小学语文人教部编版六年级下册第一单元单元综合与测试课堂检测
展开(1)有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。
这个句子采用了________的修辞方法,生动地写出了________。我也能用这种修辞方法写一个句子:________。
(2)下面的句子中破折号的作用是( )。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。
A.表示转折
B.表示意思的递进
C.表示声音延长
D.表示解释说明
2.按要求改写句子。
(1)我真的舍不得放掉这么大条的鲈鱼。(改为反问句)
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(2)他发誓一定要改正不好的缺点。(改病句)
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3.按要求写句子。
(1)世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的,(改为反问句)
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(2)一无所有的唐东杰布招来一阵哄笑。(缩句)
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(3)饿了,也得到太阳落下时才准吃。(改为双重否定句)
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(4)天气真冷啊、孩子们穿着棉衣和手套在街上放鞭炮。(修改病句)
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4.按要求写句子。
(1)锅里的饭豆都已煮得大了一圈。(改为拟人句)
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(2)庭院中地面雪白,树上栖息着鸦鹊,秋露点点,悄悄地打湿了院中的桂花。(根据意思写诗句)
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(3)数不清的牛皮船被掀翻在激流中。(改为比喻句)
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(4)成熟的麦穗低着头,那是在教我们谦虚;忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭,那是在教我们勤劳;从水珠滴穿岩石感受到了坚韧的重要;金灿灿的向日葵面向太阳,那是在教我们向上。(修改句子中加下划线的部分,使得句子前后表述一致,组成排比句)
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5.按要求完成句子练习。
(1)过春节了,孩子们很快乐。(改为感叹句)
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(2)这的确是美好快乐的日子。(改为反问句)
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(3)锅中的粥,有声无力的叹气还在继续,(用句子所用的修辞手法写一个句子)
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6.按要求进行下面句子的转换。
原句:老舍爷爷说:“北京的春节到处悬灯结彩,你们一定会喜欢的。”
(1)改为转述句:________。
(2)改为双重否定句:________。
(3)改为反问句: 。
(4)改为拟人句:________。
7.按要求完成句子练习。
(1)看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(换一种说法,不改变句子意思)
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(2)世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?(改为否定句的形式,不改变句子意思)
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(3)锅中的腊八粥沸腾了,发出响声。(改为拟人句)
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(4)除夕真热闹。(改为反问句)
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8.近年来,传统节日和民族文化已成为人们关注的焦点。对于传统节日和民俗文化,有以下两种不同观点。你赞同哪一种?请简述理由。
观点一:传统节日和民俗文化应该保护。
观点二:时过境迁,某些传统节日和民俗文化被淘汰也很正常。
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9.按要求完成句子
(1)身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句)
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(2)经过这次外出调查活动,对同学们的启发很大。(修改病句)
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(3)妈妈对我说:“我上班去了,你中午在家自己温习功课。”(改为转述句)
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(4)锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。(仿写拟人句)
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10.句子游乐场。
(1)北京的春节,不能少了腊八粥的味道。(改为反问句)
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(2)即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。(修改病句)
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(3)乡亲们对唐东杰布说:“我们要感谢您为民造福。”(改为转述句)
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(4)初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子, 提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。(仿写句子)
赛场夺金的________,戍守边防的________,旅居海外的________,谁不是对祖国充满了________呢。
11.根据要求完成下列句子练习。
(1)这不是粥,而是小型的农业展览会。(用加下划的关联词写一句话)
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(2)难道还能设什么法反抗吗?(改为陈述句)
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(3)这不能不说是奇怪呀。(改为肯定句)
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12.过中华节日,品味传统民俗:元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富,具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节,也是对中华文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。
(1)请任选一种中华传统节日,仿照例句的结构和内容,写一个句子(不重复例句)。
例句:粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。
仿句:________,________
(2)端午节的中午,家人团聚,—起热热闹闹地过节,可是弟弟却一直低头玩着手机。爸爸妈妈批评他,他却说:“年年都围在一起吃粽子,有什么意思,还不如玩手机呢!”此时,你想对他说:“________ ”(50字左右)
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13.按要求写句子。
(1)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
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(2)这学期,我们班同学普遍的阅读能力提高了。(修改病句)
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14.给下列句子换个说法,保持意思不变。
(1)妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?
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(2)这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。
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15.用修改符号修改病句。
①昆明湖湖面水平如镜,平得像一面镜子。
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②在威尼斯,驾驶技术特别好。
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16.积累运用
任意选择其中一个词语写一句话。
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17.给下面的语句加上适当的标点符号。
①故乡的梅花又开了________那朵朵冷艳________缕缕幽芳的梅花________总使我想起漂泊他乡________葬身异国的外祖父。
②这些航天器从设计________制造到发射上天________耗费了巨大的人力________物力和财力。
③我大声问________妈妈________哪一天是春节呀________我要去逛庙会________
18.我能给下面的句子换一种说法,意思不变。
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
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19.按要求把句子写具体。
①我们植树。(什么时候,什么地方,植什么树)
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②同学们做作业。(什么时候,在什么地方,做什么作业)
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20.仿照例句写一写。
①学校的花园开满了鲜花,有红色的,有黄色的,还有紫色的。
有……有……还有……
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②老师一说“开始”,同学们立刻争先恐后地动起笔来。
争先恐后
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21.照葫芦画瓢(照样子,写句子)
①世界上还有几个剧种在演出时没有舞台的呢?(换一种说法)
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②世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(换一种说法)
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③身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句)。
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答案解析部分
一、语言表达
1.【答案】 (1)排比;灯的种类多;那些雨花石,有的绿如苔,有的红似血,有的润如玉,都令人爱不释手。
(2)D
2.【答案】 (1)我怎么舍得放掉这么大条的鲈鱼呢?
(2)他发誓一定要改正缺点。
3.【答案】 (1)世界上有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?
(2)唐东杰布招来哄笑。
(3)饿了,也不得不得到太阳落下时才准吃。
(4)天气真冷啊、孩子们穿着棉衣、戴着手套在街上放鞭炮。
4.【答案】 (1)锅里的饭豆都肿胀得大了一圈。
(2)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
(3)数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。
(4)水珠滴穿岩石,那是在教我们坚韧
5.【答案】 (1)过春节了,孩子们多么快乐啊!
(2)这怎能不是美好快乐的日子呢?
(3)锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。
6.【答案】 (1)老舍爷爷说,北京的春节到处悬灯结彩,他们一定会喜欢的。
(2)老舍爷爷说:“北京的春节到处悬灯结彩,你们不会不喜欢的。”
(3)老舍爷爷说:“北京的春节到处悬灯结彩,你们能不喜欢吗?”
(4)老舍爷爷说:“北京的春节到处悬灯结彩,像是办喜事,你们一定会喜欢的。”
7.【答案】 (1)看羊还不够资格的八儿,不能设什么法来反抗。
(2)世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的。
(3)锅里的腊八粥“吱吱”直叫。
(4)难道除夕不热闹吗?
8.【答案】 同意观点一。因为中国传统节日集中体现了中华传统文化的源远流长,过传统节日就是传承和发扬中华文化,感受中国人的人文情怀。
9.【答案】 (1)唐东杰布留下了铁索桥。
(2)这次外出调查活动,对同学们的启发很大。
(3)妈妈对我说,她上班去了,让我中午在家自己温习功课。
(4)枝头的小鸟,在欢快地歌唱着。
10.【答案】 (1)北京的春节,怎能少了腊八粥的味道呢?
(2)即使你是天才,也同样离不开老师的培养教育。
(3)乡亲们对唐东杰布说,他们要感谢唐东杰布为民造福。
(4)健儿;战士;游子;无限深情
11.【答案】 (1)这条毛衣不是红色的,而是黄色的。
(2)不能做什么法反抗。
(3)这必须说是奇怪。
12.【答案】 (1)月圆中秋;家家团聚吃月饼
(2)示例:“一家人在一起过节,融洽了亲情,拉近了距离,爸爸妈妈多想和你聊聊天啊,不要再玩手机了。”
13.【答案】 (1)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
(2)这学期,我们班同学的阅读能力普遍提高了。
14.【答案】 (1)妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,不能设法来反抗。
(2)这必须说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。
15.【答案】 ①“水平如镜”和“平得像一面镜子”删去其中的一个。②在威尼斯小艇驾驶员的驾驶技术特别好。
16.【答案】 略
17.【答案】 ,;、;,;、;、;,;、;:“;,;?;!”
18.【答案】 世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
19.【答案】 ①春天,我们在野外植杨树
②早自习时,同学们在教师里做语文作业。(答案不唯一)
20.【答案】 ①下课了,操场上有人跑步,有人跳绳,有人猜谜语,还有人捉迷藏。
②开饭时间一到,人们争先恐后的朝食堂冲去。
21.【答案】 ①世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台。
②世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
③唐东杰布留下了铁索桥。随心所欲
不一而足
吞噬
哄堂大笑
身无分文
赞叹不已
青面獠牙
招徕
行善积德
别无所求
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