人教部编版六年级下册第五单元单元综合与测试精品单元测试课时训练

这是一份人教部编版六年级下册第五单元单元综合与测试精品单元测试课时训练，共9页。

第五单元


[时间:90分钟 满分:100分]





一、积累与运用。（40分）





1.看拼音，写词语。（10分）


huā ruǐ kǒng bù qiū yǐn biàn lùn qīng cuì





chū bǎn shí yán bō li xī shuài chǒu è





2.给加点的字选择正确的读音，用“√ ”表示。(4分）


鸿鹄(hú hà) 弓缴(jiǎ zhuó) 钵子(bō bén) 辩斗（dǒu dòu）


憎恶(è wù ） 调整(tiá dià) 华罗庚(huá huà) 勘测（kān kàn）


3.给加点的字选择正确的解释。（2分）


A.指天鹅。 B.指前一个学生。C.指弈秋的教导。 D.结构助词，相当于“的”。


（1）通国之善弈者也（ ） （2）惟弈秋之为听（ ）


（3）虽与之俱学，弗若之矣（ ） （4）思援弓缴而射之（ ）


4.下列句子停顿划分不恰当的一项是（ ）（2分）


A.思援/弓缴/而射之。 B.一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至。


C.为是其智/弗若与？ D.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。


5.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是（ ）。（2分）


A.在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。


B.敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决这个问题，发现真理。


C.当你产生了一百个问题后就找到了真理。


6.指出下列句子中引号的用法。（填序号）（4分）


A.表示引用 B.表示着重强调 C.表示特定称谓 D.表示讽刺或否定


（1）“不许动”，里边该是什么东西在响呢？ （ ）


（2）数学家华罗庚说：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。” （ ）


（3）随着一声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。（ ）


（4）像他这样自作聪明的“聪明人”,还是少一些为好。 （ ）


7.按要求写句子。（8分）


（1）我的面前立即呈现出一个美丽的世界。（缩句）


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（2）没有大胆的猜测就没有伟大的发现。(改为反问句)


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（3）一天，我对父亲说：“我爱听这表的声音。”（改为转述句）


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（4）你不喜欢书里说的这些事。 你干脆别读这本书。(用合适的关联词合成一个句子)


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8.根据课文内容填空。（8分）


（1）《学弈》选自《 》，“奔”的意思是 ,这篇文章告诉我们 。


（2）《两小儿辩日》选自《 》，故事中两个小孩


的品质值得我们学习，孔子 的态度也值得我们学习。


（3）“真理诞生于一百个问号之后”的意思是 。


（4）苟利于民， ； ，不必循旧。





二、阅读与欣赏（30分）





（一）阅读课内片段，完成练习。（13分）


真理诞生于一百个问号之后（节选）


纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“!”，找到真理。


1.画横线句子中的“？”指的是___________，“！”指的是_______________。（4分）


2.画横线句子这样表述的好处是（ ）（3分）


A.新颖有趣，能激发读者阅读的兴趣。


B.避免了啰唆的表述，使句子更加通俗易懂。


C.把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。


3.许多科学家都善于从细微的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，最后发现真理，请举例说明。（3分）








4.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是（ ）（3分）


A.只要先发现问题，就找到了真理


B.只有敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。


（二）快乐阅读，完成练习。（17分）


从上学开始，老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响我们人生的航线和生命的质量。


我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命中的某一时刻，呈现出强烈的意义来。


那是一年夏天的事。我在山里放养。山坡上有一块西瓜地， （A.热烈B.酷热C.和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我，如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！


我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。但就在这时，我的背后传来了一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？


夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就这样在田野里像一只被追赶的兔子奔跑着，并不时地回过头去看看追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段就向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，向母亲手中的梳子一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏在田野之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野显得繁华而富有，我甚至有些惊喜这种被追赶下的奔跑了。


我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐的追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。


在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐的追赶。看得出他没有放弃的意思，仿佛它丢失的不是一个西瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追赶者。


☆我开始困惑了□他要追赶到什么时候才算个尽头呢□但有一点我很明白□只要他不放弃□ 就会追上我的□一定会追上我的□


西瓜地离我已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影 （A.阻挡 B. 影响C.笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步地逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。


他归去的样子颇有些凯旋的意味。


这件事已经很遥远了。这些年在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。


1.在文前的横线上给短文加上一个恰当的题目。（2分）


2.选择恰当的词语把序号填在横线上。（2分）


3.给段前有“☆”的段落加上标点。（2分）


4.什么是“我们生命中最有意义的事”？请用原文中的语句概括作答。（2分）





5.文中划横线的句子“这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。”表达的意思是： （2分）


6.文中多次出现了老人一瘸一拐追赶的行动描写，它的作用是： （2分）





7.你认为老人为什么执意追赶“我”？（2分）





8.从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？（3分）








三、习作与表达。（30分）





这次习作要求写一篇科幻故事，题目自拟。要求：想象大胆而奇特，故事中有令人非常信服的科学技术方面的介绍，语句通顺，内容具体，字数500字左右。




















参考答案：


一、1.花蕊 恐怖 蚯蚓 辩论 清脆 出版 食盐 玻璃 蟋蟀 丑恶


2. (hú zhuó bō wù tiá huà


3. （1）D. （2）C. （3） B. （4）A.


4.A. 5.B.


6.（1）B （2）A （3）C （4）D


7.（1）面前呈现世界。


（2）没有大胆的猜测怎么会有伟大的发现呢？


（3）一天，我对父亲说，我爱听这表的声音。


（4）如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。


8. （1） 下棋 , 做任何事都要专心致志，不能三心二意


（2） 善于观察，说话有理有据 实事求是


（3） 只要善于观察，不断发问 不断解决疑问，促而不舍地追根求源，就錦在现实生活中发现真理


（4） 不必法古 苟周于事，


二（一）1.发现问题 解决问题


2.C. 3.爱迪生发明点灯


4.B.


（二）1．夏日原野上的追赶


2．B.酷热 C.笼罩


3． ，？ ， ， ， ！


4．对人生的航线和生命的质量产生恒久影响。


5．“我”尽管比老人跑得快，但永远也摆脱不了他执著的追赶。


6．有力的突出了老人永不放弃的精神。


7．①履行看瓜的职责 ；②以行动对偷瓜的孩子进行教育。


8．①认准目标，执著追求，不畏困难，永不放弃；②做事要忠于职守，尽职尽责。


三、习作与表达。


题号
一
二
三
总分
得分
得分
得分
得分