|课件下载
搜索
    上传资料 赚现金
    部编版七年级语文上册《次北固山下》课件PPT (4)
    立即下载
    加入资料篮
    部编版七年级语文上册《次北固山下》课件PPT (4)01
    部编版七年级语文上册《次北固山下》课件PPT (4)02
    部编版七年级语文上册《次北固山下》课件PPT (4)03
    部编版七年级语文上册《次北固山下》课件PPT (4)04
    部编版七年级语文上册《次北固山下》课件PPT (4)05
    部编版七年级语文上册《次北固山下》课件PPT (4)06
    部编版七年级语文上册《次北固山下》课件PPT (4)07
    部编版七年级语文上册《次北固山下》课件PPT (4)08
    还剩52页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中人教部编版第一单元4 古代诗歌四首次北固山下多媒体教学ppt课件

    展开
    这是一份初中人教部编版第一单元4 古代诗歌四首次北固山下多媒体教学ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了陶渊明,作者介绍,合作交流,登幽州台歌,2生之短促,3怀才不遇,雁门太守行,天净沙·秋思,关于元曲,“曲”分类等内容,欢迎下载使用。

    结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。
    陶渊明现存的作品,大都写于归隐之后,有诗一百六十多首,辞赋散文等十多篇。在这些作品中,作者写农耕劳动,写与农民的交往,写农村恬静优美的自然景色,着力表现了自己田园生活的怡然自得之乐。情意真切,格调清新,简洁含蓄,富有韵味,称为“田园诗”。有《陶渊明集》。
    陶渊明( 365-427),字元亮,浮阳柴桑(今江西龙江)人。青壮年时,有过建功立业的抱负,后因不满政治腐败、官场黑暗,又不肯降志辱身迎合权责,于是在四十一岁时弃官归田,此后一直过着“躬耕自资”的隐居生活。
    结庐在人境,而无车马喧
    结庐:构室。人境:人世间。而:却。车马喧:喻世俗交往的打扰。诗人身居尘世,却不受尘俗的烦扰。 首句即佳。清代著名诗人黄遵宪,名其居室为“人境庐”诗集为《人境庐诗草》,即取陶渊明诗意为名。
    问君何能尔?心远地自偏
    君:诗人自称。尔:这样。 二句承上两句设问设答。因为“心”能远远摆脱世俗的束缚,所以虽身处闹境,也如同居于偏僻地区。诗人摆脱尘俗烦扰后的感受。
    采菊东篱下,悠然见南山
    悠然:悠闲自在的样子。南山:庐山。以美丽的自然景物烘托悠闲自得的情趣。 “悠然见南山”中“见”,有本子作“望”。苏轼说“因采菊而见山,境与意会,此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’,则一篇神气都索然矣。” “一语天然万古新,豪华落尽见真淳。” ——金 · 元好问《论诗》绝句
    山气日夕佳,飞鸟相与还
    山气:南山的气象。日夕:傍晚。相与:结伴。还:飞回巢。写南山美妙的晚景。 《归去来辞》“鸟倦飞而知还”意思是天色晚了,鸟尚且会“知还”,人当然更应该“迷途知返”。飞鸟晨出夕还,眷恋山林,是出于生物的本性;人既是自然的产物,也应顺应自然之理,生与大自然同生,死与大自然同体。
    此中有真意,欲辨已忘言
    此中:此地此时的情景,总指隐逸的田园生活。真意:包括自然情趣和人生真谛。辨:辨别,说明。忘言:不知怎样用言语表达。 诗人在大自然启迪下,已领悟到人生的真意,又何须用语言表达。
    这首诗是作者自叙安贫乐道悠然自得的心境。“通章意在‘心远’二字,‘真意’在此,‘忘言’亦在此。从古高人只是心无凝滞,空洞无涯,故所见高远,非一切名象之可障隔,又岂俗物之所妄干。”(王士祯《古学千金谱》) 这首诗中,景、情、理三者巧妙结合,达到水乳交融的境地,具有很强的艺术魅力。
    次北固山下 王湾
    (首联)客路/青山/外,行舟/绿水/前。(颔联)潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。(颈联)海日/生/残夜,江春/入/旧年。(尾联)乡书/何处达? 归雁/洛阳/边。
    王湾(693~751)唐代诗人。字号不详。洛阳(今属河南)人。开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为《群书四部录》。《全唐诗》存诗十首。
    思考:题目中“次”“北固山”分别什么含义?
      北固山今在江苏省镇江市以北,三面临江。   
    诗题中的“次”字一般解作“停泊”,但根据诗意,在这里应解为“经过”,因为从颔联即可察知:诗人所乘之舟是在江中行驶的。
    客路/青山/外,行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。海日/生/残夜,江春/入/旧年。乡书/何处/达?归雁/洛阳/边。
    欣赏诗歌,把握诗歌节奏。
    次北固山下 王 湾
    PPT模板: PPT素材:背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: PPT论坛: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件:
    ①客路,当指驿道,是旅客来往所走的道路。镇江是当时水陆交通的枢纽,故以“客路”与“舟行”相对应。②潮平,指潮与岸齐,因而两岸显得宽阔,这是春潮初升时的景象。③风正,指顺风,且风力不大,所以帆是悬挂之形。④残夜,夜将尽时分,太阳从东方升起,又因镇江跟东海相距不远,故称海日。⑤乡书,即家书,指诗人寄给洛阳家中的信;旧谓鸿雁可以传递书信,故诗人有托书于归雁之意。按:鸿雁传书,实无其事。
    弯曲的小路伸展到青山之外,小船在山前绿波上行驶。
    潮水上涨,两岸江面无比宽阔,顺风前进的白帆高高悬挂。
    海上的太阳在残夜里升起,江上的新春在旧年未尽时已至。
    我的家信该怎样寄回乡?北飞的鸿雁啊给我带回洛阳。
    2.从这首诗中你可以看出诗人此时此刻的心情是怎样的?从哪句诗可以看出?
    心情:淡淡的乡思愁绪。
    “乡书何处达,归雁洛阳边”
    1.诗中描写了什么地方的什么时节的景物?有哪些景物?表现出什么特点?
    3.如果本诗是写旅途中的乡愁,那首联中有没有体现? “客路”延伸到青山之外,“小舟”行驶在绿水之间 ,因此我们可以看出诗人是人在他乡,漂泊异地,思乡之情感已表现出来。
    首联:借景点题说明漂泊他乡---------------思乡
    4.颔联写的是什么,古来很多人称赞这两句诗气势逼人,意境豪放,你感觉如何? 宽阔豪放的情感
    颔联:宽阔之景-----------宽阔胸襟
    5.最耐人寻味的是颈联,你如何理解本句中蕴涵的哲理?(1)红日驱走黑暗------乐观 向上(2)春意驱走寒冷-----乐观 积极 (3)新旧事物更替------体现事物发展的普遍规律
    6.“海日生残夜,江春入旧年。”一句,包含怎样的哲理?
    旧事物中孕育着新事物,新的事物是挡不住的,可以使我们产生对美好事物的追求,并且相信它会突破一切阻力出现在我们眼前。
    7.尾联是否与思乡有关? 直接表达感情,同时呼应上文 ,使全文笼罩一层思乡情绪。
    陈子昂  前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下。
     前/不见/古人, 后/不见/来者。 念/天地/之/悠悠, 独/怆然/而/涕下。
    【注释】  1.幽州:古十二州之一,现今北京市。幽州台:即燕国时期燕昭王所建的黄金台。修建黄金台用于招纳贤才,因燕昭王将黄金置于其上而得名,其师郭隗为例,成为当时燕昭王用黄金台招纳而来的第一位贤才。2.悠悠:渺远的样子。3.怆然:悲伤凄凉。4.涕:古时指眼泪。
    陈子昂 (661-702),字伯玉,射洪人。他是唐诗革新的先驱者。诗的代表作为《感遇》38首,旨在抨击时弊,抒写情怀。他是一个具有政治见解和政治才能的文人。他敢言,对武后朝的不少弊政,常常提出批评意见,不为武则天所重视,并曾一度因逆党株连下狱,他的政治抱负不能实现,反而受到打击,这使他心情非常苦闷。
    武则天万岁通天元年(696),契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨,陈子昂在武攸宜幕府担任参谋,随同出征。武为人轻率,少谋略。次年兵败,情况紧急,陈子昂请求遣万人作前驱以击敌,武不允。稍后,陈子昂又向武进言,不听,反把他降为军曹。诗人接连受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼(即幽州台,遗址在今北京市),慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》以及《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》等诗篇。
    前两句:(在幽州台上)我向历史长河的前端和后面望看去,也看不到像燕昭王那样的贤君。 后两句:当登台远眺时,只见茫茫宇宙,天长地久,不禁感到孤独寂寞,悲从中来,怅然泪下.
    登幽州台歌——古诗译文
    意译放眼望去哪有以前贤人的踪影,回头看看也不见一个效仿古贤的今人。想到那天悠悠而高远、地悠悠而广袤的天地之间,我独自忧伤啊,让人禁不住泪流满面沾湿了衣襟!
    直译 见不到往昔招贤的英王,看不到后世求才的明君。想到历史上的那些事无限渺远,我深感人生无奈,独自凭吊,我眼泪纵横凄恻悲愁!
    这首诗,是古今一致公认的名篇。
    诗人登上幽州的蓟北楼远望,悲从中来,并以“山河依旧,人物不同”来抒发自己“生不逢辰”的哀叹。“前不见古人”一句五个字,但却包括了燕昭王在内的许多古代贤王,他们知人善任,人尽其才,大约怎么也不会任用像武攸宜这样的无能之人;至于作者自己,如有像燕昭王这样的统治者,才能一定会得到施展,抱负终会实现。但这一切不过是感慨而已,因为前代的贤王已成过去,是见不着的。
    “后不见来者”,后代的贤君也将会有的,但人的生命是如此短暂,自己又怎么能见得着呢!前代的贤王见不着,后代的贤君等不到,空有治国安民的理想,终一生不得实现,这该是多么令人忧郁的事情啊!
    天 地 人——孤独
    诗歌表现了诗人怎么样的情怀?
    诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨以及对赏贤任能的英明君王的渴盼,也表达了人生的孤独感。
    一二句:时间:俯仰古今,时间绵长。    前--后;古人--来者。两用“不见”相连,    表现自己的孤独寂寞。三四句:空间:宇宙寥阔与绵长,个人却渺小与短暂,更何况    生不逢时,于是伤感无限,涕泪交横。
     一、直抒胸臆,破空而来,感情的潮水澎湃而出,震撼人心,具有苍凉悲壮的阳刚之气。
    二、社会意识、宇宙意识。
    陈子昂压卷之作。创造出了空旷苍茫、慷慨悲凉的意境。表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感 。
    “雁门太守行”是古乐府曲名,后人多用题面意思,写边塞征战之事。雁门,郡名,在现在山西省。唐人的这类拟古诗,是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵,不受太多格律束缚,可以说是古人的一种“半自由诗”。“行”,古乐府的一种体裁。
    李贺(790~816),字长吉,唐代著名诗人,因仕途失意,他就把全部精力用在写诗上。 27岁病卒,他的诗继承前代积极浪漫主义传统,以奇特的想象,浓艳的色彩,瑰丽奇峭的语言,创造出一种新奇瑰丽的境界,在中唐诗坛独树一帜,对后世产生了很大的影响,人称 “奇才”“鬼才”,被人称为“诗鬼” ,著有《李长吉歌行》。
    雁门太守行 李贺
      cuī lín 黑云/压城/城欲摧,甲光/向日/金鳞开。   jiǎ sài yānzhī 角声/满天/秋色里,塞土/燕脂/凝夜紫。 juǎn zhòng 半卷/红旗/临易水,霜重/鼓寒/声不起。   xié 报君/黄金/台上意,提携/玉龙/为君死。
    读出情感:豪壮、慷慨、激昂
    【导读】  唐朝中期,藩镇割据势力日益强大,某些少数民族统治集团常常侵扰内地,所以当时常常引起激烈的战争。李贺是站在进步的政治思想的立场上,维护唐王朝的完整统一,反对割据和侵扰的。 从有关《雁门太守行》这首诗的一些传说和材料记载推测,可能是写平定藩镇叛乱的战争。 当时是元和二年,公元807年。李贺当时仅17岁。李贺模拟乐府古题而填写的这首新词,虽然带有想象成分,并非纪实之作,但在当时是有典型性的,且富有很强的现实意义。 这首诗既描写了唐朝将士浴血奋战、视死如归的英雄气概,又表现了诗人渴望建立功业的爱国思想。诗写得悲壮苍凉。
    1. 首联:写景又叙事,写敌我两军的态势。2. 前句:运用比喻和夸张,渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。“黑云”形容敌军的来势汹汹。 后句:用外貌描写和环境烘托,“甲光”一词与“黑云”相对,写守城将士严阵以待,雄姿英发。3.“压”、“摧”两个动词,把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难、我方城池摇摇欲坠等等,淋漓尽致地揭示出来。写城内的守军,以与城外的敌军相对比,忽然,风云变幻,一缕日光从云缝里透射下来,映照在守城将士的甲衣上,只见金光闪闪,令人眩晕。此刻他们正披坚执锐,严阵以待。这里借日光金光来显示守军的威严和高昂士气。铁锅遭遇铜刷把,魔高一尺,道高一丈,未及开战,便觉杀气腾腾,奇妙无比。
    黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
    1. 颔联:叙事写景,从听觉和视觉描写,极力渲染战场的惨烈气氛,表现战争的激烈残酷。2.“满”,勾画出战争的规模之大。“角声满天”写出战斗的激烈。“秋色”渲染凄凉悲壮的气氛。“夜”点明交战时间之长。3. 特别有表现力的是“凝”字。胭脂是为了突出红晕的效果的红色化妆品,这里的泥土颜色酷似胭脂,而作者又是在侧面烘托,以泥土写血,仿佛让人闻到了战斗的血腥气息。作者告诉我们,血流遍野,染红了泥土,从早到晚,鲜红的血慢慢凝固,凝成了紫色。这个“凝”字的特写,妙在既表现了死伤惨重,又显示了动态变化过程,还渲染了黯然凝重的氛围,衬托出战地的悲壮惨烈。
    角声满天秋色里,塞土燕脂凝夜紫。
    1.颈联:叙事写景,描写了援军到来的活动。2.前句中“半卷”写出援军的悄然行军,“临易水”交代交战地点。后句接着写双方的苦战。3.“半卷”二字含义极为含蓄丰富。战斗从早到晚那样惨烈,可并没有因黑夜到来而停止。我军势弱,不能坐以待毙,而选择主动出击。 “半卷”,一是风大,红旗不能充分展开,描写急行军的样子;二是为了隐蔽突袭,攻其不备,这也体现了我军的智慧。“易水”既表明交战的地点,又引用典故,显示出将要有一场悲壮的生死战:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,高渐离永别勇士荆轲的场景历历如在目前,催人泪下。“声不起”三字,写天气极寒,天冷霜重,鼓皮受潮,响声不大。
    半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
    尾联:借用典故,表达了将士欲誓死报国的豪情壮志。点明主旨。2. 黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的,传说他曾把大量黄金放在台上,表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事,写出将士们誓死报效朝廷的决心。3.这里要特别指出的是,这里的“君”,不能一概解释成皇帝或朝廷,准确的应当是国家。对于李贺来说,“君”或许是“昏君”。李贺受到了极不公平的待遇,被拒之于仕途之外,而置个人私怨于不顾,仍乃以国家安危为重,这需要何等的气量,实在难能可贵。此联浸透着诗人的一种坚强意志,即一旦受到君主知遇,将不惜为国事献身。4. 一个体弱多病的李贺,不像岑参、陆游等人一样有过沙场亲身经历,却能完全凭想象描绘出高于写生的战斗场景,叹为观止。
    报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
    1. 主旨: 本诗描绘的是将士们在边境奋勇杀敌的壮烈场面,赞颂了将士们的战斗意志和誓死报国的决心。
    写作特色:这首诗句句都有鲜明的色彩,其中如金色、胭脂色和紫红色,非但鲜明、而且浓艳,它们和黑色、秋色、玉白色等交织在一起,构成色彩斑斓的画面。作者简直就是一个高明的画家,特别善于调色,以色示物,以色感人,以色传情。
    “曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式.
    马致远:字千里,号东篱,元代大都人,是当时著名的杂剧作家。散曲家。他与关汉卿、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。被时人美誉为“曲状元”。 所作杂剧有《汉宫秋》《青衫泪》《黄粱梦》等15种。他的散曲描写景物意境优美,语言凝炼,流畅自然。其小令名作《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。
    天净沙是曲牌名,秋思是题目。此曲是元代小令中的名篇。
    天净沙·秋思 马致远枯藤\老树\昏鸦,小桥\流水\人家,古道\西风\瘦马,夕阳\西下,断肠人\在\天涯。
    一个深秋的黄昏,在荒凉的古道上,一个风尘仆仆的游子,骑着一匹瘦马,迎着一阵阵冷飕飕的凉风,踽踽独行,走过了缠满枯藤的老树,看到即将归巢的暮鸦,不时啼叫几声,不远处,在小桥流水近旁的稀疏村舍里,人家的屋顶上,炊烟缕缕,正在准备晚餐吧!太阳快要下山了,自己什么时候才能回家啊?迎接自己的将是一个孤独的漫漫长夜,想到这里,不禁悲从中来,肝肠寸断!
    枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳。
    作者都描写了哪些景物?
    几根枯藤缠绕着一棵棵秃树,那凋零了的黄叶在萧萧的秋风中瑟瑟的颤抖,黄昏的天空中点点寒鸦,声声哀鸣……一片悲凉的秋景。
    渲染了凄凉、萧条、暗淡的悲凉秋景。
    小桥 流水 人家
    在作者的眼前呈现出一座小桥,桥下小溪潺潺的流水,不远处还有升起袅袅炊烟的农家小院,那里有安居乐业的人们。
    此句色彩鲜明、气氛融合,与前一句悲凉秋景形成鲜明对比,思乡之情更浓。
    在萧瑟的秋风中,在寂寞的古道上,饱尝艰辛的游子骑着一匹瘦瘦的老马,在夕阳西沉的余辉中,向远方踽踽(jǔ)而行。
    从侧面写出了游子长期漂泊之苦。
    夕阳西下 断肠人在天涯
    主旨句直抒胸臆,寓情于景,表现了长期流落异乡的人的悲苦。
    枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。小桥流水人家,夕阳西下,断肠人在天涯。
    寓情于景,表现了长期流落异乡的人的悲苦。
      前三句全属写景,但又句句写出游子的客愁和乡思。“枯藤”一句写秋末之景,干枯的老藤,苍老的树木,乌鸦哀鸣,渲染出一种萧瑟荒凉的意境,含蓄地表示出游子无家可归之意。“小桥”一句推出一幅幽雅恬静的画面,与前句形成鲜明的对照,更加引动游子的乡思。“古道”一句写古道荒凉,西风骤起,马也因长途跋涉而累瘦了,从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。以上为第一层。   最后两句为第二层,作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲。”“夕阳”句点出时间,并照应上文“昏”字。“断肠”句直抒胸臆:游子远离家乡,孤独漂泊,秋景苍凉,时近黄昏,怎不叫人痛断肝肠呢!   这首小令寄情于物,把凄苦愁楚之情,通过众多自然景物的罗列,就把浓重的深秋色彩,刻画得淋漓尽致。因此,被后人称赞为“秋思之祖”。
    《天净沙 秋思》简析
    相关课件

    七年级上册第一单元4 古代诗歌四首次北固山下备课课件ppt: 这是一份七年级上册第一单元4 古代诗歌四首次北固山下备课课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了作者简介,诵读感知,读一读初步感知,说一说理解诗意,品一品合作探究,语言赏析,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    人教部编版七年级上册次北固山下获奖ppt课件: 这是一份人教部编版七年级上册次北固山下获奖ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了次北固山下,唐王湾,律诗的特征,次北固山下王湾,春风图,曲牌名,关于作者,合作交流,“断肠人在天涯”等内容,欢迎下载使用。

    初中语文人教部编版七年级上册次北固山下教学课件ppt: 这是一份初中语文人教部编版七年级上册次北固山下教学课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了课文导入,律诗的特征,共有八句,二四六句押韵,学习目标,作者简介,写作背景,词语学习,诗歌赏析,整体感知等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map