初中生物人教版 (新课标)八年级下册第三节 两栖动物的生殖和发育教案配套课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第三节 两栖动物的生殖和发育教案配套课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了学习目标，导入新知，青蛙的生殖和发育，受精卵，雄蛙鸣叫，雌雄蛙抱对，合作探究，先长后腿，后长前腿，尾巴逐渐消失等内容，欢迎下载使用。

1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2.通过资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。3.培养保护环境，关注环境变化的意识，关注生物的生殖和发育与环境的关系，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。
大家都听过这样一句诗吧：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗中描述的是有蛙的叫声，农民就有播种的希望，有蛙声就有收获的喜悦和欢乐！蛙的叫声原来是如此的美好。
青蛙呱呱地叫声，草绿色的皮肤，轻盈的跳跃，都是我们所熟悉的，而青蛙的生殖发育过程对我们来说却很陌生，大家想不想知道青蛙是怎样产出小蝌蚪的，而小蝌蚪又是怎样变成青蛙的呢？下面我们就来学习青蛙的生殖和发育。
比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点
身体分为头、躯干和尾部，没有四肢
身体分为头、躯干和四肢，没有尾
感觉器官不发达，头后两侧有鳃
视觉、挺举敏锐，无鳃（有肺），适于陆地上生活
通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在水中游动
后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹼，适于在水中游泳
幼体：蝌蚪。生活在水中，用鳃呼 吸，用尾游泳。
成体：青蛙。水陆两栖，用四肢运动和游泳，用肺呼吸，也用皮肤辅助呼吸。
1、雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的抱对各有什么意义？
雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的抱对是蛙的繁殖行为，可以提高体外受精率。
2、青蛙的生殖发育过程与家蚕的有什么不同？
1、体外受精2、经过卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段
1、体内受精2、经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
1、在我国某地一个林场附近的公路上，曾出现10万多只青蛙集群行进。这些青蛙是在寻找水源充沛、水质良好的产卵场所。
想一想：青蛙的生殖环境是怎样的？为什么？
二、两栖动物的生殖发育和环境条件
2、科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程，如下表。
想一想：青蛙的生存环境是怎样的？
3、1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现三条腿的蛙，引起科学家的注意。后来经过调查，在美国南部、东部、中西部和加拿大部发现了畸形蛙，蛙的畸形个体数达10％左右。为探究其原因，研究人员把出现畸形蛙的地区的水取来，用非洲爪赡做实验，结果爪赡在发育过程中也发生畸形。
想一想：水质的污染对青蛙的发育有何影响？
1、上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？
环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。
2、某些地区出现畸形蛙，可能有什么原因造成的？
畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常发育的物质
3、从上述事例中，你得到什么启示？
为了保护包括我们人类在内的所有生物，我们必须爱护环境，保护环境，防止环境受到污染。
第三节　两栖动物的生殖和发育一、两栖动物二、青蛙的生殖和发育1．鸣叫：鸣囊——雄性；作用——招引雌蛙2．生殖　有性生殖 体外受精：受精过程在水中进行3．发育　卵　精子　受精卵→小蝌蚪(有尾、头，无四肢) →青蛙(有尾、头，有四肢)三、两栖动物生殖发育与环境四、保护青蛙，爱护环境
成蛙（用肺呼吸，皮肤辅助）