小学语文人教部编版六年级下册第五单元单元综合与测试课后练习题

这是一份小学语文人教部编版六年级下册第五单元单元综合与测试课后练习题，共15页。试卷主要包含了仿写句子，按要求写句子，按要求完成句子练习，按要求改写句子，按照要求写句子等内容，欢迎下载使用。

例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清风,我将 ________所有的苦难。
（2）如果我是________ ,我将 ________。
2.仿写句子。
例:我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。(把心情描写得更生动)
（1）我心急如焚, ________。
（2）我忐忑不安, ________。
3.按要求写句子。
（1）我把它调慢了，已经适合大约十岁左右孩子们的水平了。（修改病句）
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（2）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。（修改病句）
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（3）他的脑子里还在想着她爷爷的爷爷是个小孩子的时候。（缩句）
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（4）刚刚读过的那些字仍然停留在原地。（缩句）
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（5）清楚整洁的作业本上，打着一个个红勾（改为比喻句）
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4.按要求完成句子练习。
（1）实现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的 （把上面的词语组成通顺的语句）
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（2）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）
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（3）只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。（修改病句）
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5.按要求改写句子。
（1）《他们那时候多有趣啊》的作者是艾萨·克阿西莫夫的作品。（修改病句）
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（2）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为肯定句）
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（3）真理诞生于一百个问号之后。
①改为反问句：________
②改为双重否定句：________
6.按要求写句子。
（1）用关联词语把下面的两句话连接成一句话。
地球停止转动。不会产生这种漩涡。
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（2）玛琪好奇地问:“人怎么能当老师呢?”(改为转述句)
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7.按照要求写句子。
（1）找出句中引用的部分，体会引用的好处，并仿写句子。
例：正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
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（2）仿照例句，用加下划线的词语写句子。
例：只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么 ， 当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
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8.如果我是弈秋，我要针对这种情况赶快召开一个“学弈”经验总结会，我要让我的学生都学有所成，想一想：在会上，师徒三人会说些什么？
弈秋：
“专心致志者”：
“三心二意者”：
9.按要求写句子。
（1）我的面前立即呈现出一个美丽的世界。（缩句）
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（2）没有大胆的猜测就没有伟大的发现。(改为反问句)
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（3）一天，我对父亲说：“我爱听这表的声音。”（改为转述句）
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（4）你不喜欢书里说的这些事。 你干脆别读这本书。(用合适的关联词合成一个句子)
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10.按要求完成句子练习。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人。（仿照句子，列举事例说明观点）
只有努力学习，坚持不懈的人才能取得成功。________
11.按要求完成句子练习。
（1）为是其智弗若与？（写出句子的意思)
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（2）没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳跃。(修改病句)
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（3）在括号里填上恰当的标点符号。
玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情________学校________学校有什么好写的________我讨厌学校________
（4）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。（体会引用的好处，并仿写句子）
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12.按要求写句子。
（1）这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。（用下划线词语写句子）
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（2）虫在草丛叫。（改为拟人句）
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（3）他这么一说，就增长了表的神秘。（修改病句）
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13.按要求完成句子练习。
（1）为是其智弗若与？日：非然也。（用现代汉语翻译句子）
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（2）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
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（3）不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚决在野外工作。（修改病句）
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14.按要求写句子。
（1）溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。(缩句)
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（2）真理诞生于一百个问号之后。(改为反问句)
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（3）这一奇怪的现象以及一连串的问题，促进科学家进行了许多实验。(修改病句)
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15.按要求完成句子练习。
（1）放在桌子上的表横线上它的秒针会自己走动，横线上它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。（填入合适的关联词语）
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（2）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
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（3）这难道不是一件奇妙的事吗？（改为陈述句）
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（4）童年时的许多趣事，都是我记忆中的珍贵。（修改病句）
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（5）我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里。（仿写句子）
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16.小练笔。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很
怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
这段话以“凡能发出声音的，都是活的生物”为观点，以鸟叫、狗吠、蝉叫、虫唱为具体事例说明了这个观点。请你也运用这种方法写一段话，说明一个观点。
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17.根据《蛤蟆鼓儿》片段的语言逻辑和生活观察，补充一句话。
甲：你说为什么蛤蟆那么小的动物，叫唤出来的声音会那么大呢？
乙：那是因为它嘴大肚儿大脖子粗，叫唤出来的声音必然大。
甲：我家的字纸篓子也是嘴大脖子粗，为什么它不叫唤哪？
乙：字纸篓是死物，那是竹子编的，不但不叫，连响都响不了。
甲：________
18.品读句子，完成练习。
（1）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
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（2）可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。
这两句话运用________的手法，让我们看到了一个善于________的孩子。
（3）父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。
加下划线的关联词语体现了“我”对表的________程度很深，说明“我”对新鲜事物充满________的精神。
19.按要求写句子。
（1）有没有战胜自己的决心，是一个人取得成功的关键。(修改病句)
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（2）城里没有工厂。城里没有机器的声音。(用关联词语连成一句话)
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（3）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢?(改为陈述句)
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20.尝试再辩论。
辩题：互联网增进/疏远人们的感情
正方：互联网拉近了人与人之间的距离，使“海内存知己，天涯若比邻”的美好愿望成为现实。
反方：________
21.按要求写句子。
（1）玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”(改为转述句)
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（2）你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)
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22.按要求完成句子练习。
（1）玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。(改为陈述句)
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（2）“那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟。”去掉句中的“一次又一次”可不可以？
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23.扩句。（至少扩写两处）
①小鸟唱歌。
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②我学下棋。
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24.缩句。
①巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。
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②这两个工人的腿伤得很厉害。
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25.把陈述句换成把字句。
①我洗干净了红领巾。
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②黄鹂吃了卷叶虫。
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26.将下列陈述句改成反问句。
①小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
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②这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
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27.将下列句子改为陈述句。
①把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？
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②它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？
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28.用关联词连成一句话
今天天气异常糟糕。今天静静还是按时到校上课。
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29.改写句子
试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。
①一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
改写：_________________________________________________________________
②一儿以日初出远，而日中时近也。
改写：_________________________________________________________________
30.把肯定句改成双重否定句。
①我爱听这表的声音。
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②他这么说，就更增加了表的神秘。
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答案解析部分
1.【答案】 （1）拂去
（2）雨露；滋润所有受伤的心灵
2.【答案】 （1）像只无头苍蝇一样乱撞。
（2）心里就像有十八个吊桶打水，七上八下的。
3.【答案】 （1）我把它调慢了，已经适合十岁左右孩子们的水平了。
（2）老师要求同学们明确学习目的，端正学习态度。
（3）脑子里想着时候。
（4）字停留。
（5）清楚整洁的作业本上，打着一个个笑脸般的红勾。
4.【答案】 （1）中国人民实现了“神舟五号”载人飞船遨游太空的梦想。
（2）波义耳走去。
（3）只要我们都讲卫生，健康就有保证。
5.【答案】 （1）《他们那时候多有趣啊》的作者是艾萨克·阿西莫夫。
（2）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
（3）①难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？；②没有真理不是诞生于一百个问号之后。
6.【答案】 （1）如果地球停止转动,就不会产生这种漩涡。
（2）玛琪好奇地说,人不能当老师。
7.【答案】 （1）引用的部分：科学的灵感，决不是坐等可以等来的。 这样写更让人信服，增加了说服力。高尔基这样说过，书籍是人类进步的阶梯。
（2）只要你勇敢地去做，那么，真理一定会被你掌握的。
8.【答案】 （提示：从各自的角度回答问题即可。）

9.【答案】 （1）面前呈现世界。
（2）没有大胆的猜测怎么会有伟大的发现呢？
（3）一天，我对父亲说，我爱听这表的声音。
（4）如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。
10.【答案】 爱迪生废寝忘食地研究，锲而不舍，终于成功研制出电灯，匡衡凿壁借光，刻苦学习，最终成了西汉有名的经学家。
11.【答案】 （1）是因为他的智力不如前一个人吗？
（2）没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。
（3）：“；?；?；。”
（4）高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。我们要多读书，读好书。
12.【答案】 （1）长城不但是中国的骄傲，还是世界的奇迹。
（2）虫在草丛找那个欢快地歌唱。
（3）他这么一说，就增添了表的神秘。
13.【答案】 （1）是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：“不是这样的。”
（2）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
（3）不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
14.【答案】 （1）花瓣变红。
（2）难道真理不是诞生于一百个问号之后吗?
（3）这一奇怪的现象以及一连串的问题，即使科学家进行了许多试验。
15.【答案】 （1）不但|而且
（2）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
（3）这是一件奇妙的事。
（4）童年时的许多趣事，都是我记忆中的珍贵的回忆。
（5）那只精巧的钢笔在我的文具盒里，洁净的方格纸在书包里，散发着墨香的《水浒传》在抽屉里。
16.【答案】 示例：花朵的美丽总是要经历大自然的洗磨锤炼。荷花冲破淤泥的阻隔才能灵动脱俗，菊花经受寒霜的覆盖才能娇艳生姿，梅花历经彻骨寒冷才能芬芳扑鼻。
17.【答案】 示例：吹的笙也是竹子的，怎么响呢？
18.【答案】 （1）不存在死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
（2）对比；观察、思考
（3）好奇；探索
19.【答案】 （1）有战胜自己的决心，是一个人取得成功的关键。
（2）城里因为没有工厂，所以没有机器的声音。
（3）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的产音。
20.【答案】 示例：首先，互联网具有虚假性，影响人与人之间的信任。其次，越来越多的“低头族”的出现，使得亲人、朋友的关系变得疏远。
21.【答案】 （1）玛琪不打算争吵下去，便说，她可不想让一个陌生人到她家里来教她功课。
（2）如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。
22.【答案】 （1）玛琪不打算吵下去，便说，她可不想让一个陌生人到她家里去教她功课。
（2）不可以，“一次又一次”写出了机器老师上课的枯燥，突出了她对学习的无奈和厌烦，去掉后就没有这种效果。
23.【答案】 ①可爱的小鸟在茂盛的大树上欢快地唱歌。
②星期天,我在爸爸的指导下学下围棋。
24.【答案】 ①金字塔是奇迹。②腿伤。
25.【答案】 ①我把红领巾洗干净了。②黄鹂把卷叶虫吃了。
26.【答案】 ①小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？②这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？
27.【答案】 ①把羊圈修好，就不会再丢羊了。②它一听到弦响，心里就害怕了。
28.【答案】 虽然今天天气异常糟糕，但是静静还是按时到校上课。
29.【答案】 ①一儿以日始出时去人近，而日中时远也。②一儿曰：“我以日初出时去人远，而日中时近也。”
30.【答案】 ①我怎么能不爱听这表的声音。②他这么说，怎么能不增加表的神秘。