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2020年名校小升初模拟试卷（五） 人教部编版（含答案）
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这是一份2020年名校小升初模拟试卷（五） 人教部编版（含答案），共6页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识积累与运用
1.选择占格完全相同的一项是_____。
y i w u ü c ch b j g
A. ybzh B. wuc C. cchwü D. ygj
2.下列词语的读音全部正确的一项是（ ）
A. 茁壮（zuò zhuàng） 移动（yí dóng） 格外（gé wài）
B. 握手（wó shǒu） 遮掩（zhē yǎn） 花坛（huā tán）
C. 拂堤（fú tī） 咏柳（yǒng liǔ） 裁剪（cái jiǎn）
3.“病重得一连三天不能说话”的“重”的意思是（ ）。
A. 沉重 B. 严重 C. 重量大
4.下列词语互为反义词的是（ ）
A. 准备---预备 B. 安心---宽心 C. 飞快---缓慢
5.下列词语中，都可以用来夸人的一组是（ ）
A. 坚贞 谦虚 机灵 豁达乐观
B. 虚伪 称赞 勾结 苟延残喘
C. 简朴 劳苦 嘴脸 坚持不懈
6.选择合适的词来代替画线的部分：输血已经临近眼前，十分紧迫。( )
A. 迫不得已 B. 迫在眉睫
7.下面句子不是比喻句的一句是（ ）
A. 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
B. 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
C. 海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
D. 海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
8.选一选。
老师看了看说：“世界上有绿色的金鱼吗？”这句话的意思是（ ）。
A. 老师不知道世界上有没有绿色的金鱼。 B. 老师知道世界上没有绿色的金鱼。
9.下面词语运用恰当的一句是（ ）。
A. 下课了，校园里发出震耳欲聋的喧闹声。
B. 拔河比赛结束了，我们班大获全胜，同学们得意扬扬地回到教室。
C. 二环路上堵车了，简直是人山人海。
D. 虽然我的成绩一直很好，但是我仍会一如既往地努力。
10.下列用词造句哪一项有错误？请你把它选出来。（ ）
A. 酝酿：这次班会经过大家的酝酿，组织得非常好。
B. 拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。
C. 怂恿：在朋友的极力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。
D. 精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。
11.对句子“ 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。 ”理解正确的是（ ）
A. 今天的太阳和明天的太阳不是同一个太阳。
B. 时间虽然永远都存在，但过去了的时间永远也回不来了。
12.综合知识积累与运用。
（1）补全下列歇后语。
①热锅上的蚂蚁——________
②________——路人皆知
③周瑜打黄盖——________
④________——不出所料
（2）把下面的诗句补充完整。
①水光潋滟晴方好，________。
②________，淡妆浓抹总相宜。
③江山代有才人出，________。
④留连戏蝶时时舞，________。
（3）读对联，回答下列问题。
满室芝兰尽秀色，盈门桃李笑春风。
①在应该停顿的地方画“／”。________
②最适合张贴这副对联的应是什么人家？________
A．农村人家 B．种花或卖花的 C．教师家庭 D．机关干部
13.按要求写句子
（1）用下面的词语分别组成两个意思完全不同的句子。
坐飞机 北京 和 爸爸 妈妈 去 我
（2）故乡的梅花又开了。（缩句）
（3）祖父教我背唐诗。（扩句）
（4）小鸟站在枝头上唱歌。（仿写一个拟人句）
二、阅读理解
14.课外阅读。
欢乐的校园
我们的校园四季都充满了欢乐。
春天，同学们一大早就来到学校，老远就能听见琅琅的读书声；夏天，大家在树下一边乘凉，一边讲着有趣的故事；秋天，大家一起跳皮筋、打球；冬天，雪花飘飘，大地披上银色的衣裳，同学们一起打雪仗、堆雪人。
我们的校园处处都有欢乐。校园像录音机一样，录下了我们的读书声和笑声；校园又像摄像机一样，拍下了我们天真、可爱的样子。
我们爱我们的校园，它是我们成长的摇篮。
（1）根据短文内容连一连。
琅琅的 故事
银色的 读书声
有趣的 衣裳
（2）我会根据短文内容来填空。
“我们”的校园一年四季都________。春天，同学们在校园里________；夏天，同学们在校园里________；秋天，同学们在校园里________；冬天，同学们在校园里________。“我们”爱“我们”的校园，它是“我们”________。
（3）文章是围绕哪句话写的？表达了作者怎样的思想感情？
（4）短文中的校园充满了欢乐，你的校园是怎样的呢？请用几句话描写一下你的校园吧。
15.阅读下文，回答问题。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
（1）在文中的横线上填上恰当的标点符号。
他在一只折好的纸船上写了一句话________如果你愿意和好________就放一只风筝吧________
（2）片段中划线的“你”指的是________。
（3）是________先想和对方和好的。他用了什么方法？在文中用“________”画出来。
（4）用“连忙”写一句话。
（5）小熊会在风筝上写些什么呢？
16.阅读短文，完成练习。
免费而珍贵的礼物
多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”；“要笑口常开”；“别再烦恼”……
第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。
那句话一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一家坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。
有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句傻傻的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物，它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。
（1）在文中找出和下列词语意思相近的词语。
毛遂自荐——________ 不值一提——________
（2）联系上下文，理解下列词语。
①突发奇想：________。
②无伤大雅：________。
（3）他突发奇想写下的无伤大雅的话是“________”。这句话产生的后果是什么，请你用横线在文中画出来。
（4）本文中免费而珍贵的礼物就是________。
三、作文
17.习作芳草地。
愿望，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵。愿望，像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望。你的愿望是什么呢？
题目：我的愿望
要求：①内容要具体；②要写出真实的感受；③语句通顺，叙述清楚；④书写工整；⑤字数400左右。
参考答案
一、 基础知识积累与运用
1. B 2. B 3. B 4. C 5. A 6. B 7. C 8. B 9. D 10. B 11. B
12.（1）团团转；司马昭之心；一个愿打，一个愿挨；曹操败走华容道
（2）山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子；各领风骚数百年；自在娇莺恰恰啼
（3）满室／芝兰／尽秀色，盈门／桃李／笑春风。；C
13.（1）①我和爸爸、妈妈坐飞机去北京。
② 我去北京和爸爸妈妈坐飞机。
（2）梅花开了。
（3）慈祥的祖父耐心地教我背唐诗。
（4）蝴蝶在花丛中跳舞。
二、阅读理解
14. （1）
（2）充满了欢乐；读书；乘凉、讲故事；跳皮筋、打球；打雪仗、堆雪人；成长的摇篮
（3）我们的校园四季都充满了欢乐。表达了作者对校园的喜爱之情。
（4）略
15. （1）：“；，；！”（2）小熊
（3）松鼠；他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
（4）略（5）略
16. （1）自告奋勇；微不足道
（2）突然产生的奇怪的想法；对医院方面没有大的妨碍
（3）“没有人会死在这里。”伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一家坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。
（4）“没有人会死在这里。”这句傻傻的话
三、作文
17.【参考例文】
我的愿望
愿望如海上的灯塔，指引着人们前进的航向；愿望如一簇海上的浪花，推动着人们向上的步伐；而我的愿望却是当一名人民教师。
教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是一个无比崇高的职业！回想起我刚上一年级的情景，我还是个懵懵懂懂的小孩子，短短几年，在老师的辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》这类大书的读书人！每当我看见老师在讲台前绘声绘色地讲述课文时，我想当教师的愿望就像小芽一样快速萌发着，在我心里开花结果。
为了实现这个愿望，我天天努力学习，我像一棵嫩芽一样吮吸着老师播撒给我们的甘露。有时考砸了也不气馁，总结经验，争取下次打个漂亮仗。每次我在课堂上企图把心飞到外面去的时候，就有个神奇的力量在驱使我赶快认真听讲。那就是我要当教师的意念，它真是个美好的愿望呀！我经常在梦里都在想这件事，我在讲台上给学生传道授业解惑。啊！教师，一个令我神往的职业！
人没有目标不能前进，正如汽车没有方向盘不能行使；人没有理想不能向上，正如飞机没有双翼不能翱翔。所以我们从小就要为实现自己美好的愿望而努力奋斗，坚持不懈！
一、基础知识积累与运用
1.选择占格完全相同的一项是_____。
y i w u ü c ch b j g
A. ybzh B. wuc C. cchwü D. ygj
2.下列词语的读音全部正确的一项是（ ）
A. 茁壮（zuò zhuàng） 移动（yí dóng） 格外（gé wài）
B. 握手（wó shǒu） 遮掩（zhē yǎn） 花坛（huā tán）
C. 拂堤（fú tī） 咏柳（yǒng liǔ） 裁剪（cái jiǎn）
3.“病重得一连三天不能说话”的“重”的意思是（ ）。
A. 沉重 B. 严重 C. 重量大
4.下列词语互为反义词的是（ ）
A. 准备---预备 B. 安心---宽心 C. 飞快---缓慢
5.下列词语中，都可以用来夸人的一组是（ ）
A. 坚贞 谦虚 机灵 豁达乐观
B. 虚伪 称赞 勾结 苟延残喘
C. 简朴 劳苦 嘴脸 坚持不懈
6.选择合适的词来代替画线的部分：输血已经临近眼前，十分紧迫。( )
A. 迫不得已 B. 迫在眉睫
7.下面句子不是比喻句的一句是（ ）
A. 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
B. 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
C. 海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
D. 海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
8.选一选。
老师看了看说：“世界上有绿色的金鱼吗？”这句话的意思是（ ）。
A. 老师不知道世界上有没有绿色的金鱼。 B. 老师知道世界上没有绿色的金鱼。
9.下面词语运用恰当的一句是（ ）。
A. 下课了，校园里发出震耳欲聋的喧闹声。
B. 拔河比赛结束了，我们班大获全胜，同学们得意扬扬地回到教室。
C. 二环路上堵车了，简直是人山人海。
D. 虽然我的成绩一直很好，但是我仍会一如既往地努力。
10.下列用词造句哪一项有错误？请你把它选出来。（ ）
A. 酝酿：这次班会经过大家的酝酿，组织得非常好。
B. 拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。
C. 怂恿：在朋友的极力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。
D. 精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。
11.对句子“ 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。 ”理解正确的是（ ）
A. 今天的太阳和明天的太阳不是同一个太阳。
B. 时间虽然永远都存在，但过去了的时间永远也回不来了。
12.综合知识积累与运用。
（1）补全下列歇后语。
①热锅上的蚂蚁——________
②________——路人皆知
③周瑜打黄盖——________
④________——不出所料
（2）把下面的诗句补充完整。
①水光潋滟晴方好，________。
②________，淡妆浓抹总相宜。
③江山代有才人出，________。
④留连戏蝶时时舞，________。
（3）读对联，回答下列问题。
满室芝兰尽秀色，盈门桃李笑春风。
①在应该停顿的地方画“／”。________
②最适合张贴这副对联的应是什么人家？________
A．农村人家 B．种花或卖花的 C．教师家庭 D．机关干部
13.按要求写句子
（1）用下面的词语分别组成两个意思完全不同的句子。
坐飞机 北京 和 爸爸 妈妈 去 我
（2）故乡的梅花又开了。（缩句）
（3）祖父教我背唐诗。（扩句）
（4）小鸟站在枝头上唱歌。（仿写一个拟人句）
二、阅读理解
14.课外阅读。
欢乐的校园
我们的校园四季都充满了欢乐。
春天，同学们一大早就来到学校，老远就能听见琅琅的读书声；夏天，大家在树下一边乘凉，一边讲着有趣的故事；秋天，大家一起跳皮筋、打球；冬天，雪花飘飘，大地披上银色的衣裳，同学们一起打雪仗、堆雪人。
我们的校园处处都有欢乐。校园像录音机一样，录下了我们的读书声和笑声；校园又像摄像机一样，拍下了我们天真、可爱的样子。
我们爱我们的校园，它是我们成长的摇篮。
（1）根据短文内容连一连。
琅琅的 故事
银色的 读书声
有趣的 衣裳
（2）我会根据短文内容来填空。
“我们”的校园一年四季都________。春天，同学们在校园里________；夏天，同学们在校园里________；秋天，同学们在校园里________；冬天，同学们在校园里________。“我们”爱“我们”的校园，它是“我们”________。
（3）文章是围绕哪句话写的？表达了作者怎样的思想感情？
（4）短文中的校园充满了欢乐，你的校园是怎样的呢？请用几句话描写一下你的校园吧。
15.阅读下文，回答问题。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
（1）在文中的横线上填上恰当的标点符号。
他在一只折好的纸船上写了一句话________如果你愿意和好________就放一只风筝吧________
（2）片段中划线的“你”指的是________。
（3）是________先想和对方和好的。他用了什么方法？在文中用“________”画出来。
（4）用“连忙”写一句话。
（5）小熊会在风筝上写些什么呢？
16.阅读短文，完成练习。
免费而珍贵的礼物
多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”；“要笑口常开”；“别再烦恼”……
第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。
那句话一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一家坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。
有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句傻傻的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物，它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。
（1）在文中找出和下列词语意思相近的词语。
毛遂自荐——________ 不值一提——________
（2）联系上下文，理解下列词语。
①突发奇想：________。
②无伤大雅：________。
（3）他突发奇想写下的无伤大雅的话是“________”。这句话产生的后果是什么，请你用横线在文中画出来。
（4）本文中免费而珍贵的礼物就是________。
三、作文
17.习作芳草地。
愿望，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵。愿望，像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望。你的愿望是什么呢？
题目：我的愿望
要求：①内容要具体；②要写出真实的感受；③语句通顺，叙述清楚；④书写工整；⑤字数400左右。
参考答案
一、 基础知识积累与运用
1. B 2. B 3. B 4. C 5. A 6. B 7. C 8. B 9. D 10. B 11. B
12.（1）团团转；司马昭之心；一个愿打，一个愿挨；曹操败走华容道
（2）山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子；各领风骚数百年；自在娇莺恰恰啼
（3）满室／芝兰／尽秀色，盈门／桃李／笑春风。；C
13.（1）①我和爸爸、妈妈坐飞机去北京。
② 我去北京和爸爸妈妈坐飞机。
（2）梅花开了。
（3）慈祥的祖父耐心地教我背唐诗。
（4）蝴蝶在花丛中跳舞。
二、阅读理解
14. （1）
（2）充满了欢乐；读书；乘凉、讲故事；跳皮筋、打球；打雪仗、堆雪人；成长的摇篮
（3）我们的校园四季都充满了欢乐。表达了作者对校园的喜爱之情。
（4）略
15. （1）：“；，；！”（2）小熊
（3）松鼠；他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
（4）略（5）略
16. （1）自告奋勇；微不足道
（2）突然产生的奇怪的想法；对医院方面没有大的妨碍
（3）“没有人会死在这里。”伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一家坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。
（4）“没有人会死在这里。”这句傻傻的话
三、作文
17.【参考例文】
我的愿望
愿望如海上的灯塔，指引着人们前进的航向；愿望如一簇海上的浪花，推动着人们向上的步伐；而我的愿望却是当一名人民教师。
教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是一个无比崇高的职业！回想起我刚上一年级的情景，我还是个懵懵懂懂的小孩子，短短几年，在老师的辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》这类大书的读书人！每当我看见老师在讲台前绘声绘色地讲述课文时，我想当教师的愿望就像小芽一样快速萌发着，在我心里开花结果。
为了实现这个愿望，我天天努力学习，我像一棵嫩芽一样吮吸着老师播撒给我们的甘露。有时考砸了也不气馁，总结经验，争取下次打个漂亮仗。每次我在课堂上企图把心飞到外面去的时候，就有个神奇的力量在驱使我赶快认真听讲。那就是我要当教师的意念，它真是个美好的愿望呀！我经常在梦里都在想这件事，我在讲台上给学生传道授业解惑。啊！教师，一个令我神往的职业！
人没有目标不能前进，正如汽车没有方向盘不能行使；人没有理想不能向上，正如飞机没有双翼不能翱翔。所以我们从小就要为实现自己美好的愿望而努力奋斗，坚持不懈！
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