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2020年名校小升初模拟试卷（七） 人教部编版（含答案）
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这是一份2020年名校小升初模拟试卷（七） 人教部编版（含答案），共6页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识积累与运用
1.下列划线字的读音完全正确的一组是（ ）
A. 茫然（máng） 瘦削（xiā） 领悟（lǐng） 倾听（qǐng）
B. 轰动（hǒng） 枯竭（kū） 瀑布（pò） 如愿（yuàn）
C. 亲吻（wěn） 精致（zhì） 给予（gěi） 抚养（fú）
D. 松脂（sōng） 宝贵（bǎ） 复苏（sū） 引用（yǐn）
2.下列词语中有错别字的选项是（ ）。
A. 抖擞 收敛 肩膀 扳动 B. 邻居 站领 仰面 倚仗
C. 叉腰 摔跤 门墩 喉咙 D. 标致 嫡亲 玫瑰 风骚
3.他取得了好成绩，可（ ）了。
A. 得意洋洋 B. 喜气洋洋
4.下列成语使用不当的一项是( )
A. 殿内金碧辉煌,金身大肚弥勒佛正在捧腹大笑,两边四大天王身躯魁伟,栩栩如生。
B. 放学了,校园里静悄悄的,真是曲终人散啊。
C. 这些奇妙的小玩意儿做得真是巧夺天工,令人爱不释手。
D. 这位钢琴家演奏的乐曲,有如高山流水,听得人如痴如醉。
5.他背书十分流利，从来不会（ ）
A. 继续 B. 陆续 C. 连续 D. 断断续续
6.下面的词语对的不合适的是（ ）
A. 上——下；天——地 B. 花——树；雪——风 C. 桃——红；山——水
7.下列与“大家都说他学习好”这句话意思不同的一句是（ ）
A. 没有人不说他学习好。 B. 没有人不说他学习不好。
C. 他学习好似大家公认的。 D. 谁不说他学习好？
8.填一填。
①挂羊头卖狗肉———— ________。②擀面杖吹火———— ________。
9.根据提示补充句子。
（1）老师常说，同学之间要互相帮忙，俗话说“________，急时有人帮”。
（2）妈妈经常帮助邻居。有人说她傻，她却笑着说：“________，________。”
10.下面句子不是比喻句的一句是（ ）
A. 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
B. 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
C. 海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
D. 海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
11.对句子“ 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。 ”理解正确的是（ ）
A. 今天的太阳和明天的太阳不是同一个太阳。
B. 时间虽然永远都存在，但过去了的时间永远也回不来了。
二、阅读理解
12.阅读课文片段，完成练习。
萨沙问道_____妈妈_____爸爸把雨衣给您_____您又把雨衣给了我_____你们干吗这样做呢_____
_____每个人都要保护比自己弱小的_____妈妈回答说_____
“这么说我就是最弱小的了？”萨沙反问道。
“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？？”妈妈笑着回答说。
萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。
（1）在缺少标点的段落添上标点。
萨沙问道________妈妈________爸爸把雨衣给您________您又把雨衣给了我________你们干吗这样做呢________
________每个人都要保护比自己弱小的________妈妈回答说________
（2）用“因为……所以……”这样的句式把妈妈的回答（划线的句子）换个说法。
（3）萨沙的反问表达的意思是________。
（4）在萨沙眼中蔷薇花是最弱小的，用“________”画出相应的句子。
13.课内阅读
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花折服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!，(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
（1）把文中括号里有不合适的字划掉。
（2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?
（3）在文中找出两个比喻句。
（4）注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。
14.阅读短文，完成练习。
一碗水
我们村后是密密的树林。阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。
这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢地浸得满满的。
小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石礅上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯！”
有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。
你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用爪子擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”
山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”山喜鹊都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。
哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……
这“一碗水”，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听；小松鼠喝了它的水，显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。
啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！
（1）这眼泉水为什么叫“一碗水”？
（2）作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的？在文中用横线画出有关语句。
（3）文中写道：“潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想象一下，这些爪印是哪些动物的？
（4）你觉得这篇文章表达了作者怎样的思想感情？
三、作文
15.题目：成长需要______
提示：在成长的历程中，有的人需要鼓励、关怀，有的人需要理解、空间……你认为成长需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在横线上填入一个你自己认为最重要的词语（如“鼓励、宽容、空间、挫折、快乐、关爱”等），然后写一篇习作，注意表达真情实感。（字数不少于500字）
参考答案
一、 基础知识积累与运用
1. D 2. B 3. A 4. B 5. D 6.C 7. B
8.有名无实；一窍不通
9. （1）平时肯帮人（2）与其锦上添花；不如雪中送炭
10. C 11. B
二、阅读理解
12. （1）；；；；；；；
（2）因为你是我们家最弱小的，我们要保护你，所以雨衣要给你呀！
（3）我才不是最弱小的呢！
（4）滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
13.（1）己 ； 竞 ； 向
（2）庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。
（3）①深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄。
②她简直像一个绝世独立的北方佳人
（4）深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。
14. （1）因为它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸上来。
（2）这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢地浸得满满的。
（3）山雀、画眉、松鼠、小猴。
（4）作者对“一碗水”的喜爱和赞美。
三、作文
15.【参考例文】
成长需要鼓励
那一刻，我笑了。
站在高高的领奖台上的我，笑了。您走过来为我带上勋带，拍拍我的肩：“孩子，你真棒！”顿时，千丝万缕的思绪便涌上心头。是的，我成长了。如若没有您，又怎能有我今天的灿烂？
那一刻，回首往事，我的眼眶红了。
当我还在上小学的时候，只是一个毫不起眼的小蜗牛，我努力的爬啊爬，却爬不到尽头。那时的我只能当一个为英雄鼓掌的观众。
是的，我的作文又落选了。按捺不住的我，大声喊了一声：“真烦！”为什么我永远做不到？
您走了过来，顺了顺我的头发，道：“孩子，并不是你写的作文不好，而是别人的实力比你强。你也不要丧气，妈妈相信你，只要你继续努力，总有一天，会看见美丽的彩虹。”正是您的鼓励，我又重新拾起了信心。再度从失败的泥潭中爬了出来，迈步向前走去……
您的鼓励犹如暴风雨后的阳光，融化了挡在我面前的冰山，给我带来光明。
还记得开家长会的那个漫长而又短暂的夜晚。我忐忑不安地在家里走来走去，老师会在家长会上公布成绩。看我这样子，定是考砸了。毋庸置疑的，是作文拉下了分。妈妈回来肯定会责骂我的，我该如何是好啊？“咔嚓”一个开门声把我引回了现实，没错，我现在紧张极了。
您走了过来，摸摸我的脑袋，道：“孩子，你的作文进步了呢！”一个笑容荡漾开来，“不管在什么时候，你都要相信自己的能力。勇于告诉自己‘我能行’，你就可以。妈妈相信你，终有一日，你的作文会取得质的飞跃。”
于是，您的这句鼓励又被我铭记。在我成长的路上，指引了我正确的方向。
我在您的鼓励下成长着……
这些鼓励，为我换回了一个又一个的荣誉。
谢谢您，亲爱的妈妈！
一、基础知识积累与运用
1.下列划线字的读音完全正确的一组是（ ）
A. 茫然（máng） 瘦削（xiā） 领悟（lǐng） 倾听（qǐng）
B. 轰动（hǒng） 枯竭（kū） 瀑布（pò） 如愿（yuàn）
C. 亲吻（wěn） 精致（zhì） 给予（gěi） 抚养（fú）
D. 松脂（sōng） 宝贵（bǎ） 复苏（sū） 引用（yǐn）
2.下列词语中有错别字的选项是（ ）。
A. 抖擞 收敛 肩膀 扳动 B. 邻居 站领 仰面 倚仗
C. 叉腰 摔跤 门墩 喉咙 D. 标致 嫡亲 玫瑰 风骚
3.他取得了好成绩，可（ ）了。
A. 得意洋洋 B. 喜气洋洋
4.下列成语使用不当的一项是( )
A. 殿内金碧辉煌,金身大肚弥勒佛正在捧腹大笑,两边四大天王身躯魁伟,栩栩如生。
B. 放学了,校园里静悄悄的,真是曲终人散啊。
C. 这些奇妙的小玩意儿做得真是巧夺天工,令人爱不释手。
D. 这位钢琴家演奏的乐曲,有如高山流水,听得人如痴如醉。
5.他背书十分流利，从来不会（ ）
A. 继续 B. 陆续 C. 连续 D. 断断续续
6.下面的词语对的不合适的是（ ）
A. 上——下；天——地 B. 花——树；雪——风 C. 桃——红；山——水
7.下列与“大家都说他学习好”这句话意思不同的一句是（ ）
A. 没有人不说他学习好。 B. 没有人不说他学习不好。
C. 他学习好似大家公认的。 D. 谁不说他学习好？
8.填一填。
①挂羊头卖狗肉———— ________。②擀面杖吹火———— ________。
9.根据提示补充句子。
（1）老师常说，同学之间要互相帮忙，俗话说“________，急时有人帮”。
（2）妈妈经常帮助邻居。有人说她傻，她却笑着说：“________，________。”
10.下面句子不是比喻句的一句是（ ）
A. 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
B. 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
C. 海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
D. 海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
11.对句子“ 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。 ”理解正确的是（ ）
A. 今天的太阳和明天的太阳不是同一个太阳。
B. 时间虽然永远都存在，但过去了的时间永远也回不来了。
二、阅读理解
12.阅读课文片段，完成练习。
萨沙问道_____妈妈_____爸爸把雨衣给您_____您又把雨衣给了我_____你们干吗这样做呢_____
_____每个人都要保护比自己弱小的_____妈妈回答说_____
“这么说我就是最弱小的了？”萨沙反问道。
“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？？”妈妈笑着回答说。
萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。
（1）在缺少标点的段落添上标点。
萨沙问道________妈妈________爸爸把雨衣给您________您又把雨衣给了我________你们干吗这样做呢________
________每个人都要保护比自己弱小的________妈妈回答说________
（2）用“因为……所以……”这样的句式把妈妈的回答（划线的句子）换个说法。
（3）萨沙的反问表达的意思是________。
（4）在萨沙眼中蔷薇花是最弱小的，用“________”画出相应的句子。
13.课内阅读
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花折服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!，(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
（1）把文中括号里有不合适的字划掉。
（2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?
（3）在文中找出两个比喻句。
（4）注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。
14.阅读短文，完成练习。
一碗水
我们村后是密密的树林。阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。
这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢地浸得满满的。
小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石礅上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯！”
有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。
你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用爪子擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”
山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”山喜鹊都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。
哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……
这“一碗水”，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听；小松鼠喝了它的水，显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。
啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！
（1）这眼泉水为什么叫“一碗水”？
（2）作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的？在文中用横线画出有关语句。
（3）文中写道：“潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想象一下，这些爪印是哪些动物的？
（4）你觉得这篇文章表达了作者怎样的思想感情？
三、作文
15.题目：成长需要______
提示：在成长的历程中，有的人需要鼓励、关怀，有的人需要理解、空间……你认为成长需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在横线上填入一个你自己认为最重要的词语（如“鼓励、宽容、空间、挫折、快乐、关爱”等），然后写一篇习作，注意表达真情实感。（字数不少于500字）
参考答案
一、 基础知识积累与运用
1. D 2. B 3. A 4. B 5. D 6.C 7. B
8.有名无实；一窍不通
9. （1）平时肯帮人（2）与其锦上添花；不如雪中送炭
10. C 11. B
二、阅读理解
12. （1）；；；；；；；
（2）因为你是我们家最弱小的，我们要保护你，所以雨衣要给你呀！
（3）我才不是最弱小的呢！
（4）滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
13.（1）己 ； 竞 ； 向
（2）庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。
（3）①深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄。
②她简直像一个绝世独立的北方佳人
（4）深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。
14. （1）因为它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸上来。
（2）这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢地浸得满满的。
（3）山雀、画眉、松鼠、小猴。
（4）作者对“一碗水”的喜爱和赞美。
三、作文
15.【参考例文】
成长需要鼓励
那一刻，我笑了。
站在高高的领奖台上的我，笑了。您走过来为我带上勋带，拍拍我的肩：“孩子，你真棒！”顿时，千丝万缕的思绪便涌上心头。是的，我成长了。如若没有您，又怎能有我今天的灿烂？
那一刻，回首往事，我的眼眶红了。
当我还在上小学的时候，只是一个毫不起眼的小蜗牛，我努力的爬啊爬，却爬不到尽头。那时的我只能当一个为英雄鼓掌的观众。
是的，我的作文又落选了。按捺不住的我，大声喊了一声：“真烦！”为什么我永远做不到？
您走了过来，顺了顺我的头发，道：“孩子，并不是你写的作文不好，而是别人的实力比你强。你也不要丧气，妈妈相信你，只要你继续努力，总有一天，会看见美丽的彩虹。”正是您的鼓励，我又重新拾起了信心。再度从失败的泥潭中爬了出来，迈步向前走去……
您的鼓励犹如暴风雨后的阳光，融化了挡在我面前的冰山，给我带来光明。
还记得开家长会的那个漫长而又短暂的夜晚。我忐忑不安地在家里走来走去，老师会在家长会上公布成绩。看我这样子，定是考砸了。毋庸置疑的，是作文拉下了分。妈妈回来肯定会责骂我的，我该如何是好啊？“咔嚓”一个开门声把我引回了现实，没错，我现在紧张极了。
您走了过来，摸摸我的脑袋，道：“孩子，你的作文进步了呢！”一个笑容荡漾开来，“不管在什么时候，你都要相信自己的能力。勇于告诉自己‘我能行’，你就可以。妈妈相信你，终有一日，你的作文会取得质的飞跃。”
于是，您的这句鼓励又被我铭记。在我成长的路上，指引了我正确的方向。
我在您的鼓励下成长着……
这些鼓励，为我换回了一个又一个的荣誉。
谢谢您，亲爱的妈妈！
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