人教部编版六年级下册习作：写作品梗概多媒体教学ppt课件

这是一份人教部编版六年级下册习作：写作品梗概多媒体教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了宋陆游《春游》，唐李白《赠汪伦》，别了语文课，阳光的两种用法，叙述事情内心独白，阅读报纸，在纪念册上留言，与爸爸对话，默写有进步，告别课上送书等内容，欢迎下载使用。

怎样理解“真情”的含义？
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
也信美人终作土，不堪幽梦太匆匆
习作例文：别了，语文课
《别了，语文课》的主要内容是什么？借助旁批，默读例文，说说“我”对学习中国语文的情感和态度发生了怎样的变化，作者是怎样表达的？
《别了，语文课》的主要内容是什么？
例文讲了“我”以前不喜欢国语课，临近移民，在老师的教育下，我明白了祖国语言的美好，决心自修继续学习祖国语言的事。
借助旁批，说说“我”对学习中国语文的情感和态度发生了怎样的变化，作者是怎样表达的。
变化：“我”从开始不爱学习国语、默书不合格，到将要移民时，开始悔恨、懊恼，并逐渐喜欢上国语，最后下决心好好自修国语。作者先利用几个具体事例来表达“我”对中国语文课的情感表达变化，借助真实的内心独白让情感表达更加强烈，最后选择最有代表性、最突出的事例来表明自己对国语课的喜爱和自修国语的决心。
3、总结写法。思考：作者是怎样表达情感的？
作者是怎样写出这种情感的变化的？让真情自然流露。
阅读张先生送“我”的书
✲回顾课文抒发情感的方法
运用多种方法表现人物心理
阳光可以用来干什么？作者说的两种用法是什么用法？还有第三种用法吗？让我们一起去例文中看看吧！
习作例文：阳光的两种用法
本文标题“阳光的两种用法”指的是哪两种用法？借助旁批，朗读课文，说说从两家人的生活中，你体会到了什么样的情感。再和同学交流，作者是怎样把这种情感表达出来的。
《阳光的两种用法》写了母亲把刚晒过的被子立刻铺成热被窝留给孩子晚上睡觉。毕大妈用太阳晒热水缸里的水给孩子们洗澡。
“阳光的两种用法”指的是哪两种用法？
作者以_______为线索，具体写了母亲和毕大妈如何利用阳光的事——
这样的用法，需要一点儿智慧和温暖的心，更需要在艰苦日子里磨练出一点儿本事。
你从这两篇习作例文中学到哪些写作方法呢？
你从这两篇习作例文中学到哪些写作方法呢？表达真情实感的方法：1.用具体事例表达真情实感。2.内心独白可以直接表达真情实感。3.选择合适的材料表达情感。4.围绕一条主线表达情感。
✲拓展训练——阅读片段，体会情感
可是那是一种奇怪的感觉，我每次走近母亲——倚靠在路灯旁的母亲，我就会有这种感觉。淡淡的灯光洒了母亲一身，那是我喜欢的橘黄色。尘埃在灯光下飞舞，盘旋着，跳跃着，再轻轻地落到别处。母亲的影子被她悄然不顾的踩在了脚下，颓然无声。每次迎接我的都是母亲的笑颜，在暗淡的灯光中慢慢绽开，酒窝
里包含了无尽的爱意。每次走近母亲，我都会暂时忘却辛劳，温馨溢满了我的心灵，把我融化了……背后那股暖暖的灯光还在零星地跳跃着，是它见证了这浓浓的母爱。