了见习题，习题链接，答案呈现，阶段综合专训，水平向左，接触面粗糙程度，匀速直线运动，控制变量法，不一定，匀速直线等内容，欢迎下载使用。
(1)匀速 (2)大 (3)甲
1．(2020·湘西州)如图所示，为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，请你完成下列实验步骤： (1)实验中应该用弹簧测力计水平________(填“匀速”或“加速”)拉动木块在长木板上运动。
(2)由甲和乙实验可知，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________。(3)由________和丙实验可知，在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
2．(2019·鹤岗)某班级同学为了帮助体委解决参加学校拔河比赛的组队问题，做了如图(a)所示的“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。
(1)分析总结：实验现象表明在拔河比赛中可以通过________接触面的粗糙程度和________来增大人与地面的摩擦力，使班级赢得比赛。
【点拨】实验现象说明，滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大；所以在拔河比赛中可以通过增大接触面的粗糙程度和压力来增大人与地面的摩擦力，使班级赢得比赛。
(2)科学决策：组队时在班级选体重________的同学参加比赛，同时在比赛时穿图(b)中的________(填“甲”“乙”或“丙”)种鞋。
【点拨】在接触面的粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大，所以组队时，在班级选体重大的同学参加比赛；在压力一定时，鞋底越粗糙摩擦力越大，所以拔河比赛时要穿鞋底花纹深的鞋，故选甲。
3．(中考·泰州)探究影响滑动摩擦力大小的因素。
(1)小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示。①在乙图中，木块受到的滑动摩擦力大小等于________N，方向____________。②比较________两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与压力大小有关。③比较甲、丙两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与_________________有关。
(2)在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示。此过程中，木块处于______(填“平衡”或“非平衡”)状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力________(填“是”或“不是”)一对平衡力，理由是_____________________________；竖直方向上，木块受到的重力和木板对它的支持力________(填“是”或“不是”)一对平衡力。
拉力与摩擦力不在同一直线上
4．(2020·白银)小宇要“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力的因素可能有：A.接触面所受的压力大小；B.接触面的粗糙程度；C.物体运动的速度。接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。
(1)进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做________________；(2)要验证猜想B，需按照________(填“甲”“乙”或“丙”)两个图进行对比实验；(3)比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是_______________________________________________；(4)在本次实验中运用的研究方法是转换法和____________；
接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
(5)小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板________(填“一定”或“不一定”)要做匀速直线运动。
5．(2019·烟台)如图所示的是小明同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铁块和木块的大小和形状完全相同。
(1)实验时，小明同学先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，那么弹簧测力计的示数与实际摩擦力相比是偏大还是偏小？
(2)分析比较甲、乙两图弹簧测力计示数，得到的结论是什么？
接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
(3)图乙、丙所示的实验过程，探究的问题是什么？(4)图丁是小红同学对实验方案的改进，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动，请你指出小红同学实验方案的优点。
在压力相同时滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。
弹簧测力计的读数准确；易于保持木板做匀速直线运动。
6．(中考·盐城)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
(1)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做____________运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与__________有关；________两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法______(填“正确”或“错误”)，理由是______________________。
7.(2020·甘孜州)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，有同学认为滑动摩擦力大小除了跟压力大小和接触面粗糙程度有关外，还与接触面大小有关。(1)为了探究这个问题，需要选择合适的木块，你认为他应该选择________。A．各面粗糙程度相同的正方体木块B．各面粗糙程度不相同的正方体木块C．各面粗糙程度相同、长宽高各不相等的长方体木块D．各面粗糙程度不相同、长宽高各不相等的长方体木块
【点拨】探究滑动摩擦力大小与接触面大小有关，要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，只改变接触面大小，故选用各面粗糙程度相同、长宽高各不相等的长方体木块，即选C；
(2)在测量摩擦力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在________(填“水平”或“竖直”)方向调零。实验时应该沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小________(填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计示数。
【点拨】在测量摩擦力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在水平方向调零。实验时应该沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，由二力平衡知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数；
(3)该同学正确选择木块后，将木块分别平放、竖放、侧放在同一水平面上，沿水平方向匀速拉动木块，发现三次弹簧测力计的示数均相等，由此得到的结论是滑动摩擦力的大小与接触面大小________(填“有关”或“无关”)。