苏教版 (2017)四年级下册第二单元 地球、月球与太阳6 月球优秀学案设计

这是一份苏教版 (2017)四年级下册第二单元 地球、月球与太阳6 月球优秀学案设计，共12页。

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说明：按课整理，每课分为填空及问答与实验两部分，至少10条以上！！
建议：正反小四打印，人手一册！高分应该没问题！
要求学生：
1.标红的字读了会背。
2.标红的字要会听写。
3.问答要会口述大意。
4.每课达到以上3个要求后请家长或组长签名：
第二单元 地球、月球与太阳
5.地球
1. 古希腊学者亚里士多德根据月食的形状变化推测地球是球形物体
2.1961年，人类发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员加加林从太空看到了地球一颗蓝色的星球。
3.最初，古代中国人认为天像一口锅，是半圆的;地像一个方形的棋盘，是平的
4.海边看到帆船回港，人们总是先看见船帆，后看见船身；而船离开岸边时，都是船身先消失，桅杆后消失。
5.历史上第一位进行环球航行的是航海家麦哲伦。麦哲伦从西班牙出发后始终朝着一个方向——西边航行,最终又回到了起点。
6.地球在围绕太阳公转的同时，自身也在自转。
7.地球是一个近似球形的星球，月球是地球的卫星。
8.像地球这样,自身不发光,围绕太阳运行,且质量足够大的天体,被称为行星。
9.从太空拍摄的地球照片,照片上白色部分可能是云层、冰川；蓝色部分可能是海洋；咖啡色部分可能是山地、沙漠；绿色部分可能是耕地、森林和草原。
10.地球表面有液态的水，温度适宜,是太阳系中目前唯一已知有生物,特 别是有高级智慧生物的行星。
11.地球陆地分为亚欧大陆、非洲大陆、北美洲大陆、南美洲大陆、大洋洲大陆、南极洲大陆等板块，亚欧板块的面积是最大的，最小的是大洋洲板块的大陆面积。
实验与问答
12.说说人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。
盖天说是中国古代人的一种直观感受；
海面弯曲是古希腊人根据船只进出港时的现象作出的猜测；
浑天说是张衡根据日月星辰的运动提出的一种抽象模型；
而古希腊学者亚里士多德根据月食变化提出的观点则是一个推论。
13.出示一幅地球的图片，是从太空拍摄的。照片上白色部分可能是什么？蓝色部分可能是什么？咖啡色和绿色部分又可能是什么？请大家比较一下蓝色、咖啡色、绿色部分的面积哪个更大？
白色部分可能是云层或冰川；蓝色部分可能是海洋；咖啡色部分可能是荒漠；绿色部分
能是森林或草原。其中,蓝色部分面积最大,因为海洋占地球表面的绝大部分。
14.模拟帆船进港和出港的实验：
实验方法：
第1步，将实验演示仪的“海面”调整为平直状态，在桅杆顶部、桅杆中部和船身分别做上记号。负责操作的学生由远及近或由近及远移动模型小船，负责观察的学生记录三个记号出现的先后顺序。Z J
第2步，将实验演示仪的“海面”调整为弯曲状态，重复第一步。
实验现象：
模型小船在平面上航行，无论是进港还是离港，都是同时看见帆船的全身，而模型小船在曲面上航行时，离港时是船身先消失，桅杆后消失，返港时，是先看见桅杆，后看见船身。
实验结论：
由此可以证明，地球不是平面的，而是球形的。
第6课 月球
1.400多年前，意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察月球，看到了月球表面众多的环形山、高地和“月海”。
2.环形山大部分是由来自宇宙的流星撞击而形成的。
3.在宇宙中,环绕行星运行的天体被称为卫星。
4.月球 围绕地球运行,是地球的卫星。
5.月球也是距地球最近的一个天体。它还是 至今唯一登陆过的地外天体。
6.月球表面的环形山大部分是由来自宇宙的流星撞击而形成的。
7.世界_上第一一个登.上月球的字航员是美国的阿姆斯特朗。
8.上半月的月相是由缺到圆，下半月的月相是由圆到缺
9.月球自己并不发光，但能够反射太阳光。
10.月球上没有空气和水分 , 缺乏生命存在的必要条件。。
11.月球在绕地球公转的同时也在自转。由于月球自转周期和公转周期相等，所以我们在地球上只能看见月球的正面，而看不见月球的背面。
12.人类对月球的研究大致经历了三个阶段:神话阶段、观测阶段和登陆阶段。
从最初先民用神话故事描述对月球的美好想象,到后来人类用望远镜观察月球,猜测环形山的成因,再到1969年“阿波罗计划”登月,采集月球岩石和土壤,在月球表面进行科学实验。
实验与问答
13.一个月内，月相变化的正常顺序是什么?
答:新月→上蛾眉月→上孩月→渐盈凸月→满月→渐亏凸月→下孩月→下蛾眉月
14.怎样模拟环形山的形成?
1.在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙。
2.从不同的高度和不同位置往沙盘里丢相 同大小的石子。
3.再从同一高成、不同位置丢大小不的石子。4.环形山形成
15.月相是怎样形成的?
月球不会发光，朝着太阳的一面是明亮的，背着太阳的面是黑暗的。月球在公转过 程中，向着地球的一面有时全部是明亮的，有时明亮部分大于黑暗部分，有时明亮部分 与黑暗部分各半，有时明亮部分小于黑暗部分，有时全部是黑暗的。这样，在地球上就 会看到月相的变化。Z J
16.月相的变化是否有规律?有什么规律?
答:有规律。上半月由亏到圆，月亮亮面逐渐变大;直至满月，亮面在右侧;下半月由 圆到亏，月亮亮面逐渐变小，直至新月，亮面在左侧。
17.月球表面和地球表面有什么不同？
①地球表面有大气、土壤、岩石，还有液态水形成的海洋、河流、湖泊等自然水体；月球表面没有大气因而没有风，没有液态水，有岩石，月壤因热胀冷缩而呈粉末状。
②地球表面有地壳结构和地质作用，所以有山地、平原、盆地等地形；月球表面没有地质作用，月表虽也有高低不同的地形，但大部分是由陨星撞击形成的。二者有完全不同的成因。
③月球表面的重力加速度只有地球表面的1/6，人受到的重力要比在地球上小得多，走起来很容易，但容易摔跤。
18.实验：模拟环形山形成的实验
实验器材：托盘、细沙、石子、泡沫球、手电筒等等。
实验方法：
①在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙。
②从不同的高度和不同位置往沙盘里丢相同大小的石子。
③再从同一高度、不同位置丢大小不同的石子。
实验结论：
月球上的环形山主要由陨石撞击形成。
19.实验：出示模拟月球的公转,观察“月相”的变化
实验步骤：
①拉上窗帘,关上顶灯,打开台灯并放在教室中央。
②手臂伸直,双手托住一只排球,球的位置比头稍高。
③原地转动身体,让球一直保持在身体的前方。
④观察球面受光的情形。
实验结论：
月相之所以会产生,是由于日、地、月三者之间的位置关系发生变化,由于月球本身不透明,其一半的面积总会处于被太阳照亮的状态。随着日、地、月三者位置关系的变化,我们从地球上会看到月球明亮的区域大小发生改变。实际上我们目睹的就是一个月时间里,月球不同地区经历白天和黑夜的变化过程。
7.太阳
1.太阳是一个自身能发光、发热的气体星球，表面温度约为5500℃，内部温度 可达1500万℃它的体积相当于130万个地球那么大。
2.天文学家把太阳这样的星球称为恒星。
3.太阳离地球约有1.5亿千米，光每秒的传播距离约为30万千米，太阳光照射到地球上需要8分多钟。
4.太阳是银河系中一颗普通的恒星，是离地球最近的颗恒星。
5.阳光照射到地面上，阳光与地平面的夹角就是太阳高度角，可以表示太阳的高度。
8.阳光照射到地面上,阳光与地平面的夹角就是太阳高度角。用太阳高度角可以表示太阳的高度。
通过用量角器测量太阳高度角来描述太阳的位置。
9.太阳高度的变化规律以正午为界，呈现出轴对称性。上下午的太阳高度相等，只是方向不同。
10.不同时间，不同地点的太阳高度角是不一样的。在同一时刻、同一地点的任何物体，他们的太阳高度角是相同的。
实验与问答
11.一年之内，同一地点，太阳的高度变化有什么规律?
一年之内，同一地点，夏至太阳高度角最大，春分或秋分太阳高度角次之，冬至太 阳高度角最小。
12.实验：说说怎样用量角器测量太阳高度角，最后做出结论。
实验步骤∶
1.—名同学背对太旧站定。
2.在人影前端与头顶之间拉直一根线，测出线与地平面的夹角角度。
实验记录∶分别记录一天之内9:00、12 : 00、15 :00太阳的高度。
实验结论:一天之内，太阳自东向西运动，太阳高度角先增大后减小，正午时分的太阳 高度角最大。
13.一天中什么时候太阳高度角最小？什么时候太阳高度角最大呢？
一天当中，正午12:00太阳直射的时候，太阳高度角最大，接近于90度，而太阳升起和太阳落下的那一瞬间，太阳高度角最小，接近于0度。
8.太阳钟
1. 一天中,阳光下物体影子方向的变化规律是由西到东，影子长短的变化规律是由长变短再到长 。
2.古代人早就制造出了计时工具，西方被称为“太阳钟”,在中国被称为“日暑”
3.一天中最短的影子出现在中午。
4.影子的长短与光源的照射角度有关，光源直射时，影子最短；光源斜射的程度 越大，影子越长。
5.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化。
6.太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。
7.古代人早就注意到太阳的移动与阳光下物体影子的变化有关系,而且这种变化是有规律的,于是制造出了计时工具。这一类计时工具在西方被称为 "太阳钟” , 在中国被称为“日晷” 。
8.日暑的主要组成部分是暑针和暑面，以及暑面上的刻度线
9.太阳在天空中的位置变化轨迹呈半圆形。
10.影子的方向和太阳的位置相反。
11.日晷是有晷盘和晷针两部分组成，赤道日晷的晷盘平行于赤道面,晷针指向北极星。
实验与问答
12.太阳的位置变化对物体影子有什么影响?
阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变,影子的方向总是和太阳的位置相反；阳光下物体影子的长短随着太阳高度的变化而变化,太阳位置最高时影子最短,太阳位置最低时影子最长。
13.一天中,被太阳照射到的物体投下的影子在不断有规律地改变着：
1影子的长短有规律地变化。早晨的影子较长,随着时间的推移,影子逐渐变短,一过正午它又重新变长。
2影子的方向有规律地变化。在北回归线以北的地方,早晨的影子在西方,正午的影子在北方,傍晚的影子在东方。
14.“太阳钟”：古代人早就注意到太阳的移动与阳光下物体影子的变化有关系,而且这种变化是有规律的,于是制造出了计时工具。这一类计时工具晷面在西方被称为“太阳钟”,在中国被称为“日晷”。
15.日晷的工作原理是怎样的？
“阳光”下，晷针影子投于晷盘，影子随着太阳在天空中的移动而移动，古人根据晷针的影子落在晷盘上的刻度确定当时的时间——×时×刻。
16.一天中，阳光下物体影子的变化规律是：早晨影子较长，然后逐渐变短，正午最短，然后逐渐变长，直至日落影子消失。
17.做物体影子变化的模拟实验
实验方法：
①用手电筒照射一支竖立的铅笔,观察它的影子。
②改变照射的方向和高度,观察铅笔的影子有什么变化。
③试试在什么情况下,影子会不见。
影子的形成需要哪些条件？
影子的形成需要三个条件：光源、不透明物体和承接影子的屏。
18.阳光下物体影子变化的观察实验
实验方法：
①把小棒插在橡皮上,固定在记录纸的观察点上。选择空旷处放置,不要移动。
②利用指南针确定方位,并在记录纸上标出来。
③每隔1小时,在记录纸上标出小棒的影子,并记下时间。
实验问题：
早晨和上午的影子为什么都在西边？而下午和傍晚的影子为什么都在东边？
因为影子与太阳的方向是正好相反的，早晨和上午太阳在东方，因此影子都在西边，而下午和傍晚太阳在西方，因此影子是在东方。