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小学数学平行与垂直教学ppt课件
展开一、初次画垂线,感悟垂线的画法
1.创设情境:请同学们在纸上画一组相互垂直的直线。
2.问题:两条直线存在着什么样的位置关系? 请你思考,并在纸上画出来。
画一组互相垂直的直线。
4.问题:他画的两条直线是互相垂直的吗?你是怎么想的?
5.问题:你确定相交的是直角吗?怎么确定的?
6.问题:你觉得画两条互相垂直的直线要注意什么?
二、再次画垂线,明确垂线的画法
再画一组互相垂直的直线。
1.问题:请同学们在纸上再画一组互相垂直的直线。
2.学生实物投影展示。
3.问题:说一说你是怎么画出互相垂直的直线的。
1.问题:他这样画的两条直线一定互相垂直吗?
2.问题:你是怎么判断出来的?
3.问题:你理解他的方法了吗?能再说一说吗?
3.问题:谁来说一说我们可以怎样画两条互相垂直的直线?
过A点画出这条直线的垂线。
(一)过直线上一点画垂线
1.出示:直线、A点。
2.问题:怎样过A点画出这条直线的垂线呢?请你尝试着画一画。 画完后和同学说一说你的方法。
4.追问:你画的和他一样吗?能说一说你是怎样画的吗?
(二)过直线外一点画垂线
2.小组讨论:过直线外一点画这条直线的垂线,可以怎样画呢?
4.请学生在实物投影上演示过直线外一点画这条直线的垂线的全过程。 边画边讲解。
1.出示:直线、 A点。
5.问题:你和他的方法一样吗?你能再说一说是怎样画的吗?
你能分别过下面的点,画出相应直线的垂线吗?
(三)练习画垂线,熟练方法
2.要求:请你分别过下面的点,画出相应直线的垂线。
3.学生画图后交流、汇报。
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