接力版四年级下册Lesson 14 Do you want milk or water?教案

这是一份接力版四年级下册Lesson 14 Do you want milk or water?教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，作业布置，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．知识目标。
（1）能听、说、认读单词：ptat，tmat。
（2）能听懂、会说句型：“D yu want… r…”并用“I want…, please.”回答相应问句。
2．能力目标。
（1）能准确模仿本课录音中的内容。
（2）能在图片、实物的帮助下或在情境中，运用句型“D yu want… r….”询问别人想要什么，并回答“I want…, please.”。
3．情感态度、文化意识、学习策略。
（1）培养学生的观察和思考能力，引导学生初步形成英语思维意识。
（2）培养学生礼貌用语的习惯。
【教学重点】
听懂、会说句型：“D yu want… r…”并用“I want…, please.”回答相应问句。
【教学难点】
1．单词ptat，tmat的复数形式。
2．能在实际情境中正确运用所学句型。
【教学准备】
1．教师准备：单词卡、教学挂图、配套音响、课本及其他学习用品等。
2．学生准备：课本。
【教学过程】
1．热身活动。
（1）歌曲热身。
教师播放歌曲“An apple a day”，活跃课堂气氛。
（2）活动：火眼金睛。
教师利用多媒体课件分别快速呈现学生已学过的食物单词“apple，banana，egg，fish，ice cream，juice，range，water，cake，milk，bread”。学生看到单词后迅速站起来并大声读出单词，速度最快并朗读正确的学生获胜。
2．新知呈现与操练。
（1）教师领读单词，提醒学生注意单词ptat，tmat的复数形式都是在结尾+es。然后小组以开火车的形式巩固所学。
（2）多媒体课件呈现所有食物单词，教师提问：“There are s many delicius fd. What d yu want? D yu want juice r milk?”，板书句型“D yu want… r…?”并教读。教师引导学生回答：“I want…, please.”，此处教师可以进行德育教育：向别人要东西时要用礼貌用语“please”。
（3）同桌操练。
A: D yu want… r…?
B: I want…, please.
（4）教师播放课件录音，学生听录音并跟读模仿。分小组朗读后进行小组朗读展示。
3．巩固拓展。
歌曲演唱。
采用《两只老虎》的曲调，教师可以引导学生替换歌曲中的食物和饮料单词，用以复习巩固所学的句型和单词。
4．总结。
教师引导学生梳理本节课的重点词汇和语句，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。
【作业布置】
1．听录音，跟读录音若干遍。
2．运用句型“D yu want… r….”询问别人想要什么，并回答“I want…, please.”表演对话。
【板书设计】
Lessn l4 D yu want milk r water?
—D yu want… r…?
—I want…, please.