数学三 解决问题的策略集体备课ppt课件

这是一份数学三 解决问题的策略集体备课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了小组讨论解题方法，画图法，×5＋2×3＝46，×5＋3×3＝44，×5＋4×3＝42，×5＋5×3＝40，多了4人，多了2人，少了2人，列举法等内容，欢迎下载使用。

1.○＋△＝36 ○＝△＋△＋△ ○＝（ ） △＝（ ）
2.一头牛的重量相当于2头猪的重量，一头猪的重量相当于3只羊的重量，2头牛的重量相当于（ ）只羊的重量。
全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？
你想用什么样的方法解题？
知识点：用多种策略解决同一问题
租的大船有6只，小船有4只。
（1）假设大船和小船同样多。
（2）假设10只都是大船:
2. 需要把多少只大船替换成小船？
小船：8÷(5-3) ＝4(只)
大船：10－4=6（只）
假设租的都是大船的基本关系式： 小船只数 =（5×船的总只数-实际人数）÷（5-3） 大船只数 = 船的总只数-小船只数
（3）假设10只都是小船:
10只小船能坐多少人？少了多少人？
需要把多少只小船替换成大船？
42－30=12（人）
12÷（5—3）=6（只）
假设租的都是小船的基本关系式： 大船只数 =（实际人数-3×船的总只数）÷（5-3） 小船只数 = 船的总只数-大船只数
我们如何检验结果是否正确呢？
5×6+3×4=42（人）
答：租的大船有6只，租的小船有4只。
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
鸡和兔一共有8只，它们的腿有22条。鸡和兔各有多少只?（根据下面的提示，选择一种方法找出答案）
（1）按照下面的步骤画图。 ①画8个圆，表示一共有8只动物。 ②假设8只都是鸡，给每只动物画2条腿。算一算画 出的腿比22条少多少条。 ③一只兔比一只鸡多2条腿，给其中的几只动物添 上2条腿，使画出的腿正好是22条。
④鸡有（ ）只，兔有（ ）只。
（2）先假设鸡和兔同样多，再调整。
1.六年级同学制作了78件蝴蝶标本，贴在9块展板上展出。每块小展板贴6件，每块大展板贴10件。两种展板各有多少块？
6×10＋3×6＝78
根据表中数据，接着想一想、填一填，并找出答案。
1元硬币有7枚，5角的硬币有6枚。
33-40×0.5=13（元）
13÷（1- 0.5）=26(枚)
40 - 26=14(枚)
3.小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。 1元和5角的硬币各有多少枚？
假设40枚全是5角的硬币。
答：1元的硬币有26枚，5角的硬币有14枚。