生物八年级下册第三节 两栖动物的生殖和发育一等奖教学ppt课件

这是一份生物八年级下册第三节 两栖动物的生殖和发育一等奖教学ppt课件，共8页。PPT课件主要包含了核心素养，学习内容，两栖动物的特征，习题巩固等内容，欢迎下载使用。

通过比较两栖动物或两栖动物和昆虫的生殖方式，提高学生分析、归纳、思维的培养。（科学思维）
通过调查实践活动和资料分析关注生物的生殖和发育与环境的相互关系（社会责任）
通过观察，描述两栖动物的生殖和发育过程（生命观念）
通过尝试饲养蝌蚪，观察两栖动物的发育过程；（探究实践）
01.青蛙的生殖和发育
02.两栖动物的生殖发育与环境条件
同学们还记得有哪些两栖动物吗？
幼体生活在水中，用鳃呼吸；
成体大多营水陆两栖生活；用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，都是两栖动物吗？比如以下动物：
约客 宋 赵师秀 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花.
【思考并回答下列问题】
1. 蛙鸣具有什么生物学意义？
2. 雄蛙和雌蛙都能鸣叫吗？
3.鸣叫后的雌雄蛙为什么要抱对?
鸣囊：雄蛙的口角有一对鸣囊
雄蛙能鸣叫，是求偶行为，以招引雌蛙
抱对刺激雌蛙释放卵细胞，雄蛙释放精子，提高卵的受精率。
青蛙的生殖方式：有性生殖，体外受精、卵生
比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点
身体分为头、躯干和尾部，没有四肢
身体分为头、躯干和四肢，没有尾
用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在水中游动
后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹼，适于在水中游泳
其他两栖动物的生殖和发育
与青蛙一样，蟾蜍、大鲵和蝾螈等其他两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。
二、两栖动物的生殖发育与环境条件
1、上述事实说明环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？
阅读教材P16的资料分析，分组完成以下讨论。
这些青蛙是在寻找水源充沛、水质良好的产卵场所。环境的变迁会影响两栖动物的生殖和繁育能力，从而导致青蛙的数量和种类减少。
2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？ 3、资料3可以说明生物因素和非生物因素之间有什么关系？ 4、从上述事实中你受到哪些启示？
畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响青蛙正常发育的物质。
非生物因素会影响生物的生活和分布，生活中同一环境中的生物也可以影响其他生物的生活和分布。
保护青蛙必须保护适于它们生活的环境，特别是对繁殖场所的保护，因此减少水体污染尤为重要。
两栖动物中有11种已被列为世界濒危物种。
特点：有性生殖、卵生、体外受精
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
1、两栖动物的________和__________必须在水中进行，幼体要经过__________才能上陆生活。
2、下列哪种不是两栖动物？（ ）A、大鲵 B、海龟C、青蛙 D、蟾蜍
3、能鸣叫的蛙是（ ）A、雌蛙 B、雌蛙和雄蛙C、雄蛙 D、雌蛙或雄蛙
4.青蛙的生殖特点是（ ）
5.蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性区别很大，属于（ ）发育。
A. 体内受精 胎生 B. 体外受精 卵生C. 体内受精 卵生 D. 体外受精 胎生
A. 变态发育 B. 不完全变态发育C. 完全变态发育 D. 中性发育