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    2020-2021学年 沪教版(上海)七年级第二学期数学期末复习综合测试题
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    2020-2021学年 沪教版(上海)七年级第二学期数学期末复习综合测试题

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    这是一份2020-2021学年 沪教版(上海)七年级第二学期数学期末复习综合测试题,共7页。试卷主要包含了 选择题, 填空题, 解答题等内容,欢迎下载使用。

    期末复习综合测试题

    (满分120分;时间:90分钟)

    一、 选择题 (本题共计 9 小题  ,每题 3 ,共计27  

    1.  在下列各数中,无理数是(

    A. B. C. D. 

    2.  已知,则的值为(

    A. B.不能确定 C. D. 

    3.  下列说法:全等图形的形状相同,大小相等;全等三角形的对应边相等;全等图形的周长相等,面积相等;面积相等的两个三角形全等.其中正确的是(

    A. B. C. D. 

    4.  如图,,添加下列哪些条件可以推证       

    A. B. C. D. 

    5.  下列说法错误的是(

    A.在同一平面内,两条不平行的直线是相交线

    B.与同一条直线平行的直线必平行

    C.与同一条直线相交的直线必相交

    D.过直线外一点有且只有一条直线平行于已知直线 

    6.  如图,某班数学兴趣小组将两块全等的三角板叠放在一起,已知,经过探究得出以下结论,其中判断错误的是       

    A. B.
    C. D. 

    7.  如图,四边形中,,垂足是,若线段,则四边形的面积为   

    A. B. C. D. 

    8.  如图,直线相交于点.若,则的度数为(       

    A. B. C. D. 

    9.  如图所示是跷跷板示意图,横板绕中点上下移动,立柱与地面垂直,当横板端着地时,测得,则在玩跷跷板时,上下最大可以转动的角度为(

    A. B. C. D.

    二、 填空题 (本题共计 8 小题  ,每题 3 ,共计24

    10.  在等腰三角形中,,则________

     11.  如图,,则点的所在的直线的距离是________的长.

    12.  如图是利用直尺和三角板过已知直线外一点作直线的平行线的方法,其理由是________  

    13.  如图,在等边边上各取一点,使相交于点,则________度.
     

    14.  已知 ,点 的内部,点 与点关于对称,点 和点关于对称,则 三点构成的三角形是________.  

    15.  已知直线互相平行,直线的距离是,直线的距离是,那么直线的距离是________   

    16  如图,在平面直角坐标系中,已知点,点在以为圆心,为半径的圆上运动,且始终满足,则的最大值是________

     17  在平面直角坐标系中,点的坐标为,线段轴,且,则点的坐标为________.

    三、 解答题 (本题共计 7 小题  ,共计69  

    18  如图,在中,是高,是角平分线,,求的度数.

     

     

    19 如图,平面直角坐标系下,射线轴正半轴的夹角为 

    1)射线轴正半轴的夹角为________

    2)求点的坐标.

     

     

    20. 已知的三边长,,设三角形的周长是. 

    直接写出的取值范围;

    是小于的偶数,的长.

     

    21 已知:如图所示, 

    1)写出三个顶点的坐标;

    2)作出关于轴对称的,并写出三个顶点的坐标.

    3)作出关于轴对称的,并写出三个顶点的坐标.

     

     

     

    22 在直角坐标系中,我们把横、纵坐标都为整数的点称为整点,记顶点都是整点的四边形为整点四边形.如图,已知整点,请在所给网格上按要求画整点四边形. 

    1)在图中画一个四边形,使得点的横、纵坐标之和等于

    2)在图中画一个四边形,使得点的横、纵坐标的平方和等于

     

     

     

     

    23 中,平分
     

    如图,若,求

    如图,猜想有什么数量关系?请说明你的理由;

    如图上一点,,这时又有什么数量关系?________;(不用证明)

    如图的延长线上的一点,,这时又有什么数量关系?________.(不用证明)

     

     

     

    24. 如图:在中,,过点外作直线 

    成立吗?为什么?

    若过点内作直线,则三者之间有怎样数量关系?请说明理由.
     

     

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