初中语文人教部编版七年级下册登飞来峰教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册登飞来峰教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了北宋王安石，学习目标，关于作者，写作背景，诗歌朗读，理解诗意，品读诗句，写作手法，拓展延伸，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
同学们，你们有没有看过黄山上的飞来峰吗？（出示图画）……你们觉得奇怪不奇怪？山上为什么会有如此的一座山呢？今天我们来看王安石是怎么看的？
登飞来峰
1、初步了解诗句的意思，能够大致理解诗中描述的情景。2、理解诗中蕴含的站得高才能看得远的道理。3、体会诗歌的意境以及作者寄托的思想感情。
字介甫，晚号半山，小字獾郎，封荆国公，世人又称王荆公。宋临川人。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。北宋丞相、新党领袖。
王安石青年时期便立下了“矫世变俗”之志 。后任参知政事,推行新法, 遭到保守势力的极力反对,但王安石敢做敢为，以“天变不足畏、祖宗 不足法、人言不足恤”的大无畏精神推动改革变法。《登飞来峰》为王安石３０岁时所作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀。
1、听范读，要求学生正音正字；2、生齐读；3、抽生朗读，指导朗读技巧；4、再范读；5、理解诗意。
飞来峰顶有座高耸入云的塔， 听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野， 只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。
第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。
第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。
诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
这两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。
起句写飞来峰的地势：极写登临之高险。承句写目极之辽远。转句用典： “不畏”二字气势夺人。 西汉人常把浮云比喻奸邪小人，而王安石以后推行新法，恰败于此。结句拔高诗境，展现高瞻远瞩的气概。
你还学过哪些哲理诗，从诗中你悟出怎样的哲理？
这首诗与一般的登高诗不同。这首诗没有过多的写眼前之景，只写了塔高，重点是写自己登临高处的感受，寄寓“站得高才能望得远”的哲理。这与王之涣诗“欲穷千里目，更上一层楼”相似。表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。