物理八年级上册第3节 测量物质的密度说课ppt课件

这是一份物理八年级上册第3节 测量物质的密度说课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了1针压法，３木块的密度，课堂作业等内容，欢迎下载使用。

测量性实验设计的一般方法
（1）根据测量的需要选定相关的物理公式（2）由公式中待测的物理量选定测量的工具（3）熟悉测量工具的使用方法，并能正确进行测量和读取数据，以及根据公式进行计算和数据处理
现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？
菊花石块形成于距今约2.8亿年前。其成份为天青石与栖霞岩，内含丰富的硒、锶、铋等多种微元素，对人体有强身健体，抗癌益寿作用。
密度的测量： ρ=m/v
需要测量的量： ①质量:m ② 体积V
3．量筒上的标度 单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL
1．量筒是测量液体体积的仪器；
2．观察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问题。
3．量筒的读数方法
　　用量筒测液体的积．量筒里的水面是凹形的，读数时，应把量筒放在水平桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平。
仰视时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏低，实际值偏高。即乙仰视液面，读数偏小。
在看量筒的容积时是看液面的中心点 俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面上所以读到的数据偏高，实际值偏低。即甲俯视液面，读数偏大。
解析： 读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时仰视刻度，读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是俯视，量筒内水的实际体积小于20mL；第二次读数是仰视，量筒内剩余的水的实际体积大于12mL；故倒出的水的体积小于8mL。选C。
例. 向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（    ） A. 等于8mL     B. 大于8mL   C. 小于8mL     D. 无法确定
用量筒可以直接测出液体的体积。对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积。这时只能用量筒利用排水法进行测量。具体方法是：先在量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，再将被测物体轻放入或按入水中，读出此时读数V2，V2-V1即是该固体的体积。
二、测量密度的实验原理及实验器材
石块,细绳,天平和砝码,烧杯,水,量筒.
1．用天平称出石块的质量．2．用量筒测出石块的体积．
一:测量固体的密度 （可以沉入水中的物体）
５．（1）设计表格
（2）将实验数据记在表中，求出石块的密度．
量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平．
7.注意量筒的读数应该
蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想看，有什么好办法？
二:测量固体的密度（不可以沉入水中的物体）
4)读出水和木块的总体积Ｖ２
1）用天平测量木块的质量Ｍ
3)用针将木块压入水中
2)读出量筒中水的体积Ｖ１
4）水和悬垂物和木块的体积)Ｖ２
2)水和悬垂物的体积Ｖ１
3)用悬垂物将木块悬入水中
实验:测量液体的密度
天平和砝码,量筒,烧杯,待测液体
（2）将实验数据记在表中，求出液体的密度．
测量液体的正确方法（步骤）
用天平测杯和液体的总质量Ｍ１．
倒到量筒中一部分读出液体的体积Ｖ
用天平测量剩余液体和杯的总质量Ｍ2．
将杯中装一定量某液体，用天平测总质量Ｍ２，
用天平测空杯质量Ｍ１．
2)测量结果偏大（因为体积偏小）
将杯中该液体全部倒到量筒中，读量筒内液体的体积Ｖ
用天平测量杯和液体质量Ｍ１．
2)测量结果偏小（因为质量偏小）
将液体全部倒出用天平测量空量杯质量Ｍ2．
1）没有量筒，只有天平和水，烧杯及待测液体，请写实验步骤和结论
2）有天平但没有砝码，水，烧杯、刻度尺及待测液体，请写实验步骤和结论
3）有天平,水，烧杯、及待测固体，请写实验步骤和结论
　　1. 给你一架天平、一只小烧杯、适量的水、如何测出牛奶的密度？要求：（1）简要写出实验步骤； （2）根据你测量的物理量，写出计算牛奶密度的公式。
等体积法： 分别装入相同体积的水和牛奶。