初中人教部编版18 狼课文ppt课件

这是一份初中人教部编版18 狼课文ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了向四周等内容，欢迎下载使用。

◇初步培养学生阅读文言文的能力。◇掌握一些常见文言词语和句式。◇了解文言词语的词类活用现象。(训练点)◇理解课文内容,背诵全文。
例文引路阅读下面的文字,回答问题。有富室①,偶得二小狼,与家犬杂畜②,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事③,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕,将寐,犬又如前。乃伪睡以俟④,则二狼伺其未觉,将啮⑤其喉,犬阻之,不使前也。乃杀而取其革。(节选自纪昀《阅微草堂笔记》)[注]①富室:富贵人家,这里指有钱的人。②杂畜(xù):混在一起喂养。③厅事:大厅、厅堂。古时会客、行礼用的房子称厅。④俟(sì):等待。⑤啮(niè):咬。解释下列加点词在文中的意思。
解析　本题考查理解浅易文言文中常见文言实词和虚词的意思的能力。解答本题,需要注意现代汉语与古代汉语的差异。这两小题里的“周”“前”均为词类活用,“周”为方位名词活用作状语,“前”为方位名词活用作动词。【参考译文】有个有钱人家,偶然得到两只小狼,将它们和自家的狗混养在一起,也和狗相安(无事)。(两只狼)渐渐地长大了,还是很驯服,(主人)竟然忘了它们是狼。一天,主人白天躺在客厅休息,听到群狗呜呜地发出怒吼声,惊醒起来向四周看了看,没有一个人。(于是)再次就枕,准备睡觉,狗又像之前一样(吼叫)。(他)便假睡来等着(观察情况),两只狼趁他没有察觉,想咬断他的喉咙,狗阻止它们,不让它们上前。(主人)于是杀了(狼)并剥了它们的皮。
知识梳理词类活用在古代汉语中,有些词可以按照一定的语言习惯,灵活运用。在句子中临时改变词语原来的语法功能,使其具备另一类词的语法功能和词汇意义,这种现象称之为词类活用。常见的词类活用现象有以下几种。(1)名词用作动词。[例]“一狼洞其中”(《狼》),“洞”本是名词,在此用作动词,意为“挖洞”。(2)名词用作状语。[例]“意将隧入以攻其后也”(《狼》),“隧”本是名词,在此用作状语,意为“从通道”。(3)使动用法。(4)意动用法。[例]“好之者不如乐之者”(《论语·雍也》),“乐”译为“以……为快乐”。
课内巩固 22分1.填空。(11分)(1)《聊斋志异》是一部文言　短篇小说　集。作者是　蒲松龄　,字　留仙　,一字剑臣,别号柳泉居士,世称　聊斋先生　。(4分) (2)《狼》中,写屠户与狼斗争出现转机的句子是“　屠乃奔倚其下　,　弛担持刀　”。(2分) (3)《狼》中,最能表现屠户勇敢的句子是“　屠暴起　,　以刀劈狼首　, 又数刀毙之 ”。 (3分) (4)《狼》中,作者发表议论的句子是“　禽兽之变诈几何哉　?　止增笑耳　”。(2分) 
2.解释下列加点词在文中的意思。(6分) (训练点)
3.划分句子节奏。(5分)(1)下列对句子节奏的划分,正确的一项是( )(3分)A.一狼得/骨止B.后狼止而/前狼又/至C.方/欲/行,转视积/薪后D.意将/隧入/以攻其后也(2)用“/”划分下列句子的朗读节奏。(标一处)(2分)其一犬坐于前其一/犬坐于前
拓展阅读(一) 15分狼蒲松龄 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1.解释下列加点词在文中的意思。(5分) (训练点)
2.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。骨头已经没有了,但是两只狼像原来一样一起追赶。(2分)(2)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。(屠户)才明白前面的狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人的。(2分)3.在与狼的较量中,屠户的心理和行为前后发生了怎样的变化?(6分)①开始屠户很害怕,存有侥幸心理,给狼扔了两块骨头,希望狼可以得骨而去;②后来屠户镇定下来,抛弃幻想,倚靠在柴草堆下面,拿起屠刀准备抵抗;③最后屠户坚定决心,勇敢斗争,连砍几刀杀死了一只狼,又砍断了另一只狼的大腿并杀死了它。(每点2分,共6分)
拓展阅读(二) 16分【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(选自蒲松龄《狼》)
【乙】两牧竖①入山至狼穴,穴中有小狼二,谋分捉之。各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急;狼辍声四顾,始望见之,乃舍此趋彼,跑②号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄③僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣。(节选自蒲松龄《牧竖》)[注]①牧竖:牧童。②跑:同“刨”,兽类用足扒土。③奄奄:气息微弱的样子。
1.解释下列加点词在文中的意思。(6分) (训练点)
2.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)屠乃奔倚其下,弛担持刀。屠户于是快速地跑过去倚靠在柴草堆下,卸下担子,拿起屠刀。(2分)(2)大狼至,入穴失子,意甚仓皇。大狼回来,钻进狼窝发现小狼不见了,神情十分慌张。(2分)3.【甲】文中的狼具有什么特征?(2分)贪婪、狡猾。(2分)4.【甲】文与【乙】文分别描写了屠户、牧童与狼的较量,你如何看待屠户与牧童的行为?(4分)示例:屠户面对的是恶狼,他被迫自卫,除恶务尽,杀狼是正当的行为;(2分)【乙】文中牧童“杀狼”是一种无聊且残忍的行为,展现了人性中恶的一面。(2分)
【参考译文】【乙】两个牧童进入山林走到一个狼窝前,窝里有两只小狼,(他们)谋划后各抓了一只。(两个牧童)各自爬上一棵树,两棵树相距几十步远。过了一会儿,大狼回来,钻进狼窝发现小狼不见了,神情十分慌张。一个牧童在树上扭小狼的脚和耳朵,故意让它哀号;大狼听到小狼的叫声,仰头看见了(牧童和小狼),愤怒地冲到树下,一边号叫一边连爬带抓。(这时)另一个牧童也在另一棵树上令小狼急急地哀号;大狼听到另一只小狼的哀号后四处张望,才看见另一棵树上的小狼和牧童,于是放弃这棵树奔跑向另一边,边奔跑边像刚才一样号叫。第一棵树上的小狼又叫,它又回身奔向第一棵树。口中叫个不停,脚下奔跑不止,来来回回跑了几十趟,跑得渐渐慢了,叫声渐渐弱了;不一会儿,(就累得)奄奄一息,直挺挺地倒在了地上,过了很久都不动。牧童爬下树一看,大狼已经断了气。