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    人教版八年级物理下册12.2《滑轮》提升练习题(含答案及解析)

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    初中物理12.2 滑轮习题

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    这是一份初中物理12.2 滑轮习题,共11页。试卷主要包含了选择题,填空题,作图题,实验题,综合应用题等内容,欢迎下载使用。
    一、选择题
    如图所示,不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦,米袋总重为 800N,而绳上吊着的静止的“绅士”重 500N,则米袋对地面的压力为()
    A.500NB.250NC.300ND.800N
    小汉同学在“研究动滑轮特点”的实验时,进行了正确操作,并记录数据如下表,分析数据后发现,实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实,下列做 法中最不可取的是( )
    A.与同学分析可能原因 B.实验失败,停止实验 C.改进实验条件,重新实验
    D.查阅资料,了解结论的适用条件
    3.(2019 湖南郴州)利用如图所示的滑轮组匀速提升 200N 的重物,动滑轮重为 10N(不计绳重与摩擦),则拉力 F 的大小为()
    实验次数
    物重 G/N
    拉力 F/N
    1
    1.0
    0.65
    2
    1.5
    0.90
    3
    2.0
    1.15
    A.70NB.100NC.105ND.110N
    二、填空题
    如图所示,小森用同样的力把甲、乙两物体匀速提升,如不计摩擦和滑轮重,则重力 G
    甲 G 乙(“”)。
    用如图装置,在 20s 内将 80N 的水桶提升 3m,拉力为 50N,则拉力的功率为 W.若不计绳重和摩擦则动滑轮的重力为 N。
    某工人用如图所示的装置,将重 150N 的木块在 10s 内竖直向上匀速提升 4m,此装置是滑轮(选填“定”或“动”),该工人拉力的功率为 W(滑轮和绳的重力、摩擦均不计)
    如图,工人利用滑轮组将 200N 的重物匀速向上提升到 2m 高的平台上,则他所用的拉力为 N,绳子自由端向下移动的距离为 m.(不计绳重、动滑轮重及摩擦)
    三、作图题
    如图所示,通过滑轮组向下用力提升重物,请用笔画线组装滑轮组.
    四、实验题
    如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测 力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示
    解决下列问题:
    比较测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是 ;
    比较测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是 ;
    把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:使用动滑轮 ; (4)在提升重物的过程中,如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点,则应选择 ;
    (5)进一步分析实验数据,你还发现什么规律?(写出一个即可)
    五、综合应用题

    利用如图所示的滑轮组竖直向上提升浸没在水中的金属物.已知正方体实心金属物的体积 V=1×10﹣2m3,重力 G=790N,ρ =1×103kg/m3,动滑轮重 G0=60N,绳子重力和摩擦不计.请问:
    金属物浸没在水中时,受到的浮力是多大?
    在金属物浸没时,匀速提升需要的拉力 F 是多少 N?
    要求在 1min 内将始终浸没在水中的金属物匀速提升 2m,求绳子自由端竖直向上拉力F 的功率.
    定滑轮在使用时相当于一个杠杆。如图所示,某人用绳子沿着倾斜的方向通过定滑轮拉住钩码,已知人手的拉力为 F,钩码重力为 G。
    请在图中标出这只“杠杆”的支点 O,画出拉力 F、钩码重力 G 及它们的力臂(保留作图痕迹);
    若不计摩擦、滑轮重和绳重,请用杠杆平衡条件推证:F=G。
    参考答案及解析
    一、选择题
    如图所示,不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦,米袋总重为 800N,而绳上吊着的静止的“绅士”重 500N,则米袋对地面的压力为()
    A.500NB.250NC.300ND.800N
    【答案】C
    【解析】从图判断,图中的滑轮是定滑轮,“绅士”通过定滑轮对米袋向上的拉力等于他的重 力,则米袋对地面的压力为 800N-500N=300N。
    小汉同学在“研究动滑轮特点”的实验时,进行了正确操作,并记录数据如下表,分析数据后发现,实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实,下列做 法中最不可取的是( )
    A.与同学分析可能原因 B.实验失败,停止实验 C.改进实验条件,重新实验
    D.查阅资料,了解结论的适用条件
    【答案】B
    【解析】对于“使用动滑轮能省一半力”,我们是通过实验探究得出来的。可是小汉同学在进 行这个实验时,实验结果却与课本中的结论不符。问题在哪里呢?题目排除了操作错误,记 录的数据也正确。实际上,物理中的许多结论都是在忽略某些次要因素的基础上得出的。“使
    实验次数
    物重 G/N
    拉力 F/N
    1
    1.0
    0.65
    2
    1.5
    0.90
    3
    2.0
    1.15
    用动滑轮能省一半力”是在不考虑动滑轮和绳子的重力,并不考虑摩擦的情况下获得的结论。 而在进行实验时,这些因素都是存在的。如果把这些因素都考虑进去,势必得不出规律性的东西,得不到正确的结论。怎么办呢?此时就要设法减小以上次要因素的影响,如选用更轻的动滑轮和绳子,进一步减小摩擦,还有尽可能使物体重力更大一些等。
    3.(2019 湖南郴州)利用如图所示的滑轮组匀速提升 200N 的重物,动滑轮重为 10N(不计绳重与摩擦),则拉力 F 的大小为()
    A.70NB.100NC.105ND.110N
    【答案】C
    【解析】由图知,n=2,不计绳重和摩擦,则绳子自由端的拉力:
    F= (G+G 动)=(200N+10N)=105N,故 C 正确。二、填空题
    如图所示,小森用同样的力把甲、乙两物体匀速提升,如不计摩擦和滑轮重,则重力 G
    甲 G 乙(“”)。
    【答案】

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