人教版二年级下册1 数据收集整理同步练习题

这是一份人教版二年级下册1 数据收集整理同步练习题，共8页。试卷主要包含了下图中三角形有几个？等内容，欢迎下载使用。
1.羽毛球组的人数比围棋组的人数多（ ）人。
A.6 B.5 C.4
2.下图中三角形有几个？（ ）
A.5个 B.3个 C.4个
3.从下面的统计表中可以看出，面包车比客车多（ ）辆。
A.10 B.5 C.15
4.小明所在班级要进行投票选举班长，用（ ）记票方式较方便。
A.画统计图 B.写“正”字
5.下面是同学们喜欢吃的蔬菜调查情况。
同学们最喜欢吃的蔬菜是（ ）。
A.西红柿 B.黄瓜 C.茄子 D.白菜
二.判断题(共5题，共10分)
1.像这样用记号“x”来表示统计图中的数据，我们就叫它记号统计图。 （ ）
2.统计图与统计表相比，用直条来说理比用数据说理来得更形象一些，数量关系也更明显。 （ ）
3.下图是三年级一班评选三好学生情况统计表。
刘青比王宇少5票。 （ ）
4.可以用画“正”字的方法整理原始数据。 （ ）
5.可以用统计图来表示数据。 （ ）
三.填空题(共5题，共12分)
1.二（1）班同学喜欢特色体育项目情况如下：
抖空竹：12人，跳绳：10人， 踢毽子：12人， 乒乓球：6人。
请你完成下表。
2.某位学生在第一学期各单元数学测验成绩的统计，宜采用________。
3.小花的铅笔盒可以只放8只铅笔，只放圆珠笔可以放6只，如果放了4只铅笔，还可以放________只圆珠笔。
4.统计表能够清晰的表现每个量的________。
5.三月有晴天8天，阴天9天，那么3月中既不是晴天也不是阴天的天气有________天。
四.计算题(共1题，共12分)
1.算一算，分一分。
（1）计算下列各式。
3+9=________15-6=________4+8=________17-8=________
3+6=________12-0=________4+5=________12-3=________
（2）按不同的结果分一分，填写下表。
（3）按运算的类型分一分，填写下表。
五.解答题(共5题，共32分)
1.下面是某月1~10号的天气情况。请你统计出每种天气的天数。

2.下面是一个月的天气情况。
（1）这个月一共有________天。
（2）的天数是的天数多________天。
（3）的天数比的天数少________天。
3.便民小超市今天售出饮料情况：
（1）售出的花茶有________箱。
（2）售出的________最多，有________箱。
（3）超市的老板要新进一批饮料，你有什么建议？
4.下面是二（2）班学生最喜欢吃的快餐情况。
（1）二（2）班学生最喜欢吃的快餐是_______。
（2）你最喜欢吃的快餐是_______，二（2）班最喜欢吃这种快餐的有_______人。
（3）最喜欢吃肯德基和麦当劳的一共有_______人。
（4）你还能提出什么数学问题?
5.下面是李老师记录的二（1）班同学第一次数学检测的情况。
（1）把记录的结果填在下表中。
（2）二（1）班一共有_______人，优秀比合格多_______人。
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
六.综合题(共2题，共15分)
1.观察价格表，填一填。
（1）价格接近1000元的商品有________和________。
（2）电冰箱比微波炉大约贵多少元？
（3）买一台电视机和一台微波炉大约需要多少钱？
2.调查全班同学最喜欢的运动项目。
（1）最喜欢_______的人数最多，最喜欢_______的人数最少。
（2）最喜欢跳绳和踢毽子的一共有_______人。
（3）最喜欢踢球的比最喜欢跑步的多_______人。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.B
5.A
二.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
三.填空题
1.12；12；10；6
2.条形统计图
3.3
4.具体数值
5.14
四.计算题
1.（1）12；9；12；9；9；12；9；9 （2）5；3 （3）4；4
五.解答题
1.5；3；2
2.（1）30 （2）18 （3）6
3.（1）3 （2）可口可乐；7 （3）建议老板多进一些可口可乐。
4.（1）麦当劳 （2）肯德基；10 （3）24 （4）解：答案不唯一，例如：最喜欢吃麦当劳的比最喜欢吃德克士的多多少人? 14-6=8（人） 答：最喜欢吃麦当劳的比最喜欢吃德克士的多8人。
5.（1）17；11；5；2 （2）35；12 （3）优秀比良好多多少人？（答案不唯一）
六.综合题
1.（1）电视机；洗衣机
（2）1989－508＝1481（元）1481≈1500 答：电冰箱比微波炉大约贵1500元。
（3）998＋508＝1506（元）1506≈1510 答：买一台电视机和一台微波炉大约需要1510元。
2.（1）跳绳；跑步 （2）30 （3）3