|学案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    统编版语文七年级上册 第4课 古代诗歌四首《次北固山下》导学案
    立即下载
    加入资料篮
    统编版语文七年级上册 第4课 古代诗歌四首《次北固山下》导学案01
    还剩1页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    语文七年级上册次北固山下导学案

    展开
    这是一份语文七年级上册次北固山下导学案,共6页。学案主要包含了三两联的上下句必须对仗,展示目标,盘点收获,当堂评测,温馨寄语等内容,欢迎下载使用。

    学习目标:
    1.文化自信:了解作者王湾及此诗的写作背景;积累重点字词、名句;
    2.语言运用:熟读成诵,品味诗歌意境,体会情景交融的写作手法;
    3.审美创造:体会诗人表达的思乡之情。
    学习重点:熟读成诵,品味诗歌意境,体会情景交融的写作手法。
    学习难点:体会诗人表达的思乡之情。
    助读资料
    1..题目解析
    次,停宿。北固山,在今江苏镇江北,北临长江,与金山、焦山合称“京口三山”。诗题交代了写诗的地点。
    2.文体常识
    律诗:律诗是唐代流行起来的一种诗歌体裁,属于近体诗的一种,因格律要求非常严格而得名。律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。律诗通常每首八句,超过八句的 ,则称排律或长律。八句完篇的律诗,每两句成一联,计四联,习惯上称第一联为首联,第二联为颔联,第三联为颈联,第四联为尾联。每首律诗的二、三两联(即颔联、颈联)的上下句必须对仗。律诗要求诗句字数整齐划一,每句或五字,或七字,分别称五言律诗、七言律诗。律诗通常押平声韵,全首通押一韵,即一韵到底,中间不得换韵。第二、四、六、八句押韵,首句可押可不押。律诗每句的句式和字的平仄都有规定。
    3.文学常识
    王湾,生卒年不祥,唐代诗人,洛阳(今河南洛阳)人。现存诗10首,其中最著名的是《次北固山下》,另有《奉使登终南山》《奉和贺监林月清酌》等。
    4..写作背景
    《次北固山下》选自《全唐诗》卷一百一十五(上海古籍出版社1986年版)。古代交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生故园之思。因此乡愁成了古诗中一个重要的主题。诗人王湾是北方人,往来于吴、楚之间。这首诗就是诗人旅途思乡之作,当时诗人一路行来,泊船北固山下,触发思乡之情,写下了这首千古传诵的名篇。
    一、展示目标(1分钟)
    二、学案导学
    学习活动一:初读感知。
    (自读1分钟-----展示)
    1.听读课文,注意读准字音,并用“/”划分诗句的节奏。
    次北固山下 王湾
    客路/青山/外,行舟/绿水/前。
    潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。
    海日/生/残夜,江春/入/旧年。
    乡书/何处达? 归雁/洛阳/边。
    学习活动二:细读鉴赏。
    (独立思考3分钟----小组讨论3分钟----展示)
    1.诗人此刻在船上,而“客路”在青山之外,他是看不见的,为什么诗一开头就提到“客路”呢?
    2.“潮平两岸阔,风正一-帆悬”是诗人在何时何地见到的景象?“潮平”与后文中的哪个词语相照应?
    3.为什么诗人突然想到要寄一封家书呢?
    赏析名句的一般答题步骤:
    准确指出运用了何种写作手法。
    结合诗句阐释如何运用了这种写作手法。
    归纳这种写作手法有效地传达出诗人怎样的感情或塑造了怎样的形象或渲染了怎样的气氛。
    学习活动三:拓展延伸。
    (独立思考2分钟-----小组交流2分钟-----展示)
    你还知道哪些被贬的诗句?写出来与同学们分享一下。
    三、盘点收获(2分钟)
    这节课你学到了什么?
    四、当堂评测(合上书本,独立完成,时间5分钟,满分100分)
    五、温馨寄语
    海日生残夜,江春入旧年。
    【当堂检测】(合上书本,独立完成,时间5分钟,满分100分)
    班级 姓名 小组 得分
    填空。(40分)
    1.《次北固山下》这首诗中的千古名句是 , 。
    2.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行(以小景与大景相互映衬,写出江面开阔景象)的句子是 , 。
    3.现在可用来表示客观形势大好,事业发展势头正旺的诗句是 , 。
    4.《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物,未来必定更加美好的哲理句(表现时序变迁,新旧交替这一自然规律;昼夜更替、新春早到的喜悦)是 , 。
    二、选择。
    1.对“海日生残夜,江春入旧年”一句品析有误的一项是( )(30分)
    A.第一句诗的意思是:当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起
    B.第二句话的意思是:旧年的春景生机盎然,令人难以忘怀
    C.“日生残夜”“春入旧年”都表时序匆匆交替,怎不叫身在异乡的诗人更生思乡之情?
    D.诗人将“日”与“春”作为美好事物的象征,表现出普遍意义的生活哲理,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
    2.下列说法中不正确的一项( )(30分)
    A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
    B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
    C.颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的
    理趣。
    D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
    【当堂检测】(合上书本,独立完成,时间5分钟,满分100分)
    班级 姓名 小组 得分
    填空。(40分)
    1.《次北固山下》这首诗中的千古名句是 , 。
    2.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行(以小景与大景相互映衬,写出江面开阔景象)的句子是 , 。
    3.现在可用来表示客观形势大好,事业发展势头正旺的诗句是 , 。
    4.《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物,未来必定更加美好的哲理句(表现时序变迁,新旧交替这一自然规律;昼夜更替、新春早到的喜悦)是 , 。
    二、选择。
    1.对“海日生残夜,江春入旧年”一句品析有误的一项是( )(30分)
    A.第一句诗的意思是:当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起
    B.第二句话的意思是:旧年的春景生机盎然,令人难以忘怀
    C.“日生残夜”“春入旧年”都表时序匆匆交替,怎不叫身在异乡的诗人更生思乡之情?
    D.诗人将“日”与“春”作为美好事物的象征,表现出普遍意义的生活哲理,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
    2.下列说法中不正确的一项( )(30分)
    A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
    B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
    C.颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的
    理趣。
    D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
    相关学案

    初中语文人教部编版七年级上册天净沙秋思导学案: 这是一份初中语文人教部编版七年级上册天净沙秋思导学案,共4页。学案主要包含了教学目标,教学难点,教学方法,教学课时,教学内容与教学步骤等内容,欢迎下载使用。

    语文七年级上册观沧海学案: 这是一份语文七年级上册观沧海学案,共2页。学案主要包含了结合书下注释,用现代文翻译这首诗等内容,欢迎下载使用。

    初中语文人教部编版七年级上册次北固山下学案: 这是一份初中语文人教部编版七年级上册次北固山下学案,共3页。学案主要包含了自主探究与展示,诵读与默写,填空等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map