生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第三节 神经调节的基本方式课时作业
展开七年级下册神经调节的基本方式 巩固练习
一、选择题
人体反射的结构基础是( )
A. 感受器B. 效应器C. 神经元D. 反射弧
当人的手突然被针刺了一下时,人体的反应是( )。
A. 先缩手,后感到疼痛B. 先感到疼痛,后缩手C. 只缩手,不会感到疼痛D. 缩手的同时感到疼痛
眨眼反射的神经结构和反射类型分别是( ) 。
A. 脑,简单的反射B. 反射弧,简单的反射C. 脊髓,复杂的反射D. 反射弧, 复杂的反射
晓红在看感动中国人物颁奖晚会时流泪了; 小明眼睛里进了沙子, 也流泪了。下列判断正确的是( )
A. 晓红和小明流泪都是简单的反射B. 晓红流泪是简单的反射,小明流泪是复杂的反射
C. 晓红和小明流泪都是复杂的反射D. 晓红流泪是复杂的反射,小明流泪是简单的反射
如图为反射弧示意图,下列有关叙述,不正确的是( )
A. ①是感受器
B. ③是神经中枢
C. ④是传入神经
D. ⑤是效应器
关于神经系统及其调节方式的叙述,错误的是
A. 神经调节的基本方式是反射B. 膝跳反射的神经中枢是大脑
C. 动物园的动物表演是属于条件反射D. 参与反射的神经结构是反射弧
人在抓到一个烫手的鸡蛋时,会不假思索地迅速松手,对此所受反射的叙述正确的是( )
A. 属于简单反射,由脊髓中的神经中枢控制完成B. 属于简单反射,由大脑中的神经中枢控制完成
C. 属于复杂反射,由脊髓中的神经中枢控制完成D. 属于复杂反射,由大脑中的神经中枢控制完成
图是反射弧的结构示意图,有关叙述错误的是( )
A. 完成膝跳反射的传导路线是:5→4→3→2→l
B. 构成“2”结构的细胞具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能
C. 人在睡着时,一旦有蚊子叮咬也会拍打,这是简单的反射,它是由脊髓控制完成的
D. 情绪激动时,在神经系统的调节下,肾上腺素通过血液循环也参与了调节人体的生命活动
如图是人体的膝跳反射示意图,下列有关叙述正确的是( )
A. 膝跳反射的神经中枢位于脊髓
B. 实验时被叩击的部位是④
C. 神经冲动的传导方向:⑤→③→①→②→④
D. 膝跳反射属于复杂反射
下列有关探究“测定反应速度”的分析或做法,错误的是
A. 测定时被测者应将拇指和食指对准尺子上的零刻线,但不接触尺子
B. 尺子下落时,被测者夹住尺子的刻度值越大,说明反应速度越快
C. 比较不同人的反应速度时,重复测量的次数要一样多,并计算出平均值
D. 接尺子活动是反射,随着练习次数增加反应速度会提高
二、填空题
神经调节的基本方式是______,其结构基础是______.
学生听到铃声进教室属于 ______ 反射。
人类神经调节基本方式是反射,按照反射的形成过程可以将反射分为两类: ______ 反射和 ______ 反射。“谈虎色变”属于 ______ 反射。在大脑皮层中,人类特有的神经中枢为 ______ 中枢。
条件反射是人和动物通过 逐渐形成的,是以 为基础建立起来的比较 的反射活动。
阅读材料,分析回答有关问题:
“植物人”脑干功能是正常的,昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态,病人可以有自主呼吸和心跳,“植物人”不同于“脑死亡”。
(1)“植物人”小便会失禁,原因是脊髓下部的排尿中枢______;这一实例说明脊髓具有______功能。
(2)______是调节人体生理活动的最高级中枢,它可以调节全身各器官的活动。人类神经活动最突出的特征是能够对______的刺激建立条件反射。
(3)如图为人的反射弧模式图,请据图回答:当手偶然接触到针尖,手就会立刻缩回来,这种反射方式属于______,假如反射弧丁处受损,其余部分完好,对反射活动的影响是______。
嫦娥揽月,蟾宫取土,展示国旗,壮我国威。2020年11 月24日凌晨,在文昌航天发射基地,长征五号运载火箭成功地把嫦娥五号探测器送入太空,迈出中国首次地外天体采样返回的第一步,中国正以昂扬的姿态惊艳世界。请根据图示,结合所学生物学知识回答:
(1)电视中精彩的画面反射来的光线经过眼球各部分结构的折射,在图中[ ______ ] ______ 上形成物像,然后通过视神经传递到 ______ 的特定区域形成视觉。
(2)当主持人骄傲宣布:嫦娥五号光荣回家!主持人的声音刺激[ ______ ] ______ 中的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过听神经传到听觉中枢,形成听觉。
(3)当观众听到这振奋人心的消息后,无不心潮澎湃,鼓掌欢呼,此反射类型属于 ______ 反射(选填“条件”或“非条件”)。而从反射类型来看,膝跳反射属于另一反射类型,其神经中枢位于 ______ (填字母)内,请用数字、字母和箭头表示膝跳反射的基本途径: ______ 。如果d受到损伤,膝跳反射能否进行? ______ 。
(4)面对冉冉升起的国旗,电视前的观众高唱国歌,在这个过程中,大脑皮层参与的神经中枢主要有 ______ 。
三、实验探究题
为研究饮水条件反射的建立与消退规律,研究者选取健康状况良好的雄性大鼠20只,平均分为两组进行实验。请回答问题:
(1)大鼠口渴后会饮水,属于______反射,完成这种反射的神经结构称为______,其神经中枢位于______。
(2)实验前,先将大鼠放入训练环境(隔音的暗箱)中3天,目的是避免______影响实验结果。实验前,提前对大鼠进行限制饮水处理48小时,以保证实验开始时大鼠______。
(3)实验开始后,对实验组大鼠在铃声后1.5秒(固定时间)时给水,对照组处理方法是在铃声后不固定时间给水,两组的训练次数均为100次/天。每天测量大鼠出现条件反射次数占实验总次数的百分比(CR),结果如下图:
①据图可知,随着训练天数的增加,实验组大鼠出现条件反射次数占实验总次数的百分比______,第______天达到最高值。
②从第11天起,实验组和对照组均铃声后不给水,训练次数为100次/天,5天后实验组条件反射逐渐______。
③学习也是建立条件反射的过程,应该通过______练习逐步提高知识的巩固率,已经熟悉的知识如果长期不使用,也会逐步______。
答案
1.【答案】D
2.【答案】A
3.【答案】B
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】B
7.【答案】A
8.【答案】A
9.【答案】A
10.【答案】B
11.【答案】反射;反射弧
12.【答案】条件
13.【答案】非条件 条件 条件 语言
14.【答案】学习
非条件反射 复杂
15.【答案】失去了大脑的控制 传导 大脑皮层 语言和文字 非条件反射 能感到疼,但不会缩手
16.【答案】④ 视网膜 大脑皮层 6 耳蜗 条件 B a→b→c→d→e 不能 视觉中枢、语言中枢和躯体运动中枢
17.【答案】非条件 反射弧 大脑皮层以下 环境突然改变 具有渴觉 逐渐增加 9 消退 反复 遗忘
初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三节 神经调节的基本方式同步训练题: 这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三节 神经调节的基本方式同步训练题,共9页。
初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三节 神经调节的基本方式随堂练习题: 这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三节 神经调节的基本方式随堂练习题,共5页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三节 神经调节的基本方式课后练习题: 这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三节 神经调节的基本方式课后练习题,共5页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。