小学数学人教版五年级上册1 用字母表示数课堂教学课件ppt

这是一份小学数学人教版五年级上册1 用字母表示数课堂教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了复习导入，a＋b＝b＋a，探究新知，S＝a•aS＝a²，表示a的四倍，巩固练习，5×25，x·x，a×2，a＋b×2等内容，欢迎下载使用。

12＋31＝31＋ （32＋55）＋45＝32＋（ ＋ ）　 25× ＝79×　（1.2×25）×4＝1.2×（ × ）　（6＋8）× ＝ ×1.5 ＋ ×
(1)我们已经学过一些运算定律，你会用字母表示吗？
(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)
a×b＝b×a或ab＝ba或a·b＝b·a
(a×b)×c＝a×(b×c)或(ab)c＝a(bc)或(a·b )·c＝a· (b·c)
(a＋b)×c＝a×c＋b×c或(a＋b)c＝ac＋bc或(a＋b)·c＝a·c＋b·c
在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“•”，也可以省略不写，加、减、除号不能省略。
用字母表示运算定律比用文字叙述有哪些好处？
用字母表示运算定律，更简明易记，也便于应用。
(2)用字母表示出正方形的面积和周长。
读作：a的平方，表示2个a相乘。
C＝a•4 C＝4a
2a
这两个式子表示的意思一样吗？说说理由。
不一样，2a表示的是a的两倍，而a²表示的是两个a相乘。
读一读，并说出它们分别表示的意思？
S=a² =6×6 =36(cm2)
C=4a =4×6 =24(cm)
a×x x×x b×8 b×1
x²表示什么意思？和2x有什么区别？
1.省略乘号写出下面各式。
[教材P56 练习十二 第5题]
2.把结果相等的两个式子连起来。
[教材P56 练习十二 第6题]
3.在 中填上适当的字母或数。
＋b＝ ＋3 x× ＝2.6× 25×a＋b× ＝（ ＋ ）×25
[教材P56 练习十二 第8题]
4.（1）用字母表示出长方形的面积和周长。
S=____________C=____________
（2）一个长方形的长是8cm，宽是5cm，它的面积和周长各是多少？
S＝ab ＝8×5 ＝40（cm2）
C＝（a＋b）×2 ＝（8＋5）×2 ＝13×2 ＝26（cm）
[教材P57 练习十二 第10题]
（2）260×30=7800(米）
（1）用v表示速度，t表示时间，s表示路程。 s =_______
（2）如果每分钟行260m，时间是30分，路 程是多少米？
我每分钟骑v m。2分钟骑______m，t分钟骑______m。
[教材P57 练习十二 第9题]
答:路程是7800米。
5.用a表示商品的单价，x表示数量，c表示总价，分别写出它们之间的数量关系:
从左边选一个公式解决下面的问题。
c=_____________a=_____________x=_____________
如果每袋方便面1.50元，6元可以买几袋？
6÷1.5 =4（袋）答：6元可以买4袋。
[教材P57 练习十二 第11题]
[教材P57 练习十二 第12题]
王红每分钟打字50个，利用表中的公式计算她1小时打多少个字。
1时=60分 50×60=3000（个）答：她1小时打3000个字。
整个图形的面积是：ac+bc=(a+b)×c
1.在右图中，（1）哪一部分的面积是ac?（2）哪一部分的面积是bc?（3）整个图形的面积是多少？
[教材P57 练习十二 第13题]
1．用字母表示运算定律，简明易记、便于应用。2．在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“· ”，也可以省略不写。3．a²读作：a的平方，表示2个a相乘。
一、找出相等的式子，用线连起来。
[选自《创优作业100分》P36 第一题]
三、根据运算定律或性质，在 里填上适当的数或字母。
[选自《创优作业100分》P36 第三题]