数学六年级下册(一)数与代数优质课件ppt
展开1.结合具体事例,经历探索事物中隐含的规律的过程。2.能发现事物中隐含的规律,能解决有规律的事物中的一些简单问题。3.对身边有规律的事物有好奇心,培养探索规律的兴趣。
【重点】善于发现事物中隐含的规律。【难点】会利用相关知识解决简单规律问题。
(1)把每幅图中三角形的个数和用小棒的根数填在下表中。
你发现了什么规律?用含有字母的式子表示出来。
第几幅图就有几个三角形;小棒的根数比三角形的个数的2倍多1 。
(2)根据式子计算,摆11个三角形需要多少根小棒?
2n+1=2×11+1=23(根)
一座南北方向的商业大楼有120米长,邻街一面的楼顶插着3种颜色的彩旗。
(1)一共有多少面彩旗?
120÷1+1=121(面)
植树问题:①两头都种:棵树=间隔数+1②只种一端:棵树=间隔数③两头都不种:棵树=间隔数-1
彩旗数=全长÷间距+1
(2)第45面彩旗是什么颜色的?第69面呢?
45÷7=6(组)……3(面)
69÷7=9(组)……6(面)
答:第45面是黄色,第69面是绿色。
(3)最后两面彩旗是什么颜色的?
(4)三种颜色的彩旗各有多少面?
121÷7=17(组)……2(面)
答:最后两面彩旗是红色的。
红:(17+1)×2=36(面)
黄:17×3=51(面)
绿:17×2=34(面)
答:红色彩旗有36面,黄色彩旗有51面,绿色彩旗有34面。
任取一个自然数,把它倒过来与原数相加,得到一个和,然后和这个和重复上面的运算,一直重复下去,最后总能得到一个回文数。
下面是一些有趣的数。先从左往右,再从右往左读出各数的数字,你发现了什么?
无论是从右往左读,还是从左往右读,都是一样的。
75+57=132132+231=363
用75、327、654算一算,再自己写一个数试一试。
327+723=10501050+501=1551
654+456=11101110+111=1221
85+58=143143+431=484
(1)5,9,13,( ),( ),( ),29
(2)3,4,7,12,19,( ),( ),52
(3)0.5,2.5,6.5,12.5,( ),30.5,( )
(1)用计算器计算下面各题,看一看有什么规律。
(2)请你用发现的规律接着写几个算式。
1~10的自然数,除以11,得到一个循环小数,循环节是被除数乘9的积。
第一个图形由 1 个小正方体搭成;第二个图形由 个小正方体搭成;第三个图形由 个小正方体搭成;由此搭下去,第n个图形由个小正方体搭成。
1.⑤应有多少个点? 2.第10个图中应有多少个点?
观察点子图,回答问题。
第10个图中应有28个点。
根据下表中的排列规律,在空格里填上适当的数。
上面两个数的差是3,下面第一个数是上面两个数的和。
下面第二个数是上面第二个数与下面第一个数的乘积。
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