初中物理人教版八年级上册第3节 汽化和液化教课内容ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级上册第3节 汽化和液化教课内容ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了水蒸气，汽化吸热，沸腾和蒸发，水的沸腾，提出问题，设计实验和进行实验，实验器材，观察现象，实验数据处理，实验结论等内容，欢迎下载使用。

提出问题：为什么烧开水时间久了水会越来 越少？
1.你知道日常生活中有哪些汽化现象？
2.汽化需要放热还是吸热？
3.汽化有哪几种形式？
水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？
实验目的: 观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况
铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表
按实验装置图安装实验仪器.用酒精灯给水加热至沸腾.
实验步骤:1.按装置图安装实验仪器.2.用酒精灯给水加热并观察.3.当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度,并观察水的沸腾现象.4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.
1、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化？2、沸腾前水的温度变化？沸腾后如果继续加 热，是不是温度越来越高？
1.水在加热过程中，温度不断上升，在水沸腾的过程中，虽然继续对它加热，它却保持一定的温度不变。
2.液面上“白气”越来越多。沸腾的时候水中发生剧烈的汽化现象，形成大量的汽泡，上升，变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。
3.沸腾后移走酒精灯，水停止沸腾。
2.水在沸腾时　　　　，这个温度叫做　　．在1标准大气压下，水的沸点是 ℃
1.沸腾是在 发生在液体 同时进行的　 　的　 　现象.
1.定义：在任何温度下只发生在液体表面 的一种缓慢的汽化现象。
2.蒸发吸热，有降温制冷的作用。
思考： 沸腾和蒸发有什么相同点和不同点？
液体表面和内部同时进行
都是汽化现象 都需要吸热
3.影响液体蒸发快慢的因素：
（2）液体表面积的大小
（3）液体表面空气流动的快慢
思考：加快液体蒸发的方法有哪些？
（1）提高的液体的温度。
（2）增大液体的表面积。
（3）加快液体表面空气流动。
在大热天，狗常会伸出长长的舌头，你知道这是为什么吗？
在夏日的都市，洒水车给人们带来一阵阵的清凉．
思考：烧开水时，壶嘴冒出的“白气”， 是不是气体？
1.你知道日常生活中有哪些液化现象？
2.液化需要放热还是吸热？
3.使气体液化有什么方法？
１．汽化和液化　　　　　　　液　　　　气２．汽化的两种方式：　　　　　　　　　蒸发和沸腾
3.比较蒸发、沸腾的异同点