广东省2021年中考物理一轮复习第11课时压强液体压强基础整合提升课件20210422421

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重难点突破………………
1.压力： （1）定义：　 　　作用在物体表面上的力叫压力． （2）注意：压力不是重力，只有单独静止在水平面上的物体，压力的大小＝重力的大小．
2.研究影响压力作用效果因素的实验： （1）用　　　　　　　　　　来反映压力作用效果，采用了　　　　　法． （2）结论： 由　　　　　得受力面积一定时，压力越大，作用效果越　　　　　； 由　　　　　得在压力一定时，受力面积越小，作用效果越　　　　　；采用了　　　　　法．
3.压强：是表示压力作用效果的物理量． （1）定义：物体所受到的压力和受力面积之比． （2）公式：P＝　　　　　． （3）单位：压强P：　　　 　　， 压力F：　　　　　，受力面积S：　　 　　　， 1 cm2＝　　　　　m2.
（4）常用的增大压强的方法： 当压力不变时，通过　　　　　受力面积的方法来增大压强，如缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄； 当受力面积不变时，通过增大　　　　　的方法来增大压强，如压路机的碾子质量很大． （5）常用的减小压强的方法：当压力不变时，可通过　　　　　受力面积的方法来减小压强，如：枕木、坦克履带、书包背带．
1.液体内部产生压强的原因：液体受　　　　　作用且具有　　　　　． 2.特点：
（1）由图AB得，液体内部向　　　　　方向都有压强；在同一深度，液体向各个方向的压强都 　　　　　； （2）由图BC得，同一液体，深度越深，压强越 　　　　　； （3）由图CD得，同一深度，液体的密度越大，压强越　　　　　．
3.公式：P＝　　　　　. 单位：液体压强P：　 　，液体的密度ρ：　 　，液体深度h：　　 　． 注意： （1）液体深度指研究点到自由液面的竖直距离． （2）与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关． （3）该公式也适用于特殊固体压强（如密度均匀的圆柱体、正方体、长方体等）.
4.连通器： （1）定义：上端　　　　　，下部　　　　　的容器． （2）原理：连通器里装　　　　　液体且液体不流动时，各容器的液面保持　　　　　. （3）应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的． 注意：液体压强计不属于连通器．
一　 压力和压强　 （2020·北京）如下图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平．已知小桌甲重G1，桌面面积为S1；物体乙重G2，下表面的面积为S2，下列说法正确的是（　　） A.甲对海绵的压力就是甲受到的重力 B．乙对甲的压力就是乙受到的重力 C．甲对海绵的压强大小为 D．乙对甲的压强大小为
【点拔】压力不是重力，在水平面上的固体，对水平面的压力F＝G总． 固体压强P＝ ，注意受力面积是与接触面接触的部分．对于直柱体，P＝ρgh.
（2020·达州）如下图所示，把用ρ＝1.0×103 kg/m3的复合材料制成边长分别为2 m和3 m的甲、乙两实心均匀正方体放在水平地面上，甲、乙对地面的压强分别为P甲、P乙；把G1＝2×104 N的物体放在甲上，G2＝3×104 N的体放在乙上，此时甲、乙对地面的压强分别为P甲′、P乙′，则下列结果正确的是（　　） A. P甲∶P乙＝2∶3　P甲∶P乙＝3∶4 B．P甲∶P乙＝2∶3　P甲∶P乙＝4∶3 C．P甲∶P乙＝3∶2　P甲∶P乙＝3∶4 D．P甲∶P乙＝3∶2　P甲∶P乙＝4∶3
二　 增大压强和减小压强的方法　 （2020·北京）如下图所示的实验中，为了减小压强的是（　　） A．逃生锤的锤头很尖 B．载重车装有很多车轮 C．盲道上有凸起 D．吸管的一端剪成斜口
【点拔】增大压强的方法：①增大压力：压路机的碾子很重；汽车限重；②减小受力面积：尖的物体，刀、斧头等； 减小压强的方法：增大受力面积：书包背带很宽；枕木；坦克的履带等．
（2020·绍兴）端午节，小敏提着一盒粽子去看望长辈时，下列提法中手受到压强最大的是（　　） A.用单手提单绳 B．用单手提双绳 C．用双手提单绳 D．用双手提双绳
三　 液体压强的特点和计算　 （2020·郴州）如右图所示，将盛有适量水的试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B.在此过程中，水对试管底部的压强（　　） A．变大 B．变小 C．先变小后变大 D．先变大后变小
【点拔】液体压强与液体的密度和深度有关，与液体的质量无关．液体深度指液体到液面的竖直距离．深度越深，液体压强越大．应用：水坝上窄下宽．
（2020·宜昌）如右图所示，一个空塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，瓶口朝下竖直地浸入水中，橡皮膜受到了水向　　　　　的压强，大小为 　　　　　Pa.（g＝10 N/kg，ρ水＝1×103 kg/m3）
四　 液体对容器底的压力压强和容器对水平面的压力压强的计算　 （2020·常德）如下图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体．下列说法正确的是（　　） ①容器对桌面的压力：F甲＞F乙 ②液体的密度：ρ甲＝ρ乙 ③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙 ④容器对桌面的压强：p甲′＝p乙′ A．只有①和③ B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④
【点拔】（1）容器的压力压强：计算顺序是先压力 （F＝G总＝m总g）后压强 （2）液体的压力压强”计算顺序是先压强（p＝ρgh）后压力（F＝pS） （3）液体对容器底的压力F与液体重力G液的关系： ①上窄下宽（S下＞S上），F＞G液　 ②直柱体（S下＝S上），F＝G液　 ③上宽下窄（S下＜S上），F＜G液
（2020·青海）质量为0.4 kg，底面积为20 cm2的茶壶中盛有0.6 kg的水，将茶壶放置在水平桌面上，茶壶内水的深度为15 cm，则水的重力是 　 　　N，水对茶壶底部的压强是　　 　　Pa，茶壶对桌面的压强是　　　　　Pa.
一　 探究压力的作用效果的影响因素　 如下图，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了“探究压力作用效果的影响因素”的实验． （1）实验中通过观察　　　　　　　　　　来比较压力的作用效果．
（2）比较甲、乙两图，将两个相同的小桌分别正立放在海绵上，其目的是控制　　　　　相同，改变压力的大小，可得出的结论是 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　. ，请举出生活中应用此知识的一个实例 ．
受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显　
（3）比较乙、丙两图的实验，可得出结论：压力大小相同时，　　　 　越小，压力的作用效果越明显．下列实例中，直接应用该结论的是　 　.　（选填字母）. A．图钉的一端做得很尖 　　 B．交通管理部门规定，严禁货车超载 　　C．书包要用宽的背带
（4）我们除了用海绵来完成实验外，也　　　　.　（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验． （5）若将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p乙　　　　 p丁（选填“＞”“＜”或“＝”）.
二　 探究液体压强的特点　 小明探究液体压强与哪些因素有关，实验操作如下图所示． （1）实验中我们通过观察　　　　　　　 　　　.　　　　　　　　　　来比较液体内部压强的大小，这种实验探究方法是　　　　　．
U型管两侧液面高度差　
（2）实验前小明做了如图甲所示的检查：当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：　　　　　　　．若在使用前U形管两边的液面有高度差，应进行的操作是　　　（选填下列字母）. A．从U形管中倒出适量水　B．取下软管重新安装　　　C．向U形管中加入适量水
（3）比较乙、丙两图，可得出的结论是__________________________________________． （4）比较丙、丁两图，可得出的结论是________________________________________________________________________． （5）为了进一步研究液体的压强与密度是否有关，接下来的操作是：_______________________________________________________________________________________.
同种液体，深度越大，液体压强越大
同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强相等
保持探头在液体中的深度不变，在水中加盐并搅拌均匀，再比较U型管两侧液面高度差
（6）【实验创新设计】 小华用如图戊所示装置测量盐水的密度，已知容器中间用隔板分成两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，在容器左侧注入盐水，右侧注入水． ①当注入的盐水和水的深度相同时，水产生的压强 　　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”）盐水产生的压强，橡皮膜向　　　　　（选填“左”或“右”）凸，说明液体压强与　　　　　有关．
②继续向右侧注入水，使橡皮膜的形状不变时，橡皮膜左右两侧受到的压强　　　　　，说明液体压强与　　 　　　有关． ③用　　　　　分别测出橡皮膜左右两侧的盐水和水的深度h1和h2. ④测到盐水的密度为ρ盐水＝　　　　．（已知ρ水，用测得量符号表示）
1.只有当物体放在水平面上且竖直方向不受其他力作用时，水平面受到的压力才等于物体受到的重力． 2.根据公式p液＝ρ液gh可知，液体产生的压强只与液体的密度、深度有关． 3.液体对容器底部的压力不一定等于所盛液体的重力，一般情况下运用公式F＝pS计算，不能根据液体重力大小判断压力的大小．
1.（2020·乐山）下列实例中，属于减小压强的是（　　） A．锋利的篆刻刀 B．骆驼宽大的脚掌 C．注射器的针头 D．切菜的菜刀
2.（2020·潍坊）在一次军事演习中，坦克要经过一沼泽地，工兵连迅速在沼泽地段铺设了宽木板，坦克得以顺利通过，是因为铺设木板后（　　） A．坦克的重力变小 B．对地面的压力变小 C．对地面的压强变小 D．对地面的压强变大
3.（2020·眉山）如上图所示，甲、乙两个装满不同液体完全相同的密闭容器，放在水 平桌面上，则对桌面压强较大的 （　　） A．如果是甲，则其液体对容器底的压力一定较大 B．如果是甲，则其液体对容器底的压强一定较大 C．如果是乙，则其液体对容器底的压力一定较大 D．如果是乙，则其液体对容器底的压强一定较小
4.（2020·襄阳）在下列生活和生产实例中，利用连通器原理工作的是（　　） A．用管子吸饮料 B．离心式水泵 C．船闸 D．注射器
5.（2020·泰州）如下图是学校的防疫消毒壶，壶和消毒液总重为18 N，壶底与水平桌面的接触面积为10 cm2，则壶对桌面的压强为　　　　　Pa.值日生按要求喷洒部分消毒液后，将消毒壶放回原处，此时消毒液对壶底的压强将　　　　　（选填“变大”“不变”或“变小”），这是因为液体压 强与液体的　　　　　有关．
6.（2020·甘孜州）如上图所示，茶壶的壶嘴与壶身构成连通器，若茶壶中水深8 cm，则水对壶底的压强是　　　　　Pa（g取10 Nkg）； 若将茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止后，壶嘴 和壶身中水面　　　　　（选填 “相 平”或“不相平”）.
7.（2020·哈尔滨）如上图，甲、乙两鱼缸都静止在水平桌面上，鱼缸底部受到水的压强较大的是 　　　　　，甲受到桌面的支持力 为80 N，与桌子的接触面积为 0.08 m2.则甲对桌面的压强为 　　　　　Pa.
8.（2020·凉山州）如上图所示，放于水平桌面上的两个质量相等但高度和底面积均不相等的圆柱形容器，盛有相同质量的同种液体，液体对容器底部的压强关系是：p甲　　　　 p乙，容器对桌面的压力关系是F甲　　　　 F乙． （均选填“＞”“＜”或“＝”）
9.（2020·咸宁）如右图所示，长木板重10 N，底面积为10 cm2，现将其底面积的 与水平桌面接触，木板静止时对桌面的压强为　　　　　Pa：在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，在这个过程中，木板对桌面的压强 　　　　　，木板所受摩擦力的大小　　 　　.　（选填“变大”“变小”或“不变”）.
1.（2020·广东）如下图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为F1和F2，受到的压强分别为P1和P2，则F1　　　　F2，P1　　　　　P2（两空选填“＞”＜”或“＝”）；若 F2＝1 N，笔尖的面积为1×10－6 m2， 则P2＝　　　　　Pa.
2.（2015·广东）如上图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，图1所示，将小桌放在海绵上；图2所示，在小桌上放一个砝码；图3所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码，①比较　　　　　两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；②比较图2、图3两图可知，当压力一定时，　　　　　　　　　　压力的作用效果越明显；③此实验中运用到的主要探究方法是 　　　 　　．
3.（2019·广东） （1）质量为960 kg、底面积为0.5 m2的石材A放在水平地面上，则A对水平地面的压强多大？