小学科学教科版 (2017)四年级上册4.弹簧测力计课文内容ppt课件

这是一份小学科学教科版 (2017)四年级上册4.弹簧测力计课文内容ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了力的单位，弹簧测力计的构造，刻度板，最大能测量多大的力等内容，欢迎下载使用。

思考：力的大小可以测量吗？如何来测量呢？
弹簧测力计也叫弹簧秤，是一种测量力大小的工具。
科学上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。
观察弹簧测力计的刻度，弄清每一大格是多大力，一小格是多大的力？
1、检查：测量前，先检查指针是否指在“0”刻度
2、估测：用手掂一掂物体，估测重力的大小
3、测量：将物体挂在挂钩上，视线与指针相平，进行读数
4、记录：对每个物体重复测三次，将数据记录下来
1.体验：用手慢慢拉动挂钩，分别使指针指向1N、2N、5N等，感受不同大小的力。
2.说说大小不同的力有什么不同的感受，弹簧的长度和指针的位置有什么不同？
拉力越大，弹簧伸得越长，示数也就越大。
使用弹簧测力计测重力时应注意：
2.读数时，视线与指针相平 （ 平视）
3.不能超过最大测量值
1.弹簧测力计的弹力是怎样产生的？怎样使用弹簧测力计测量力的大小？
弹簧被拉伸产生的弹力。
2.生活中哪些地方还有弹力？这些弹力是怎么产生的？
物体受外力形状发生变化时，会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
制作方法：1.组装：用回形针把橡皮筋一端固定在硬纸板上，另一端用回形针当挂钩。2.标记（指针）：用笔标出橡皮筋静止时最下端的刻度，0刻度。
四、拓展：制作弹簧测力计
3.画出测力计的刻度：用钩码等已知重量的物体作重物，在硬纸板上标出1N、2N、3N等一大格刻度。4.然后在每一大格间平均划分10份或5份，标出数值。注意刻度的划分应该在橡皮筋可承受的拉伸范围内。
作业 1、自制弹簧测力计2、用自制弹簧测力计测量物体填写知能P52表格3、完成52~53页知能