小学数学人教版四年级上册4 三位数乘两位数多媒体教学ppt课件
展开观察下面两组题,说一说你发现了什么。
(1)6×2=12 6×20=120 6×200=1200
第(1)组题中,第2、3题同第1题比,你发现了什么?
第二个因数分别乘了10、( ),积各有什么变化?
一个因数不变,另一个因数乘10,积也乘10
一个因数不变,另一个因数乘100,积也乘100
(2)20×4=80 10×4=40 5×4=20
第(2)组题中,第2、3题同第1题比,你发现了什么?
第一个因数分别除以了2、( ),积各有什么变化?
一个因数不变,另一个因数除以2,积也除以2
一个因数不变,另一个因数除以4,积也除以4
从上面的例子,你发现了什么规律?
一个因数不变,另一个因数乘几或除以几(0除外),积也乘(或除以)_____。
举例说明你发现的规律。
25×4=100250×4=1000
1. 先算出每组题中第1题的积,再写出下面两题的得数。
2. 扩大后的绿地面积是多少?
你可以用积的变化规律来解决这个问题吗?
(1)23×4=92 23×( )=920 23×( )=9200
(2)25×8=200 250×( )=2000 2500×( )=20000
【课本P54练习九第6题】
一个因数不变,另一个因数乘几或除以几(0除外),积也乘(或除以)几。
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