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人教部编版七年级上册20 天上的街市示范课ppt课件
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这是一份人教部编版七年级上册20 天上的街市示范课ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了第一课时，郭沫若先生，学习目标，记一记，内容品读，什么是联想，什么是想象，问题探究，本课小结，参考答案等内容，欢迎下载使用。
郭沫若(1892—1978) 原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的诗人、学者。他的著作很多，文学方面有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。
1 、有感情的朗读诗歌，体会诗 歌蕴含的思想感情。
2 、领悟诗中丰富的联想和奇 妙的想象。
piā miǎ（ ）灯笼（ ） 闲游（ ） jiā （ ）shū星（ ） 模糊（ ）
①缥缈：_____________________ ②陈列：_____________________③稀有而珍贵。（ ） ④悠闲地游玩。（ ） ⑤模糊：_____________ ⑥像笼子似的罩在上面。（ ）
把东西摆出来供人观看。
形容隐隐约约，若有若无。
请大家聆听优美的配乐朗诵，同时注意： 1.以怎样的感情来读 2.注意划分节奏和重音
远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
天上的街市 郭沫若
（1）把握美好、 恬静、自在、清新而略带一丝忧郁的感情基调。 （2）节奏不宜强，声音不宜大、速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。
1.以怎样的感情、节奏来读
2、注意划分节奏和重音
远远的／街灯／明了， • •好象／闪着／无数的／明星。 • •天上的／明星／现了， • •好象／点着／无数的／街灯。 • •我想／那缥缈的／空中，定然有／美丽的／街市。 • •街市上／陈列的／一些／物品， • •定然是／世上／没有的／珍奇。 • • • •
你看，／那浅浅的／天河，定然是／不甚／宽广。 • •那／隔着河的／牛郎 / 织女， • • • •定能够／骑着牛儿／来往。 • •我想／他们／此刻，定然在／天街／闲游。 • •不信，／请看／那朵流星， • •是他们／提着／灯笼／在走。 • •
天上的街市 郭沫若
1、诗人由远远的街灯想到什么？又由天上的街市想到什么？
2、诗中哪些景物是联想？哪些景物是想像？
3、全诗四个小节中，哪些写的是真实的景物，哪些是想像的?
4、诗中的牛郎织女过着怎样的生活？从哪些词语表现出来？
第一节中,诗人由 想到 ,又由 想到 。
远远的／街灯／明了， • •好象／闪着／无数的／明星。 • •天上的／明星／现了， • •好象／点着／无数的／街灯。 • •
第二节中，由天上的街市又想到____________。
我想／那缥缈的／空中，定然有／美丽的／街市。 • •街市上／陈列的／一些／物品， • • 定然是／世上／没有的／珍奇。 • • • •
你看，／那浅浅的／天河，定然是／不甚／宽广。 • •那／隔着河的／牛郎 / 织女， • • • •定能够／骑着牛儿／来往。 • •
第三节中，又想到______________。
第四节中，还想到___________________。
我想／他们／此刻，定然在／天街／闲游。 • •不信，／请看／那朵流星， • •是他们／提着／灯笼／在走。 • •
2、诗中写到的景物哪些是联想？哪些是想像？
联想就是由一事物想到另一事物的心理过程。联想的双方要有类似的地方，有一定的联系，才能由此及彼，联想开去。
想象就是在头脑中对已知的事物形象进行加工，创造出新的事物形象的过程。
4、诗歌中的牛郎织女过着怎样的生活？从哪些词语表现出来？
“美丽的街市”、“世上没有的珍奇”表现了牛郎织女的生活很富足；“闲游”表现了牛郎织女生活地自在、舒适、幸福；“浅浅的”说明了牛郎织女可以自由地往来，已经不是神话中七夕才能相会一次了；“那朵流星”中，“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好。
诗歌中，他们在一起过着自由、幸福、美好的生活。
2、郭沫若为什么要对牛郎织女的故事做这样的改造？表现了诗人怎样的思想感情？
1、诗中写的牛郎织女的生活与神话故事中的有什么不同？
此诗写于1921年间，当时中国依旧被帝国主义列强和军阀统治，面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗，向往光明，于是写下了这首充满浪漫主义色彩的诗。
生在这样个阴晦的世界当中，便是把金刚石的宝刀也会生锈！
我们飞向西方，西方同是一座屠场。
我们飞向东方，东方同是一座囚牢。
我们飞向南方，南方同是一座坟墓。
我们飞向北方，北方同是一座地狱。
左也是漶漫，huàn右也是漶漫，
前不见灯台，后不见海岸。
对美好生活的向往对黑暗现实的痛恨
诗人由远远的街灯产生联想和想象，描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生活，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对自由、幸福、美好生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。
A、作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的感情。B、作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥渺的幻想，表过了自己郁闷的感情。C、通过天街美好生活的描绘，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。D、通过对天街美好生活的描绘，表现了作者对现实黑暗生活的逃避。
对本诗中心意思理解准确的一项是（ ）
1、牵牛花开放了， …………2、关在笼中的鹦鹉，…………3、月光照在大地上， …………4、我不在父母身边的时候，…………
发挥你的联想和想象，续写
4、我不在父母身边的时候，
像一个丢了灵魂的肉体。
郭沫若(1892—1978) 原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的诗人、学者。他的著作很多，文学方面有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。
1 、有感情的朗读诗歌，体会诗 歌蕴含的思想感情。
2 、领悟诗中丰富的联想和奇 妙的想象。
piā miǎ（ ）灯笼（ ） 闲游（ ） jiā （ ）shū星（ ） 模糊（ ）
①缥缈：_____________________ ②陈列：_____________________③稀有而珍贵。（ ） ④悠闲地游玩。（ ） ⑤模糊：_____________ ⑥像笼子似的罩在上面。（ ）
把东西摆出来供人观看。
形容隐隐约约，若有若无。
请大家聆听优美的配乐朗诵，同时注意： 1.以怎样的感情来读 2.注意划分节奏和重音
远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
天上的街市 郭沫若
（1）把握美好、 恬静、自在、清新而略带一丝忧郁的感情基调。 （2）节奏不宜强，声音不宜大、速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。
1.以怎样的感情、节奏来读
2、注意划分节奏和重音
远远的／街灯／明了， • •好象／闪着／无数的／明星。 • •天上的／明星／现了， • •好象／点着／无数的／街灯。 • •我想／那缥缈的／空中，定然有／美丽的／街市。 • •街市上／陈列的／一些／物品， • •定然是／世上／没有的／珍奇。 • • • •
你看，／那浅浅的／天河，定然是／不甚／宽广。 • •那／隔着河的／牛郎 / 织女， • • • •定能够／骑着牛儿／来往。 • •我想／他们／此刻，定然在／天街／闲游。 • •不信，／请看／那朵流星， • •是他们／提着／灯笼／在走。 • •
天上的街市 郭沫若
1、诗人由远远的街灯想到什么？又由天上的街市想到什么？
2、诗中哪些景物是联想？哪些景物是想像？
3、全诗四个小节中，哪些写的是真实的景物，哪些是想像的?
4、诗中的牛郎织女过着怎样的生活？从哪些词语表现出来？
第一节中,诗人由 想到 ,又由 想到 。
远远的／街灯／明了， • •好象／闪着／无数的／明星。 • •天上的／明星／现了， • •好象／点着／无数的／街灯。 • •
第二节中，由天上的街市又想到____________。
我想／那缥缈的／空中，定然有／美丽的／街市。 • •街市上／陈列的／一些／物品， • • 定然是／世上／没有的／珍奇。 • • • •
你看，／那浅浅的／天河，定然是／不甚／宽广。 • •那／隔着河的／牛郎 / 织女， • • • •定能够／骑着牛儿／来往。 • •
第三节中，又想到______________。
第四节中，还想到___________________。
我想／他们／此刻，定然在／天街／闲游。 • •不信，／请看／那朵流星， • •是他们／提着／灯笼／在走。 • •
2、诗中写到的景物哪些是联想？哪些是想像？
联想就是由一事物想到另一事物的心理过程。联想的双方要有类似的地方，有一定的联系，才能由此及彼，联想开去。
想象就是在头脑中对已知的事物形象进行加工，创造出新的事物形象的过程。
4、诗歌中的牛郎织女过着怎样的生活？从哪些词语表现出来？
“美丽的街市”、“世上没有的珍奇”表现了牛郎织女的生活很富足；“闲游”表现了牛郎织女生活地自在、舒适、幸福；“浅浅的”说明了牛郎织女可以自由地往来，已经不是神话中七夕才能相会一次了；“那朵流星”中，“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好。
诗歌中，他们在一起过着自由、幸福、美好的生活。
2、郭沫若为什么要对牛郎织女的故事做这样的改造？表现了诗人怎样的思想感情？
1、诗中写的牛郎织女的生活与神话故事中的有什么不同？
此诗写于1921年间，当时中国依旧被帝国主义列强和军阀统治，面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗，向往光明，于是写下了这首充满浪漫主义色彩的诗。
生在这样个阴晦的世界当中，便是把金刚石的宝刀也会生锈！
我们飞向西方，西方同是一座屠场。
我们飞向东方，东方同是一座囚牢。
我们飞向南方，南方同是一座坟墓。
我们飞向北方，北方同是一座地狱。
左也是漶漫，huàn右也是漶漫，
前不见灯台，后不见海岸。
对美好生活的向往对黑暗现实的痛恨
诗人由远远的街灯产生联想和想象，描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生活，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对自由、幸福、美好生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。
A、作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的感情。B、作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥渺的幻想，表过了自己郁闷的感情。C、通过天街美好生活的描绘，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。D、通过对天街美好生活的描绘，表现了作者对现实黑暗生活的逃避。
对本诗中心意思理解准确的一项是（ ）
1、牵牛花开放了， …………2、关在笼中的鹦鹉，…………3、月光照在大地上， …………4、我不在父母身边的时候，…………
发挥你的联想和想象，续写
4、我不在父母身边的时候，
像一个丢了灵魂的肉体。
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