化学九年级下册第三节 钢铁的锈蚀与防护教学演示ppt课件

这是一份化学九年级下册第三节 钢铁的锈蚀与防护教学演示ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了答案呈现，水蒸气，Fe2O3，干燥与洁净，与空气或氧气接触，有食盐存在或有酸存在，铁丝生锈，试管内液面上升，氧气和水蒸气，硬度大耐腐蚀等等内容，欢迎下载使用。
1．世界上最早的铁制品是距今5 000年以上的埃及铁珠饰品，其上的铁珠现已被严重锈蚀。铁生锈的条件是(　　)A．仅需水 B．仅需氧气C．水或氧气 D．水和氧气
2．【中考•福建】下列四支试管中，铁钉锈蚀最快的是(　　)
3．【中考•青岛】下列防锈措施不合理的是(　　)A．钢管存放在干燥的地方B．用盐水清洗菜刀C．及时清除铁制品表面的锈渍D．在铁管表面镀上一层不易锈蚀的金属
4．【2020•雅安】下列措施中，不能防止金属制品锈蚀的是(　　)A．在表面刷漆 B．改用不锈钢C．在表面镀铬 D．用湿布擦拭
5．(1)铁生锈实际上是铁与空气中的________、________等发生化学反应，生成铁锈。铁锈的主要成分是________，很________，易吸水，如不及时除去，会加快铁的锈蚀。
(2)防止铁制品锈蚀的方法：①保持铁制品表面的____________；②隔绝空气，如在铁制品表面________、________ 及镀上其他耐腐蚀金属等；③改变金属内部组织结构，使其形成合金，如制成不锈钢等。
6．【中考•兰州】下列说法中正确的是(　　)A．废旧电池可以随意丢弃B．铁矿石可以随意开采C．被腐蚀的铁制品应该加以回收利用D．铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁
7．下列关于金属资源的说法中，不正确的是 (　　)A．自然界中除少数不活泼的金属如金、银等以单质的形式存在外，其余大多数都以化合物形式存在B．自然界中的金属是取之不尽的C．防止金属锈蚀、回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境D．合理开发矿物、寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径
8．【中考•扬州】为了减缓铁制品的锈蚀，下列做法不当的是(　　)A．在车船的表面喷涂油漆B．将使用后的菜刀用布擦干C．洗净铁制品表面的油膜D．在铁制品表面镀上一层锌
【点拨】在车船的表面喷涂油漆能够隔绝氧气和水，防止生锈，A正确；将使用后的菜刀用布擦干，能避免与水接触，减缓铁制品的锈蚀，B正确；洗净铁制品表面的油膜，会使铁与氧气和水接触，容易生锈，C错误；锌的表面能形成致密氧化膜而阻止内部的铁生锈，D正确。
9．【中考•重庆】为了探究铁制品锈蚀的条件，小明用普通铁钉、纯铁钉同时进行下面的四组实验(蒸馏水经煮沸并迅速冷却)，一段时间后只在实验Ⅰ中观察到了红褐色的锈斑，其他均无明显变化。下列说法错误的是(　　)A．Ⅰ和Ⅱ说明铁制品锈蚀需要O2B．Ⅰ和Ⅲ说明铁制品锈蚀需要H2OC．Ⅰ和Ⅳ说明H2O和O2同时存在，铁制品不一定发生锈蚀D．Ⅲ和Ⅳ说明铁制品的锈蚀与铁制品内部结构有关
【点拨】Ⅰ和Ⅱ对比实验说明铁制品锈蚀需要O2；Ⅰ和Ⅲ对比实验说明铁制品锈蚀需要H2O；Ⅰ和Ⅳ对比实验说明H2O和O2同时存在，铁制品不一定发生锈蚀；Ⅰ和Ⅳ对比实验说明铁制品的锈蚀与铁制品内部结构有关。
10．【中考•佛山】分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片，再向a中加入植物油，均塞上橡皮塞，U形玻璃管内为红墨水(开始时两端液面水平)。如图所示，放置一段时间后，以下说法错误的是(　　)A．植物油用于隔绝氧气和水B．a中铁片不生锈，b中铁片生锈C．U形玻璃管两端的液面变为右低左高D．U形玻璃管两端的液面变为左低右高
【方法规律】本题采用实验分析法解答，根据铁生锈的条件分析判断实验现象。a中植物油的作用是隔绝空气和水，故A正确；由于a中的铁片与氧气、水蒸气隔绝，不易生锈，而b中的铁片与水蒸气、氧气接触，因而会生锈，故B正确；由于b中的铁生锈消耗了试管内的氧气，导致压强减小，而a试管中铁片不生锈，没有消耗氧气，试管内气压不变，因此红墨水柱两边的液面变为左低右高，故C错误，而D正确。
11．某化学兴趣小组用如图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁片)。请你填写空格：
(1)由A、B中出现的实验现象可知，铁生锈的条件之一是____________________。甲同学认为，只由试管A中发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管____________(填试管编号)发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。
(2)试管D和E实验的目的是进一步探究铁在_____________________________的环境中是否更容易锈蚀。
(3)为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金。这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起________的变化。
【方法规律】本题采用对比实验法解答。要证明铁的锈蚀是铁与氧气、水蒸气共同作用的结果，就要分别设计铁在隔绝氧气、隔绝水的条件下和铁同时与氧气、水接触的条件下是否锈蚀，通过对这三个实验的现象全面观察、分析，才能得出结论。
12．现有①汽车，②机械上的齿轮，③门把手，④锯条，⑤铁制洗脸盆，⑥铁柜，⑦铁轴，⑧剪刀等常见的铁制品，为防止它们生锈，通常采用下面哪种方法(填序号)?(1)在表面刷一层油漆：_____________________。(2)在表面涂上机油：_______________________。
①汽车，②机械上的齿轮，③门把手，④锯条，⑤铁制洗脸盆，⑥铁柜，⑦铁轴，⑧剪刀等常见的铁制品(3)在表面镀上一层其他金属：_______________。(4)在表面烧制搪瓷：_______________________。(5)使其表面形成致密的氧化膜：_____________。
13．【2020•湘西】中华人民共和国成立以来，中国航运经济取得迅猛发展，现在已成为航运大国，正向航运强国迈进。为保证船舶的使用寿命，船舶要进行防锈处理。下列防锈措施不可行的是(　　)A．刷防锈漆B．用抗锈蚀性能优异的合金制造船舶的零部件C．给某些部位涂油D．船体表面镀一层黄金
【点拨】刷一层防锈漆，可以有效隔绝金属与氧气和水的接触，可以防锈；利用抗锈蚀性优异的合金可以减慢船舶零部件的腐蚀速率；在某些部位涂油，可以隔绝金属与氧气和水的接触，可以防锈；给船体镀黄金的成本高昂，工艺复杂，从成本上来说不可行。
14．下列有关做法或说法正确的是(　　)A．用钢丝球打磨铝制品表面B．不锈钢用于制作医疗器械C．部分浸入食盐水中的铁钉不易生锈D．防止金属锈蚀是保护金属资源的唯一途径
【点拨】用钢丝球打磨铝制品表面，易破坏铝制品表面的氧化膜，A不正确；不锈钢可用于制作医疗器械，B正确；部分浸入食盐水中的铁钉既与水接触，又与氧气接触，容易生锈，故C错误；保护金属资源的途径有多种，防止金属锈蚀是其中的一种，故D错误。
15．【中考•内江】下列有关金属资源的利用与防护不合理的是(　　)A．经常用钢丝球擦洗铝锅表面，保持洁净B．在钢铁制品表面喷油漆可防止生锈C．废旧金属的回收利用，是保护金属资源的有效途径之一D．改变金属的组成和结构，铸造成合金材料可优化其性能
【点拨】铝锅表面有致密的氧化膜，能保护内部的铝不被氧化，所以经常用钢丝球擦洗铝锅表面会加速铝的腐蚀，故A错误。
16．【中考•吉林】如图为铁制品循环利用的示意图，根据图示回答：(1)从“①”“②”“③”中，选出一定发生化学变化的是________(填序号)。
(2)不能用铁制容器盛放硫酸铜溶液的原因是___________________________(用化学方程式表示)。(3)废旧金属“循环利用”的意义是_________________________________(写一点即可)。
Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4
节约金属资源(符合题意即可)
17．【中考•葫芦岛】金属材料的研究和应用是化学学习的一个重要内容。(1)为了探究铁制品锈蚀的条件做了如图所示三个对比实验，一周后，B、C中无明显现象，A中的现象是_______________、__________________。实验证明，铁制品锈蚀主要是铁与空气中的_______________共同作用的结果。
(2)铁制品锈蚀可用稀硫酸除去铁锈，发生反应的化学方程式为_____________________________________。(3)葫芦岛市投放了若干辆共享单车，制造这种自行车使用了大量的铁合金，该合金与铁相比具有的优点是___________________。
Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O
18．【中考•烟台】久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2(OH)2CO3]，某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究。【提出猜想】根据铜锈的组成元素推测，铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果。
【实验设计】兴趣小组的同学取打磨光亮的铜丝，设计了如图1所示的四个实验。【现象分析】若干天后，发现只有D瓶中的铜丝表面出现绿色的铜锈，其他瓶中的铜丝表面均无铜锈出现。
(1)实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是___________________________________。
除去水中溶解的氧气和二氧化碳
(2)B瓶与D瓶中的现象对比，可以得出的结论是_______________________________________。
二氧化碳是铜生锈的必要条件
【实验结论】由上述四个实验可分析得出，铜生锈是铜与空气中的_________________________共同作用的结果。【拓展探究】以锈蚀严重的废铜屑为原料，回收制取纯铜。查阅资料：Cu2(OH)2CO3＋2H2SO4===2CuSO4＋3H2O＋CO2↑Cu2(OH)2CO3=====2CuO＋H2O＋CO2↑
如图2所示是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：
【分析评价】①步骤Ⅱ反应过程中发生了还原反应的物质是________(填化学式)。②步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是_________。
③步骤Ⅴ过程中发生反应的化学方程式为____________________________________。
Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑
④同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一________(填“＞”“＝”或“＜”)方案二。以上两种方案中，方案二优于方案一，理由是_____________________________________(任答一点)。
不需要加热，操作简单(或其他合理答案)