初中语文人教部编版八年级上册第二单元9* 美丽的颜色课文ppt课件

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玛丽·居里（1867-1934年）法国著名波兰裔科学家、物理学家、化学家。1903年，居里夫妇和贝克勒尔因对放射性的研究而共同获得诺贝尔物理学奖 1911年，因发现元素钋和镭再次获得诺贝尔化学奖 ，因而成为世界上第一个两获诺贝尔奖的人。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月3日因恶性贫血病逝世。
“在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”---爱因斯坦
艾芙•居里（1904-2007），她是著名的女科学家居里夫人的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家，1904年出生在巴黎。艾芙•居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。但她的兴趣与姐姐伊雷娜•居里不同，没有跟随母亲学习物理，在巴黎赛维尼埃中学毕业后，却潜心攻读音乐，1937年在母亲居里夫人去世3周年之际，她发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大反响。
简陋( 　 )　　炽热( 　 )　　猝至( 　　)　窒息( 　 )　　吹嘘( 　 )　　沸腾( 　 ) 咽喉( 　 )　　荧光( 　 )　　骤雨( 　) 踱步( 　 )　　燥热( 　)　　沥青( 　)　镭　( 　 )　　钋(　 )
（ 　 ）：温度高，极热。　　 （ ）：突然。 （ 　 ） ：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。 （ 　 ）：夸张地宣扬。 （　 　 ）：形容非常疲乏，一点力气也没有了。 （　 　 ）：脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。 （　 　 ）：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
整体感知，梳理美丽层次
文章从哪几方面来写的？一(1－7)介绍居里夫妇研究工作的恶劣环境。  二(8－19)记述居里夫妇在科学研究中的艰苦与快乐。  三(20－26)描写居里夫妇发现镭的场景。 
朗读对话，体会美丽情感
“美丽的颜色”在文中出现了几次？圈点标注，揣摩人物情感，朗读相应文段。
17 有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？” 18 这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”
21 玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天么？”
22 几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。23“看哪……看哪！”这位年轻妇人低声说着。
品读词句，感受美丽精神
文中反复提到“极大的快乐”“艰苦而且微妙的快乐”“最美好而且最快乐”等，对于居里夫妇，为什么这段经历是“艰苦”而又“快乐”的？
比较体会，读懂美丽传记
本文为何多次引用居里夫人的日记原话？
玛丽后来写道：“那天晚上，我们又去了实验室，打开门，看到了镭在发光，我们终于找到了！”
留心生活，发现身边同学的闪光点，请你为一位同学写一则小传。提示：①要了解自己想写同学的个性特点，更要尽可能理解其内心世界。②选最有代表性的记录和言行。
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求，使玛丽·居里在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，变成了科学史上一块永远的里程碑，她在人类史上的美丽颜色永不消褪！