2021学年1 长度单位单元测试复习练习题

这是一份2021学年1 长度单位单元测试复习练习题，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。

（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试
（包含答案解析）
一、选择题
A. 3+5=8B. 3+7=10C. 3+4=7
二、填空题
1．在尺子上，从刻度
4 到刻度 9 之间的长度是（
）厘米。
A. 4
B. 5
C. 6
2．下面物体中厚度最接近 1 厘米的是（
）。
A. 文具盒的厚度
B液.晶电视机的厚度
C食.指的宽度
3．把 2 米 9 厘米改成用米作单位的三位小数是（
）
A. 2.090 米
B. 2.009 米
C. 2.09
米
D. 2.900 米
4．测量教学楼的宽用（
）作单位较合适。
A. 米
B厘.米
5．下图铅笔长为（
）。
A. 5cm
B. 5cm5mm
C. 4cm5mm
6．2 米长的绳子和 200 厘米的长的线段比（
）。
A. 2 米长
B. 200 厘米长
C. 一样长
7．新生儿出生时身长约 50（ ）。
A. 毫米
B. 厘米
C. 分米
8．100 张纸的厚度约
1 厘米，推想一下，一百万张这种纸的厚度约是（
）
A. 10 米
B. 100 米
C. 1000 米
D. 10000 米
9．明明身高是 1 米 50 厘米，他在一个平均水深为
1 米的水塘中游泳（
）
A. 一定会有危险
B一.定不会有危险
C可.能会有危险
10． 王军身高 180（ ）。
A. 分米
B. 厘米
C. 毫米
11． 一棵大树高 14（ ）
A. 米
B分.米
C厘.米
D毫.米
12． 看图列式，算式正确的是 ( )。
13． 量一量，两个小动物的家隔了多远呢？
________厘米
14． 美术老师用一根1 米长的彩带做蝴蝶结，做完蝴蝶结后，还剩下28 厘米，美术老师
用了 ________厘米的彩带。
15．这支铅笔长是 ________厘米。
16． 一个图钉的长度大约是1________ 。
17． （对的画 “√”，错的画 “×”）．
________
________
________
18． 1 米 =________厘米24 厘米＋ 49 厘米 =________厘米。
19． 在横线上填上合适的长度单位。
一块橡皮长为3________
一张婴儿床长为1________20________
小平的身高为1________45________
20． 30 米 +8 米 =________米12 厘米 -7 厘米 =________厘米
27 厘米 +6 厘米 =________厘米54 米 -4 米 =________米
三、解答题
21． 量出每条边的长度（以毫米作单位）。
1）
2）
22． 在测量方法正确的旁边的□里画 “√”。
23．
24．
25． 一个小组 8 个学生用同一把尺子测量同一支铅笔的长度，并记录如下。
试估计这支铅笔的长度。
26． 小文的身高为 1 米 26 厘米，明明站在一块高 15 厘米的木头上时，刚好与小文一样高。明明的身高是多少？
【参考答案】 *** 试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：
B
【解析】 【解答】
9-4=5（厘米）
故答案为：
B。
【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的 0 刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；如果不是从 0 刻度开始测量的，用物体对
准的右端的刻度
-左端的刻度
=物体的长度，据此列式解答。
2．C
解析： C
【解析】 【解答】 下面物体中厚度最接近1 厘米的是食指的宽度。
故答案为： C。
【分析】此题主要考查了长度单位厘米的认识，根据生活实际可知，食指的宽度大约是
厘米。
1
3．A
解析：
A
【解析】 【解答】解：
2 米
9 厘米 =2.090
米。
故答案为：
A。
【分析】
加上 1 个
1 米=100
0 即可。
厘米，所以
2 米
9 厘米 =2.09
米，因为不改变数的大小，那么在
9 后面
4．A
解析： A
【解析】 【解答】解：测量教学楼的宽用米作单位较合适。
故答案为： A。
【分析】米是用来测量比较长的物体的长度，教学楼的宽比较长，所以用米做单位。
5．A
解析： A
【解析】 【解答】解：图中铅笔的长为6cm-1cm=5cm 。
故答案为： A。
【分析】左端对准1cm 刻度，右端指向6cm 处，用右端指向的刻度减去左端指向的刻度
就是铅笔的长度。
6．C
解析： C
【解析】 【解答】解： 2 米长的绳子和200 厘米的长的线段一样长。
故答案为： C。
【分析】 2 米 =200 厘米，所以它们一样长。
7．B
解析： B
【解析】 【解答】 新生儿出生时身长约50 厘米。
故答案为： B。
【分析】根据对新生儿身长的了解和对长度单位把握，即可解答。
8．B
解析： B
【解析】 【解答】解：一百万=1000000， 1000000÷100=10000 厘米 =100 米。
故答案为： B。
【分析】一百万张这种纸的厚度=1000000 ÷ 100，然后进行单位换算即可。
9．C
解析： C
【解析】 【解答】 明明身高是 1 米 50 厘米，他在一个平均水深为 1 米的水塘中游泳可能会有危险。
故答案为： C。
【分析】根据可能有点地方比
1 米 =100 厘米， 1 米
1 米深，有的地方比
50 厘米＞ 1 米，但是这里是平均水深为1 米的水塘，
1 米浅，所以明明身高是1 米 50 厘米，他在一个平
均水深为 1 米的水塘中游泳可能会有危险。
10．B
解析： B
【解析】 【解答】 王军身高180 厘米。
故答案为： B。
【分析】根据对一个人身高的了解和对长度单位的把握，即可解答。
11．A
解析： A
【解析】 【解答】 一棵大树高14 米。
故答案为： A。
【分析】根据对大树高度的了解和对长度单位的把握，即可解答。
12．C
解析： C
【解析】 【解答】 看图列式，算式正确的是：3+4=7.
故答案为： C.
【分析】根据题意可知，第一次跳的长度是3cm，第二次跳的长度是4cm，要求两次一共
有多长，用加法计算，据此列式解答.
二、填空题
13．【解析】【解答】 4 厘米故答案为： 4【分析】用直尺测量线段长度时要把直尺的 0 刻度线对准线段的左端点再看线段的右端点对着刻度几就是几厘米据
此测量即可
解析：【解析】【解答】
4 厘米。
故答案为： 4。
【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的 0 刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。
14．72【解析】【解答】 1 米 =100 厘米 100-28=72（厘米）故答案为： 72【分析】根据 1 米 =100 厘米先将单位化统一然后用这根彩带的总长度 -剩下的长度 =
用去的长度据此列式单价
解析：
72
【解析】 【解答】
1 米=100
厘米，
100-28=72（厘米）。
故答案为：
72。
【分析】根据
1 米 =100
厘米，先将单位化统一，然后用这根彩带的总长度
-剩下的长度
=用
去的长度，据此列式单价。
15．【解析】【解答】解：这支铅笔长是 7-1=6 厘米故答案为： 6【分析】测量物体的长度时先把物体的一端与一个刻度对齐然后观察这个物体的另一端所指
的刻度两个刻度之差就是这个物体的长度
解析： 【解析】 【解答】解：这支铅笔长是7-1=6 厘米。
故答案为： 6。
【分析】测量物体的长度时，先把物体的一端与一个刻度对齐，然后观察这个物体的另一端所指的刻度，两个刻度之差就是这个物体的长度。
16．厘米【解析】【解答】解：一个图钉的长度大约是1 厘米故答案为：厘米
【分析】根据图钉的实际长度作答即可
解析： 厘米
【解析】 【解答】解：一个图钉的长度大约是1 厘米。
故答案为：厘米。
【分析】根据图钉的实际长度作答即可。
17．×；×； √【解析】【解答】解：第一幅图：×；第二幅图： ×；第三幅图： √
故答案为： ×；×；√【分析】量线段的长度时先把线段的一个端点与一个刻度对
齐然后观察另一个长度所示的刻度那么这条线段的长度就是两个
解析：×
；×
；√
【解析】 【解答】解：第一幅图：×；第二幅图： ×；第三幅图： √。
故答案为： ×； ×； √。
【分析】量线段的长度时，先把线段的一个端点与一个刻度对齐，然后观察另一个长度所
示的刻度，那么这条线段的长度就是两个刻度之差。
18．100；73【解析】【解答】解： 1 米=100 厘米； 24 厘米＋ 49 厘米 =73 厘米
故答案为： 100；73【分析】 1 米=100 厘米
解析： 100； 73
【解析】 【解答】解： 1 米 =100 厘米； 24 厘米＋ 49 厘米 =73 厘米。
故答案为： 100； 73。
【分析】 1 米 =100 厘米。
19．厘米；米；厘米；米；厘米【解析】【解答】一块橡皮长为 3 厘米；一张婴儿床长为 1 米 20 厘米；小平的身高为 1 米 45 厘米故答案为：厘米；米；厘
米；米；厘米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的长度单位有
解析： 厘米；米；厘米；米；厘米
【解析】 【解答】一块橡皮长为3 厘米；
一张婴儿床长为1 米 20 厘米；
小平的身高为1 米 45 厘米。
故答案为：厘米；米；厘米；米；厘米。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米，根据生活
实际与数据大小，选择合适的单位即可。
20．38； 5； 33；5【解析】【解答】 30 米 +8 米=38 米； 12 厘米 -7 厘米 =5 厘米； 27 厘米 +6 厘米 =33 厘米； 54 米-4 米=50 米故答案为： 38；5；33； 50【分
析】单位相同的两个数相加或相减直接
解析： 38； 5； 33； 5
【解析】 【解答】30 米 +8 米 =38 米； 12 厘米 -7 厘米 =5 厘米；
27 厘米 +6 厘米 =33 厘米； 54 米-4 米 =50 米。
故答案为： 38； 5；33； 50。
【分析】单位相同的两个数相加或相减，直接利用整数加减法的计算方法解答。
三、解答题
21． （ 1）
2）
【解析】 【分析】用直尺量出的每条边的长度即可。
22．
【解析】 【分析】测量物体的长度时，要先把物体的一端与指的刻度是多少，那么这个物体的长度就是多少。
0 刻度线对齐，观察另一端所
23．
【解析】 【分析】物体左端都对准直尺的0 刻度，右端指向的刻度就是物体的长度。
24．
【解析】 【分析】根据对直尺的认识可知，每大格代表
标注数据即可 .
25． 解：估计这支铅笔9 厘米长。
1 厘米，根据数的排序，从
0 开始
【解析】 【分析】测量是由误差的，观察这几个同学测量的数据，根据测量结果判断铅笔的长度。
26． 解： 1 米 26 厘米－ 15 厘米＝ 1 米 11 厘米
答：明明的身高是
1 米 11
厘米。
【解析】 【分析】根据题意可知，用小文的身高
-明明站的木头的高度
=明明的身高，据此
列式解答。