小学语文人教部编版六年级下册5 鲁滨孙漂流记（节选）随堂练习题

这是一份小学语文人教部编版六年级下册5 鲁滨孙漂流记（节选）随堂练习题，共8页。试卷主要包含了基础知识，能力提升，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识。（25分）
1.给下列词语中加点的字选择正确的读音。（9分）
xù chù
（1）A.牲畜_________ B.畜养_________ C.畜产_________
quān juàn
（2）A.羊圈_________ B.圈养_________ C.圈地_________
chǔ chù
（3）A.处境_________ B.用处_________ C.处理_________
2.辨字组词。（8分）
仆（ ） 聊（ ） 乏（ ） 藉（ ）
朴（ ） 卯（ ） 眨（ ） 籍（ ）

栅（ ） 贷（ ） 惧（ ） 伐（ ）
珊（ ） 货（ ） 具（ ） 筏（ ）
3.给加点的字选择正确的解释。（4分）
冒：①向外透，往上升；②不顾（危险、恶劣环境等）；③冒失，冒冒昧；④冒充。
（1）从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方。
（2）市场上的冒牌货太多，一定要认真检查，去伪存真。（ ）
（3）飞机马上起飞了，但是同伴还没有来，我焦急得直冒汗。（ ）
（4）孩子不懂事，对您多有冒犯，请原谅。（ ）
4.用“续”字组成词语，填入句子中的括号里。（4分）
（1）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（ ）搬到岸上。
（2）最近，我（ ）看了几场足球赛。
（3）阴雨连绵的坏天气（ ）了半个月，实在叫人难受。
（4）我们虽然在市运动会上获得了冠军，但是还要（ ）努力，争取在省赛中冲入前三名。
二、能力提升。（l8分）
1.按要求写句子。（6分）
（1）鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。（改为双重否定句）
_____________________________________________________________________
（2）鲁滨逊和“星期五”救出了船长。（改为“被”字句）
_____________________________________________________________________
（3）鲁滨逊在破船里捡到许多钱，但钱在荒岛上又有什么用呢？（改为陈述句）
_____________________________________________________________________
2.根据课文内容填空。（7分）
（1）《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福写的一部长篇小说，按鲁滨逊历险的___________顺序写了___________、___________、___________、___________回到英国等故事情节。
（2）《鲁滨逊漂流记》是以第___________人称写的长篇小说。
（3）《鲁滨逊漂流记》是一部成功的___________主义小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。
3.把下面的句子排成一段通顺的话。（5分）
（ ）突然，有人大声叫她的名字。接着从马路的对面跑来一个同她差不多大的女孩。这个女孩没有打伞，身上被淋得湿漉漉的。
（ ）清晨，雨不停地下着，公共汽车站的人排了长长的一队，站在最前面的是一个十多岁的女孩。她手里撑着伞，焦急地等着公共汽车。
（ ）排头的女孩用伞遮住刚跑来的女孩，关心地问：“下雨天，你怎么不带伞？”“伞坏了，还没来得及修理。”
（ ）站在第二位的叔叔正等着撑伞的女孩上车，她却闪到一边，站到队伍最后面去了。
（ ）两个人正亲切地说着话，公共汽车来了。排头的女孩对后来的女孩说：“你没打伞，就先上吧！”说着把后来的女孩推上了车。
三、阅读理解。（27分）
（一）
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，（ ）其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，（ ）从中找到一些东西来宽慰自己。
现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远跳大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。
1.解释下列词语。（2分）
焉知非福：_____________________________________________________
2.在括号里填上恰当的关联词语。（2分）
3.你如何理解文中画“——的句子？（2分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4.这两段文字体现了鲁滨逊怎样的人生态度？（2分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5.读完选段，设想一下，如果你身处困境，你应该怎样安慰自己？（3分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（二）不屈的腿
初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫的。突然，一阵奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去，朦胧中，出现了一位军人，上身穿着褪色的军绒衣，下身穿绿军裤，一条裤腿却空着。他拄着一副拐杖，依靠着他那仅有的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园中回荡。
我虽然与他素不相识，不知怎的，却很关注他，他用劲撑着拐杖，昂着头，一条腿不断地跑着，跑着。突然，他的一根拐杖用力太猛，倾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前，要俯身扶他。“不，我自己能起来的！”他的言语中有一股不可抗拒的力量。只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动着身躯。他那饱经风霜的脸上露出了难以忍受的痛苦……
跑步声依然回荡着，可此时，我觉得它显得特别有力。那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。军人刚毅的面孔上，神情是那么专注。虽然初春寒气逼人，可他的脸上却渗出了晶莹的汗珠。
望着军人宽宽的肩膀、健壮的上肢和那一条不屈的腿，我觉得他的形象是那么高大！我想：前天，他可能曾在运动场上奔跑；昨天，他可能曾在炮火中冲锋；而今天，他失去了一条腿，然而他的生命之火正在热烈地燃烧。他用体内沸腾的热血，去走更长的路……
1.“素不相识”中的“素”字用音序查字法，应先查音序________，再查音节________；用部首查字法，应先查部首________，再查________画。在字典里，“素”字有以下几种解释：①本色，白色；②本来的，原有的；③素来，向来。“素不相识”中的“素”字应取第________种解释。（5分）
2.把下列词语补充完整。（3分）
由（ ）而（ ） 情（ ）自（ ） 不可（ ）（ ）
饱（ ）风（ ） 难（ ）忍（ ） 热血（ ）（ ）
3.“他用体内沸腾的热血，去走更长的路……”这句话的意思是什么？（5分）
含义是：他虽然只有____________，但他仍然一个____________，充满____________的生命力。他不是用__________走路，而是用整个____________在走人生之路。
4.作者为什么说这位失去一条腿的军人的形象是高大的？（3分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
四、习作。（30分）
在生活中，我们每个人都会遇到一些意想不到的困难或突如其来的危险。面对困难或危险，我们该怎样去应对呢？我们该如何保护自己呢？请先联系生活想一想，再依据自己的经历或从其他渠道了解到的自我保护的事情，写一篇习作。注意：题目自拟，叙述清楚，语句通顺，事例具体。
参考答案
一、1.略
2. 仆人 聊天 缺乏 狼藉
朴实 卯时 眨眼 书籍
栅栏 贷款 恐惧 伐木
珊瑚 货物 具体 木筏
3.（1）②（2）④（3）①
（4）③
4.（1）陆续 （2）连续 （3）持续 （4）继续
二、1.（1）鲁滨逊不得不在岛上定居下来，过着寂寞的生活。
（2）船长被鲁滨逊和“星期五”救出了。
（3）鲁滨逊在破船里捡到许多钱，但钱在荒岛上没有用。
2.（1）时间 遇险上岛 建房定居 养牧种植 救“星期五”
（2）一
（3）现实
3. 2 1 3 5 4；
三、（一）1.略
2.但是 并且
3.把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
4.这两段文字体现了鲁滨逊积极乐观的人生态度。
5.略
（二）1.S sù 系 四 ③
2.远 近 不 禁 抗拒
经 霜 以 受 沸腾
3.一条腿 热血男儿 旺盛 腿 生命
4.这位军人虽然失去了一条腿，但他仍然那么坚强，刻苦地锻炼，不向残疾屈服，所以他的形象是高大的。
四、略